[经典学习]三、批判精神 [复制链接]

真正的智者不能被外界所左右，要有自己的判断，要有质疑和批判精神。凡事要多质疑，也要多探索。学习要懂得深入，不拘泥于课本和一贯的方法。作为一名学生，我们应该具备这种“智者”的批判精神，不唯书不唯上只唯实，敢于挑战权威，敢于质疑和批判，学习要深入，并且要寻找适合自己的方法。

要学习就要有批判精神。牛顿因为苹果落地，好奇怀疑，所以发现了万有引力定律。在现在的教育中，我们对于对于高分的追求，对于名次的追求，让我们用固定的模式来学习，渐渐的我们缺乏了怀疑精神，只是一昧的接受别人讲的，很少独立思考。

我们是有思想、有远见的人，我们要勇于怀疑，培养创新能力，做一个有能力的人！

学习的过程不是一个单纯接受的过程,而是一个再创造的过程,因此在学习中批判精神是必不可少的。首先，我们要坚持鲁迅先生所说的“拿来主义”，自己要有甄别真伪的能力，对的要坚持，错的要反对批判，不能一味的拿来就用，那样的学习也并不是真正意义上的学习。其次，不迷信经典,凡事要问为什么,不能因为是经典就不假思索地全盘接受,要知道经典中也是精华与糟粕并存的,因此,在学习中要带着批判的眼光去看待问题。最后，要对所学的东西进行深思考，即便是面对正确的、真理性的问题也要重新思考,要知道很多伟大的学问就是在批判前人、思考前人学问的基础上产生的。

       做学问要有批判的精神，学习就怕没有怀疑，有了怀疑，就会有进步。很喜欢《孟子》里的一句话：尽信书，则不如无书，这句话给我们很多启示：我们读书不能墨守成规，不能一味地相信权威、相信书本，我们要敢于质疑，敢于挑战，这样，书才能越读越有趣味，越读越有道理！

[此贴子已经被作者于2014-3-11 11:02:43编辑过]

      “人无完人”，谁都可能犯错，对他的观点要有所扬弃，对的赞同，错的批判，即使是面对权威，也不能盲从。人类的进步正是在否定之否定进行，创造性思维和独立的人格就蕴含其中，否则，拘泥于古法，食古不化，将唯唯诺诺，抱残守缺。就是毛主席也曾犯错，马寅初当年就提出“新人口论”加以批评，面对群众批斗，他不曾向“以力服人”者屈服，这种批判精神，是“智”者对真理的执着。

众所周知世界上没有绝对的真理，所以我们无论是在学习还是在生活中都应当拥有一种批判的精神，对待自己要经常自我反省，对待所学习的知识要时时刻刻结合自己已学过的知识进行分析，不可以人云亦云，要相信即便是权威人士所发表的观点也会有错误，我们不应当被动的学习，而是要主动的进行思考，对错误的东西进行批判，这样才能更好的进步。

子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”意思就是我每天多次反省自己——为别人办事尽力了吗?与朋友交往不诚实了吗?老师传授的学业复习了吗?”对曾子的这句自省之言，很多学者认为这是学习、修身的根本。“自省”就是排除外在名利的侵扰，树立道德的良知，也就是如黑格尔所说的，把外在的道德内化为“主观意识的法”，并时时用这个“内心的法律”，来戒备自己思想上可能产生的不良意念。能常常“自省”可以说是道德崇高的源泉，也是人生成功的法宝。

马克思主义哲学中提出我们要辩证的看待问题，凡是都有两面性，任何人或事都不可能是完美的。我们大学生在面对学习问题时要带着批判的眼睛去看待问题，对于每一个理论要取其精华去其糟粕，无论对待何种观点都不应当持着被动接受的心态，秉持扬弃的观点，对于错误的东西进行批判纠正，在与老师或权威的观点发生碰撞时，要敢于提出自己的观点，这样才能创新。在工作生活中遇到挫折时不能只是抱怨也不能一直自怨自艾，而是要抱着批判的精神，对自己的不足之处加以改正，对于别人的问题通过合适的途径提出意见，最终和谐的解决问题。我们只有一直持着批判精神才能不断在学习的过程中汲取知识，在不断的挫折中成长！

        工作和学习中都应该时常抱着批判精神。学习就怕没有怀疑，有了怀疑，才会有进步。没有了这种进步，就不会意识到做事还有缺陷，这样也就不能尽善尽美。我们在做计划和方案时，总是会叫组员提出各自的意见，这就是希望组员能把计划和方案完善，尽最大可能避免问题出现。我们时常怀有批判精神不是坏事，只有拥有批判精神的人才能不断进步。我们只有带着批判精神去看待问题，才能全面地看待事物，才能看到事物的两面性。

批判精神我认为也是分两种的，一种是对自己的批判，而另一种是对别人或者是身边人的批判。人固应该拥有一种批判精神，但是人之本性，对别人往往很容易做出批判，但是对自己却不那么容易。真正的智慧应该是认识到自己所作所为，并及时做出批判，这样便可以随时去改正嘛。孔子这样的圣人都要“吾日三省吾身”，那更何况是我们这样的“俗人”呢？

“智”包括重视教育的精神，理性精神，科学精神，求实精神，批判精神，反思精神，与时俱进的精神等。而这些精神所在就是“智”的价值所在。就批判精神而言，我是这样认为的，批判精神和反思精神能让我们“自知知人”，在人生的道路上，每经过一个阶段，我们都需要停下脚步来反思一下这一段进程中的不足，能够正确的认识自己，从而做的更好。俗语说的好“人贵有自知之明”，只有先了解了自己才能去了解他人，了解自己周围的环境 。学会自我否定，自我批判，也是一种能力。

        “人无完人”，谁都可能犯错，对他的观点要有所扬弃，对的赞同，错的批判，即使是面对权威，也不能盲从。人类的进步正是在否定之否定进行，创造性思维和独立的人格就蕴含其中，否则，拘泥于古法，食古不化，将唯唯诺诺，抱残守缺。就是毛主席也曾犯错，马寅初当年就提出“新人口论”加以批评，面对群众批斗，他不曾向“以力服人”者屈服，这种批判精神，是“智”者对真理的执着。

任何事情任何人都不是一成不变的，总会有错误存在

学习时我们是在吸取知识，但我们不应该一味赞同，该 有批评精神，我们才回有进步。为学患无疑，疑则有进，多保留疑问，多向其他人提问，进步就会快。但不是什么都认为是错的。那我们得到 的就没有 失去的多了，这是不值得。我们能做的就是问无愧。

人类的劣根性实在不少，而与批判精神作对的主要是：保守。保守既是定型社会的产物，又是人类思想的客观存在。保守的力量往往很大。保守好比是上帝派来的牧羊人，而羊群便是芸芸众生。这样的状况，屡屡使批判那坚决果敢的拳头就象打在一堆海绵上，用力弥大，失望越多。

人要有批判精神，我们对待过去的事物不能一昧的继承，要动脑思考，真理只存在于一个时间段，它并不能适应所有的情况，学习要有怀疑精神，这才是真正的学习，否则就变成了死读书。对不懂的地方要急于求知，对有疑问的地方要敢于提问，这样才能将知识真正变成自己的。

聪明人不会人云亦云，因为他们有自己的看法和见解。