国学基金会

注册

 

返回列表 «89101112131415» / 33
发新话题 回复该主题
楼主:陈杰思

[经典学习]六、学习目的 [复制链接]

和莉媛
头像

  • 新手上路
  • 16
  • 316
  • 2011-03-09
166#
t T
发表于 2011-04-16 20:29 |只看该用户

学习目的是增长知识、养成品性、遵行正道、培养能力。学习已经关乎我们的生存，那么我们就必须从生存与发展的角度，在终身教育的背景下，重新考虑人类学习的目的与意义。
每一个人都有自己的生存目的，不管这种目的是有意识的，或是无意识的。而每一个清醒的学习看都会有一定的学习目标，他的学习活动均围绕这一目标而进行。
就整个社会而言，学习的自由指的是社会的每一个公民和成员都应当得到公平和充足的学习机会，在知识的获取以及受教育权等方面都具有同等的权利。社会应保证每个人在知识和教育方面机会的平等，并在全社会造就一种终身学习的文化。这种终身学习的文化氛围可以使人不断进步，从一个地方开始，向一个目标迈进，从而帮助人们在他们以往想象中不可能的更多的生活领域中取得成功，塑造更丰富的、更积极的、更有创造力的人生。
学习化时代已经到来，只有终身学习，才能更好地生存；只有把自由之获得作为终极的目的，学习的终身化才具有真正的意义。
TOP
彭婵春
头像

  • 新手上路
  • 16
  • 266
  • 2011-03-07
167#
t T
发表于 2011-04-17 12:04 |只看该用户

学院：云南科技信息职业学院

系别：文史系

专业：10文秘

学号：10311030

姓名：彭婵春

电话：13759406155

日期：2011年4月5日

卷四

智坛  （六）学习的目的

    

（1）为了将来自己能够拥有幸福美满的生活，（2）为了将来能有一份好工作，有一立足之地。在竞争激烈的今天，许多人都不由自主地发出慨叹：没文化要吃大亏的。是的，为了明天，我们一定要努力学习知识，不断充实自己。

    学习的本质就仅是一个社会化的过程,也是一个政治化的过程,是一个自我认同和社会认同的过程,而在最后的方向和方面,才是一种技能的掌握.
所谓的学习的目的，其实应该就是目标吧。我倒是觉得你现在没有目标也没有关系，毛泽东上大学的时候，也不知道将来自己要做什么。但是，总有一天，你会找到自己想要的，所以现在自己觉得什么也无所谓也不奇怪。明天会怎样我们都不知道，只有尽可能地学习，只有接触更多的事物，才能更明确自己真正喜欢的是什么，适合的是什么。学习为了什么?我想，应该就是为了找到适合自己的东西，找到真正喜欢的东西。

学习是个过程，是一个人由生到死的全过程，
人的学习过程伴随一个人的终生，
学习的内容包含人们成长的每个方面，
片面的强调文化知识的学习，容易使孩子失去学习的目标和动力。
TOP
王丽
头像

  • 新手上路
  • 14
  • 244
  • 2011-03-11
168#
t T
发表于 2011-04-17 14:05 |只看该用户

学习的目的就是为了以后的未来好好做准备。
提到学习，我认为应该从教育做起，但是教育是一条很漫长的路，需要由每一个人自身做起，谁需要被教育？是我们每一个人。
国民必须学习：学会如何保护你的国家，学会如何来支持你的国家领导者。而不是为自己的利益着想，与政府唱反调。
国家总理必须学习：学习如何以人民的福利为出发点，学习如何放下私利，学会保护及爱护自己的人民，并将关怀推到全世界，好好的经营国家，为社会百姓谋福利。
这是国家学习的最终目的，为了把自己的国家建立成富有和平的国家。
我们在学校学习的老师也要学习——
老师必须学习：学习所有的基本常识、正确的目标设置、生涯规划、价值观，使学习者学有专长和明辨是非的能力。并且拥有正确的人生观与做人处世的态度，来帮助社会更好。
学生们更加需要学习：学习团队与纪律的重要性，学习尊重他人和努力学习的心态。
这也是我们去学校学习的最终目的
世界首富比尔盖兹说，未来大部份的年轻人都会拥有计算机方面的技能，否则至少也该具备学习的热忱。当然有些工作是提供给欠缺计算机技能的人从事，但是与时下的工作机会来比，一定会大幅的缩减。
TOP
易馨
头像

  • 新手上路
  • 17
  • 277
  • 2011-04-13
169#
t T
发表于 2011-04-17 18:06 |只看该用户

学习目的

学习其内在精神，不拘泥于具体方法。学者应当自己独树一帜，深刻领会，学以致用。所以要广泛地学习，明确地学习，切实地实践。

学习贵在得到自己心灵的认可，向自己心灵寻求，发觉它是错的，即使它是来至于孔子之言，我不能认为它就是正确的，更何况是来自于那些不如孔子的人？在自己的心灵中验证，发觉它是正确的，即使他是平庸的人，我们也不能认为它是错误的，更何况是来自于孔子。正如：“无尝终日不食，终夜不寖，以思，无益，不如学也。

虽然有精美的食物，如果不吃它，就不知道它的味道美，虽然有高深的道理不学习它，就不知道它的奥妙。所以通过学习，然后才知道不足，通过教，才知道贫乏。知道自己的不足，然后就反求于自己；知道贫乏，然后能够自强。所以说，教和学是互相促进的。喜欢正直而不喜欢学习，它的弊端是刻薄；喜欢勇敢而不喜欢学习，它的弊端是混乱；喜欢刚强而不喜欢学习，它的弊端是狂妄。

人没有的不变本性，学习就能形成好习性；国家没有不变的习俗，教化能够改变风气；学习目的在于能学以致用，那才是最好的。


.
TOP
张艳1
头像

  • 新手上路
  • 17
  • 307
  • 2011-03-10
170#
t T
发表于 2011-04-28 21:03 |只看该用户

学院：云南科技信息职业学院

系别：文史系

班级：10文秘

姓名：张艳1

学号：10311024

时间：2011-4-28

电话：15559709306

卷四：智

六、学习目的

大学生的学习目的、学习方式、生活环境及如何实现个人价值, 明确了学习目的以后，我们就应该有学习的动力。学会自我调节，尽快适应大学的学习生活，远离虚拟世界，回到真实世界中来，尽快提高自主学习能力，摸索出一套适合自己的学习方法。也可以根据自己实际情况，给自己一个明确的定位，做出适合自己的个人设计，使学习和生活更有目的性。并尽可能多地参加健康的文体活动和社会实践活动，加强学生与学生、学生与社会之间的接触，建立健康的人际关系，提高自身素质，塑造完美性格，形成正确的世界观，正确面对和处理各种现实问题。同时学校也会在现实环境中努力为同学们营造健康的校园环境。真正做到生活上自理，管理上自治，学习上自觉。只有这样，大学生活才不会虚度，才能更好地实现自我价值和成为国家有用人才。

我们要更多地给自己能打动心灵的关心与教育。由于社会的转型和发展，必然波及到他们的思想和成长，我们有时会感到迷茫和徘徊。我们要及时发现和制止不正确思想和行为，防微才能杜渐。同时我们也必须明白，教书必先育人，教学工作者和教育工作者应该更加紧密结合，相互交流，信息通畅，步调一致，发功同处，帮助同学们从思想上认识到迷念网络游戏的危害性，主动远离游戏机。俗话说，最好的医生是自己，最好的治疗是预防。相信学习目的的明确是部分同学远离网络游戏的根本之路。

人的一生有很多的环节，而大学这段生活将是人生履历中最重要的环节。将来我们成为什么样的材料，大学这个炉子的加工非常重要。我们要珍惜这个来之不易的机会，更要珍惜我们的青春，努力学习，立志成才，将来为国家的强盛做出较大的贡献。只有国家强大了，个人价值才能充分体现。只有国家强大了，无论我们在世界的哪个角落，我们都会扬眉吐气；只有国家强大了，无论我们在哪个国家，我们都会受到平等的待遇；只有我们国家强大了，才能家庭富裕，人民安康，社会和谐；只有国家强大了，个人的价值才能充分的体现。反过来，只有人人努力，国家才能富强，家庭才能兴旺。家庭的兴旺与富裕正是国家强盛的具体表现。因而国家、家庭和个人三者之间密不可分，是相互依存、相互贯穿的关系。所以我们的学习是为自己的发展而学，为家庭的兴旺而学，为国家的富强而学。
TOP
曾艺松
头像

  • 新手上路
  • 15
  • 225
  • 2011-04-21
171#
t T
发表于 2011-05-04 13:35 |只看该用户

俗话说：狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜！是的，知识之花是缤纷的，而智慧之花更是璀璨夺目。当然，要让智慧绽放异彩，必须有知识的沃土，还必须用道德的泉水来辛勤浇灌。小物品蕴含着智慧，小故事浓缩着智慧，小人物也能够奉送智慧。滴水可以藏海，人人都可以成为智者、哲人。
TOP
李满昌
头像

  • 新手上路
  • 10
  • 290
  • 2011-04-10
172#
t T
发表于 2011-05-08 09:51 |只看该用户

学而不思则罔，思而不学则殆。从这句话可以体会到：学习和思考是相统一的！而不是孤立的。我们在学习的过程中，不仅要掌握书本的知识，而且还要学会善于思考，把思考到的内容整理下来，然后再总结。把从书本上学到知识和自己思考总结得到的经验再运用到实际生活中去。这就是学习的目的吧！因此我们不能读死书！
TOP
李满昌
头像

  • 新手上路
  • 10
  • 290
  • 2011-04-10
173#
t T
发表于 2011-05-08 10:42 |只看该用户

玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记?学记》）

对于这句话，我认为我们要不断的学习，朱熹的诗写得好“

问渠那得清如许，为有源头活水来。”
通过学习才能不断的充实和更新自己的知识和思维。这就是所谓的活到老学到老嘛！
剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。（［汉］韩婴《韩诗外传》）
人的材质虽好，但不学习就不能提高。爱因斯坦也说过：成功就是百分之九十九的汗水加上百分之一的天才。所以学习很重要。
TOP
常红茸
头像

  • 新手上路
  • 21
  • 251
  • 2011-05-08
174#
t T
发表于 2011-05-08 21:56 |只看该用户

学院：云南科技信息职业学院

系别：文史

班级：10文秘

姓名：常洪茸

学号：10311005

时间：2011年4月8日

电话：18213853169

六．学习的目的

世界上各式各样人学习的动机或者说目的，因人而异，有人生的原因、有经济的原因、有政治的原因，还有娱悦的原因，也包括自娱自乐的原因；形式也分自觉被动式。
    以哲学的方式抽象地讲，学习，都是扩充自己的知识。有很多人的动机是使自己生活得更美好，但是并不尽然所有的人都是为了自己的生活与生存去学习。
    何谓知识？知识，就是人们在生活实践中所得到的认识世界或者说感知世界的各种各样成果。人类知识是一个庞大复杂的系统，其中有深度、广度之分，也有不同层次之别。
中国古代的孔子、老子、韩非子、墨子等等的学习与著说，动机或者说目的是创立与倡导走近自己的观点（世界观）与政见，以求得到当时统治者的重用；中国的举子们所谓寒窗苦读去应试八股科考，是为求得一官半职而富贵终身；极少数看破红尘的富裕子弟游学四方或者归隐山林，是为修身养性而自得其乐。
    且不说外国的学者们，象经院派哲学家是在饱食终日后自择题目而争论不休，如十八世纪的新兴资产阶级政治革命前夜的哲学家们拉美特里、狄特罗、霍尔巴赫、爱尔维修和费尔巴哈等等唯物主义者，为资本主义工业大革命鼓与呼，奠定了理论基础；而马克思、恩格斯为了揭露与抨击资本主义的剥削罪恶、追求人类没有剥削与压迫的平等自由生活，挺身而出，为无产阶级鸣不平，虽吃苦头但心态安然。
    现代的人们去学习，特别是各类学生们，可以说在校是打好各种知识的基础，而社会上很多自学者也是为扩充知识，但大致可以肯定动机是为求职或搞好工作或创业获利，为倡导自己政见或主张而学而著书者极少极少，而为自愉自乐的老年大学生们在中国却多见了。
TOP
黄欣
头像

  • 新手上路
  • 17
  • 247
  • 2011-03-10
175#
t T
发表于 2011-05-09 09:22 |只看该用户

    任何教育，无论是从阶段上、学科上以及具体内容上，在考虑“教什么、如何教”之后，更要考虑“为什么教”的问题即：教育的目的；任何学习，都考虑“谁在学、学什么、在哪儿学、什么时间学、怎么学、为什么学”六个因素中，最值得考虑的当然是“为什么学”即：学习的目的。无论学习的其他因素如何重要，都要围绕学习的目的来运转。可见，学习的目的是第一位的。 过去，人们的一生被清晰地划分为学习和工作两个阶段。先是上学读书，然后工作，在工作中运用所学到的知识与技能。但是，现在知识以前所未有的速度进行更新，学校里所学到的知识很快过时。人们只有终其一生地对自己的知识库进行翻新，才能赶上知识变化的步伐。每个人的生命都将只有两大主题：“生存”与“学习”。由此看来，学习的目的又是为了生存。

从人的全面发展学说来看，人要生存和发展，不能仅限于技能本领的学习和掌握，还应包括道德、志趣和意向的发展。也就是说，要使受教育者，在社会和个人教育目的和谐中，调动学习动机、提高德能、开发智能、训练技能、锻炼体能来获得个体生存与发展的自由。

        新世纪人们可以不必将自己一生的命运维系于一个行业领域内，当的干部也下海、当工人的下岗、当农民的也打工，在自己的能力限度之内，尽可能地发挥自己的个性、热情与创造力，去做自己喜欢的事，去实现自己的理想。但是，不会学习，就难以求得满意职业、创得幸福生活。
TOP
李忠华
头像

  • 新手上路
  • 17
  • 247
  • 2011-03-11
176#
t T
发表于 2011-05-27 20:04 |只看该用户

且不说外国的学者们，象经院派哲学家是在饱食终日后自择题目而争论不休，如十八世纪的新兴资产阶级政治革命前夜的哲学家们拉美特里、狄特罗、霍尔巴赫、爱尔维修和费尔巴哈等等唯物主义者，为资本主义工业大革命鼓与呼，奠定了理论基础；而马克思、恩格斯为了揭露与抨击资本主义的剥削罪恶、追求人类没有剥削与压迫的平等自由生活，挺身而出，为无产阶级鸣不平，虽吃苦头但心态安然。
    现代的人们去学习，特别是各类学生们，可以说在校是打好各种知识的基础，而社会上很多自学者也是为扩充知识，但大致可以肯定动机是为求职或搞好工作或创业获利，为倡导自己政见或主张而学而著书者极少极少，而为自愉自乐的老年大学生们在中国却多见了。

TOP
杨东平
头像

  • 新手上路
  • 19
  • 249
  • 2011-03-21
177#
t T
发表于 2011-05-29 13:01 |只看该用户

学院：云南科技信息职业学院

系别：文史系

班级：10文秘

姓名：杨东平

学号：10311003

时间：2011年3月14日

电话：15198886443

卷四

一、智

学习目的

学习目的是增长知识、养成品性、遵行正道、培养能力。学习已经关乎我们的生存，那么我们就必须从生存与发展的角度，在终身教育的背景下，重新考虑人类学习的目的与意义。
每一个人都有自己的生存目的，不管这种目的是有意识的，或是无意识的。而每一个清醒的学习看都会有一定的学习目标，他的学习活动均围绕这一目标而进行。
就整个社会而言，学习的自由指的是社会的每一个公民和成员都应当得到公平和充足的学习机会，在知识的获取以及受教育权等方面都具有同等的权利。社会应保证每个人在知识和教育方面机会的平等，并在全社会造就一种终身学习的文化。这种终身学习的文化氛围可以使人不断进步，从一个地方开始，向一个目标迈进，从而帮助人们在他们以往想象中不可能的更多的生活领域中取得成功，塑造更丰富的、更积极的、更有创造力的人生。
学习化时代已经到来，只有终身学习，才能更好地生存；只有把自由之获得作为终极的目的，学习的终身化才具有真正的意义。

大学生的学习目的、学习方式、生活环境及如何实现个人价值, 明确了学习目的以后，我们就应该有学习的动力。学会自我调节，尽快适应大学的学习生活，远离虚拟世界，回到真实世界中来，尽快提高自主学习能力，摸索出一套适合自己的学习方法。也可以根据自己实际情况，给自己一个明确的定位，做出适合自己的个人设计，使学习和生活更有目的性。并尽可能多地参加健康的文体活动和社会实践活动，加强学生与学生、学生与社会之间的接触，建立健康的人际关系，提高自身素质，塑造完美性格，形成正确的世界观，正确面对和处理各种现实问题。同时学校也会在现实环境中努力为同学们营造健康的校园环境。真正做到生活上自理，管理上自治，学习上自觉。只有这样，大学生活才不会虚度，才能更好地实现自我价值和成为国家有用人才。

我们要更多地给自己能打动心灵的关心与教育。由于社会的转型和发展，必然波及到他们的思想和成长，我们有时会感到迷茫和徘徊。我们要及时发现和制止不正确思想和行为，防微才能杜渐。同时我们也必须明白，教书必先育人，教学工作者和教育工作者应该更加紧密结合，相互交流，信息通畅，步调一致，发功同处，帮助同学们从思想上认识到迷念网络游戏的危害性，主动远离游戏机。俗话说，最好的医生是自己，最好的治疗是预防。相信学习目的的明确是部分同学远离网络游戏的根本之路。

人的一生有很多的环节，而大学这段生活将是人生履历中最重要的环节。将来我们成为什么样的材料，大学这个炉子的加工非常重要。我们要珍惜这个来之不易的机会，更要珍惜我们的青春，努力学习，立志成才，将来为国家的强盛做出较大的贡献。只有国家强大了，个人价值才能充分体现。只有国家强大了，无论我们在世界的哪个角落，我们都会扬眉吐气；只有国家强大了，无论我们在哪个国家，我们都会受到平等的待遇；只有我们国家强大了，才能家庭富裕，人民安康，社会和谐；只有国家强大了，个人的价值才能充分的体现。反过来，只有人人努力，国家才能富强，家庭才能兴旺。家庭的兴旺与富裕正是国家强盛的具体表现。因而国家、家庭和个人三者之间密不可分，是相互依存、相互贯穿的关系。所以我们的学习是为自己的发展而学，为家庭的兴旺而学，为国家的富强而学。
TOP
曾靖贻
头像

  • 新手上路
  • 16
  • 226
  • 2011-04-16
178#
t T
发表于 2011-05-29 13:40 |只看该用户

学院：云南科技信息职业学院

系别：文史类

班级：10级文秘

姓名：曾靖贻

学号：10311002

时间：2011年3月14日

电话：15198886334

卷四

一、智

学习目的

大学生的学习目的、学习方式、生活环境及如何实现个人价值, 明确了学习目的以后，我们就应该有学习的动力。学会自我调节，尽快适应大学的学习生活，远离虚拟世界，回到真实世界中来，尽快提高自主学习能力，摸索出一套适合自己的学习方法。也可以根据自己实际情况，给自己一个明确的定位，做出适合自己的个人设计，使学习和生活更有目的性。并尽可能多地参加健康的文体活动和社会实践活动，加强学生与学生、学生与社会之间的接触，建立健康的人际关系，提高自身素质，塑造完美性格，形成正确的世界观，正确面对和处理各种现实问题。同时学校也会在现实环境中努力为同学们营造健康的校园环境。真正做到生活上自理，管理上自治，学习上自觉。只有这样，大学生活才不会虚度，才能更好地实现自我价值和成为国家有用人才。

我们要更多地给自己能打动心灵的关心与教育。由于社会的转型和发展，必然波及到他们的思想和成长，我们有时会感到迷茫和徘徊。我们要及时发现和制止不正确思想和行为，防微才能杜渐。同时我们也必须明白，教书必先育人，教学工作者和教育工作者应该更加紧密结合，相互交流，信息通畅，步调一致，发功同处，帮助同学们从思想上认识到迷念网络游戏的危害性，主动远离游戏机。俗话说，最好的医生是自己，最好的治疗是预防。相信学习目的的明确是部分同学远离网络游戏的根本之路。

人的一生有很多的环节，而大学这段生活将是人生履历中最重要的环节。将来我们成为什么样的材料，大学这个炉子的加工非常重要。我们要珍惜这个来之不易的机会，更要珍惜我们的青春，努力学习，立志成才，将来为国家的强盛做出较大的贡献。只有国家强大了，个人价值才能充分体现。只有国家强大了，无论我们在世界的哪个角落，我们都会扬眉吐气；只有国家强大了，无论我们在哪个国家，我们都会受到平等的待遇；只有我们国家强大了，才能家庭富裕，人民安康，社会和谐；只有国家强大了，个人的价值才能充分的体现。反过来，只有人人努力，国家才能富强，家庭才能兴旺。家庭的兴旺与富裕正是国家强盛的具体表现。因而国家、家庭和个人三者之间密不可分，是相互依存、相互贯穿的关系。所以我们的学习是为自己的发展而学，为家庭的兴旺而学，为国家的富强而学。

TOP
王根凯
头像

  • 新手上路
  • 15
  • 245
  • 2011-03-13
179#
t T
发表于 2011-05-29 18:06 |只看该用户

学院：云南科技信息学院

系别：文史

班级：10级文秘

姓名:王根凯

学号：10311031

时间：2011年3月22日

电话：15912182537

卷四、智                                

一、学习目的

古人说，学习首先是修养自己的德行，永葆清静光明；其次是推己及人，发挥作用，引导所有人都去做五好公民；再次是在此基础上，让人民、让社会、让自然都达到最完美的状态。学习的目的，就是这三个，还有什么，没有了。如果古人真是抱定着这样的目的，孜孜矻矻地学习，我感受到了古人的伟大；而认真地阅读这句话，认真地阅读古人留下的一些著作，我更加感受到了古人的伟大。

朱熹说：“大学，孔氏之遗书，而初学入德之门也。于今可见古人为学次第者，独赖此篇之存，而论孟次之。学者必由是而学焉，则庶乎其不差矣！”古人学习是有次序的，先大学，后论语孟子。学大学的目的，是“入德”，先做修身养性的工作。德行，譬如地基，夯筑不实，其余皆是空谈。所以古人所谓的学习，不是大言欺世，而是实实在在的从自己做起。很亲切，近观诸身，不种他人的田地；很容易，从我做起，就是保养的功夫。

对我们来说，学习首先是做一个德行圆满的人。这就是我们学习的目的。古人云：名不正则言不顺。扳正航向，风帆更疾。如果只在细枝末节上做功夫，那就应了一句俗话：小炉匠开不出大铁，是要误事的
TOP
20100954102
头像

  • 新手上路
  • 19
  • 229
  • 2011-05-18
180#
t T
发表于 2011-05-30 09:23 |只看该用户

我一直都认为i，人与动物最大的区别就在于，人愿意学习以完善自己。世上没有生而完美的人，人是在学习中成长的。也可以说，人生就是个不断学习的过程。婴儿时，我们学习着人类最基本的技能，幼年时，而欧美学习着社会最基本的常识，少年时，我们学习着各种基础的知识，青年时，我们学习着怎样在社会上生存，中年时，我们学习着怎样将自己的人生印记留存，老年时，我们学习着如何享受人生中流逝的时间。在世上，我们学习各种知识，技能，以及品质。一个人如果不会学习，那么他将难以在社会上生存，一个人如果不愿意学习，那么他将经历失败的人生。我们学习，不单是学习生存必须的知识与技能，还有生活与生命中不可缺的各种品质。可以说。没有天生的圣人，所有人，都是在后天使自己成为一个有着优秀品质的人，其中，学习就是达到目的的唯一手段。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 «89101112131415» / 33
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器