[经典学习]六、学习目的 [复制链接]

学习的目的是为了将一个懵懂无知的孩子培养成社会所需要的有道德，有文化，有健康的人生观，有独立的思考能力和判断能力的自由的人。而这一切都是建立在让孩子拥有独立的思考能力，和理解自己可能出现的判断失误上的。

  我们是需要不断学习进步的，但是我们不能只是为了成绩而去学习。在大学里，我们的学习是为了锻炼我们的各种能力，也是为了扩宽我们的知识面，为我们进入社会打下一个扎实的基础。在大学我们要学习的东西有太多了，我们要将自己学习的知识、能力运用到实际才是最正确的。

在《女王的教室》中有这样一段话令我深思：“读书，不是非做不可的事，而是想要去做的事。今后你们会碰到很多很多你们不知道的，不能理解的事情，也会碰到很多你们觉得美好的、开心的、不可思议的事物，这个时候，作为一个人自然的想了解更多，学习更多，失去好奇心和求知欲的人，不能称为人，连畜生都不如。连自己生存的这个世界都不想了解，还能做什么呢？”学习是可以增长知识，养成品性，培养能力，遵循正道，但是，学习最为基础的目的，我认为还是像这段话所说，学习让我们真正融入这个世界，理解这个世界，让我们有好奇心，求知欲，让我们更好的，更有意义的生活。我们学习的目的就是为了我们有意义的生活，而不是像动物那样无意识的生存；我们学习的目的就是为了让我们有能力认识世界并且改变世界；我们学习的目的就是为了让我们的生命丰富多彩，让我们的命运有无限的可能。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们寒窗苦读，人生九分之一的路程几乎都是踏在了求学之路，我们求学目的何在，不就是为了获得知识，丰富自己的精神内涵吗？可是我们到底又学到了多少，成为智慧的知识又有多少，掩耳盗铃以为自己已经达到大师级别的人又有多少？子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”学无止境，有时候学的多了，反而感觉到自己什么也不懂，这时又进一步去学习，不断解觉疑惑。那么恭喜你，你已经达到智的阶段。清晰知道自己的不懂之处，好思善问，这才是我们不断追求知识，智慧的动力。

学习除了可以增长见识，为今后的工作打下良好的基础外，养成品性在我看来也是非常重要的，学习不仅增长了知识，也使每个人的心智和思想也更加的宽广，还可以了解感到历史，看到别人不同的思想，取其精华，去其糟粕。这样不仅可以使个人得到精神上的成长也会使社会得到更多的进步。

    学习包括接受教育和自主学习。在各个时期人文环境不同，时代不同，地狱不同，学习的目的也随之而有所改变。儒家倡导的学习目的是“为己”，就是说学习是为了实现自己的人生价值，完善自己，实现自我发展。
    学习为了增长知识。《礼记》中有：玉不琢，不成器；人不学，不知道。从一无所知到知之甚多，人类能够花费几万年爬到食物链顶端，学习是一个很重要的因素，从开始学习使用火，到创造文字，传承思想文化。这些都是学习给我们带来的增长知识的作用。
    学习可以养成品行以及使人遵循正道。品行是一个人内在的需求，精神充实才觉得生活美好，品格优秀会有很多人尊敬，这是人们生活在社会中的必修课。有良好品行的人，会自觉遵守社会规章制度，并且带动周围的人一起遵守，最终形成良性循环。这个目的下学习是促进了自己品德修养，每个人都有了好品行，他们汇聚起来的集体也就会增光出彩。
    学习是培养能力的行为。归根到底，我们从幼儿园小学就学习知识，一直到大学毕业，甚至学到硕士博士，都是为了有一份体面的工作，可以养活自己，赡养父母，以及提供家庭的开销，而在社会上生存，不劳动者不得食，没能力的人很难以有一份体面的工作，甚至是那些有远大抱负的人，想为国家为社会做出自己的贡献，没有能力谁能相信你能有所贡献呢，所以学习也是为将来打基础，为理想打基础，在学习中培养自己各方面能力为某一日得用而进行储备。
    现代社会，学习已经成为人们生活中的一个重要组成部分，学习本身就是生活。活到老学到老已经成为学习的大方向。君可见现在经常有一些报道，就是一些老人家年轻时候因为各种原因没有继续上学，但是他们到老年不放弃梦想依旧学习，有的即使努力了不止一次，但也考取了梦想的学校，这是为我们所有人做出了榜样。学习不是生活的目的本身，而是实现目的的手段，但是当学习溶于我们生活中时，你就会发觉生活中处处充满智慧，它们都不吝啬的汇聚到脑海中为我们所用。这些都是“为己”学习的目的。
    当然，在今天我们的学习有时掺杂了一些“为人”的思想。也就是比如说为父母读书，为老师学习等的，“为人”只是外在的学习，而且是有选择性的，为迎合当前需求而进行的学习，这样的学习结果是并没有学到自己所想要学的东西，也失去了自我，这是现在学校的“应试教育”所存在的一大弊端了，但是在将来，当年轻人们有了成熟的思想，“为人”之学也会转变为“为己”之学，毕竟成年后，不会有家长和老师“强迫”学习了，总之，学习的目的很多，在一些细小的方面每个人都有不同，但是只要自己愿意学，那就学下去吧，有时候是我们达到目的才对原来的学习行为的目的清晰起来的呢。

到现在，大三了。我仍然记得高三时的数学备考资料书的后封面上印着一句关于数学学习目的的格言，具体的内容我已记不大请。大致意思是这样：或许多年以后我所学到的数学知识已经忘得一干二净，但是在数学学习过程中所积累的对于困难问题的解决方式、思维以及态度却会贯穿于我的整个生命。我对这句话的感触无疑是最大的，我的数学学习的最好的时期就是初中时期，那时候我的基础很不错。经常做一些特别难的题目来锻炼来提高自己，很多的题目都是很长但是题目有用信息却藏得很深。记得我每当做这些题目之前总是先深呼吸，提醒自己一定可以做出来。然后就把所有的注意力都集中于题目之上，往往是花一两个小时才能完完整整的做出来一道题。每当做完一道题的时候总是非常高兴，后来在平时的生活学习中遇到很棘手的问题时。我也会像当年我做数学题的那样，深呼吸让自己放松，保证自己思维的敏捷和清晰，而后集中精力于怎么解决这些问题。到现在，虽然我当时解得问题以及所学的数学知识现在已经忘得差不多了，但是我面对问题时 的态度却始终如一。所以在我看来，学习那些乱七八糟学科的目的应该是：君子藏器于身，待时而动。（《周易·系辞》）学习让我们具备了某种能力，或许现在还没有你显露出来。但是我相信总有一天我们这些通过学习才具备的能力会显露出来，并且作用于我们的生命。

“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”学习显然是让人懂得道理的一种途径。有些人认为学习就是为了好一份好的工作，其实不然。通过学习，你可以掌握许多方面的知识，不仅使你取得现实成就，更能使你的思想道德水平得到提升。

学习的目的是将知识变成自己的一部分，这一部分可能是一个人的品德，一个人的处理问题的能力，一个人为人处世的经验，一个人广博的胸怀，一个人超然世外的人生态度。这就是学习的目的，不断地学习会让自己不断地强大，进而成为一个可以给别人带来正能量的人。

学习的目的是为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个手段，一个过程。正如人们常说的“学以至用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放失，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放失，忙于应付，非常被动。

     作为学生，谈到学习，却不能极其深刻地认识到其功用和益处，实在是惭愧。“大人之学也为道，小人之学也为利”，读到这句话，当时只想到也许自己求学这十几年，当真成了一个活脱脱地“小人”了，因为自记事起，凡谈到学习，便理所当然地想到认真听课，认真记笔记，再就是考试，最后下来，凭借学业找到一个好的工作，也许就这样平平庸庸地度过这么一生吧。从小我的学习只局限于此，没有热爱，没有兴趣，有的只是潜意识里地要学习，潜意识里地不让父母失望，这是我该做的事。因而，读书，上学，大都有一种功利的目的。所幸的是潜在的求知和求善的心还有一点没有彻底泯灭掉，每逢读书便极力从中汲取到一点有用的美好地东西，生活中也常常努力去做一个善良的人。也许做不成“大人”，但要努力向它靠近，不去做“小人”，让自己在生活和学习中学到一些纯粹的向上的向善的知识和道理。
人生在世，一直都在成长，因为我们要经历种种事，且都是我们所无法预料的。每一次波涛涌荡，起起伏伏，我们都会受到大大小小的震撼和影响，进而发生一种由内而外的转变，这是一种成长，也是我们在生活中不断学习的结果。是啊，不止书本，不止学校，在很多地方我们都可能学到东西，都可以“学习”，但最重要的一点，我们应该铭记，且需要时时警醒自己，要有意识的去寻求一些积极有益的东西，自觉地学习一些东西，帮助我们成长。在生活读书与做人等各个方面，都不能忽视了学习的重要性，且要带着头脑、调动思维去学习。

许多人在上课时都会有这样的问题，以后又不会用到，我学习这是干什么，我以后又不从事这方面工作，学了没什么用，那么我想问一下，我们为什么会需要学习那么多看似没有用的书吗？没有，有的书只是一项学习其他东西的基础，有的仅仅只是对我们思维的开拓，更加注重的是能力与思维方式的培养。

教育在古代和近代都可以分为两个阶段：基础教育和高等教育。在学习的初级阶段，我们要形成学习的习惯，比如坚持、钻研等；还要增长我们的具体知识，为后面的学习做铺垫。而在高级阶段，我们就要主动学习，过学术的生活，并且用知识来填补性格上的不足。魏少华老师说：“大学生应该建立自己精神的纬度。”就是说我们要读书、读人而形成自己的思想和做人的判断力。许多人说上大学是为了赚钱，汉代杨雄说：“大人之学也为道，小人之学也为利。”我以为上大学一则为眼界，二则为态度。如果说赚钱和态度能够融合的话，也是先有态度再有金钱。学习的目的是为了生活，怎样过的满足，平和，是我一生要学的东西。

学习是一个自我完善的过程。从出生的懵懂无知到如今的世事洞明，学习是这个过程的主要促使者。学习分不同的阶段，我觉得我们现在的年龄阶段，应该处于一种自觉学习的状态，这个时候，一个人的全面发展在未来的生前景中至关重要，所以，学习的迫切性便造就了学习的主动性，尽管这种学习并非纯粹的兴趣所学，但是所给予我们的成就感和充实感也是值得我们去行动的。总之，学习之道，在明明德，这种德行使得我们在人际交往中获取纯真的友谊，在工作环境里收获默契的伙伴，在家庭关系中，成为和谐美满的辅助器。

学无止境。学习使我们每个人一生的事，学习知识、做人的道理、学习思想。。。。。。实在有太多东西值得我们去学习了