[经典学习]十、学习之道 [复制链接]

学习是非常重要的，我们应该勤奋学习。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。学习的道路是没有尽头的，在学习中，我们应该敏而好学，不耻下问。幸福的根源在于知识，但是求职的路途也许很艰难，这个时候我们应该坚持下去，虚心向他人请教，三人行，必有我师。求学的目的在于获得真理，一个人如果不读书，那么他的思想就会停止，只有不断的学习、读书，才能拥有更加广阔的天空。

人的一生是学习的一生，学习既是过程也是目的，学习既是生存的需要，也是幸福的基础。人的一生需要学习两种知识：一种是做人的知识，包括接人待物、道德品质、生活规范、礼仪行为的培养，价值观、审美观、人生观等基本处世的理念的建立等；一种是做事的知识，包括确保生存、发展要求的知识，当然包含有为了自己的生存的物质财富的创造，为社会和他人创造物质财富等。但这两种知识，学习第一种知识是必须的，而且一定要学好，这是做人、做一个成功人、有道德的人的根本的基础知识。正如《弟子规》中提出的观点那样：人首先要在日常生活中做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，应该努力的学习礼、乐等艺及各种经典，以及其他有益的学问。

境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。（［清］李惺《西沤外集?药言剩稿》）
译：在境遇上不要埋怨我不如别人，不如我的人还很多；学问上不要讲我胜过别人，胜过我的人还很多。
学习不可以存有嫉妒，也不可以存有极大的竞争之心。嫉妒会无意中伤害了他人和自己。强烈的竞争心理又会使人陷入被动的漩涡不易自拔，一直不断的追逐，很容易失去自我。有容易使自己不经意间伤害到身边的人。当自己所掌握的知识不如其他人的时候，不要失去信心，要勇往直前，告诉自己慢慢来，只要坚持学习就好，不能破罐子破摔，任自己放纵。当自己身边的人不如自己的时候也不要骄傲、自满，人生在世，你自己厉害的人数不胜数。要时刻保持一颗平常的心，不骄不躁，稳步向前。

学习之道，始于虚心。虚心与敬一体两面，虚其心而后能敬他者。以己无而他有而始能学。人能虚心持敬之后，学习的方法可以有不需要亦没有必要统一。每个人有每个人的特征，人们当在不断的实践摸索中了解自己的个性，为自己制定最高效率的计划。学习的方法可以有很多种，但是有一点共同的是，它需要坚持不懈与努力。“少壮不努力，老大徒伤悲”，生活本来不易，你觉得容易，是因为有人为你背负了不易，抑或由你的下半生来背负前半生的不易。这里有必要澄清，学习不是只理论知识的学习。学习是学道，是觉悟。学习本身应是既包括理论也包括切身实践。如果学习只是理论、背书，这是被批评的词章之儒。真正的学习是悟道。然而今天，很多人误解了学习的本意。学习能了解生命之源流、本相，明仁义礼智之理，明求不得、爱别离、怨憎会之因，明了大道之所在而与之合一。

智分德性之知和物理只知。子曰：格物致知。朱熹认为，我们应该穷尽天下之理然后就能达到德性之知既德性之知来源于见闻之知。极物穷理，要多读书，要博学。知在先行在后。而由陆象山提出的本心，却认为任何人都具有道德本性。同时他不否认外物之理，且心之理不能等于宇宙之理。王阳明认为外务之理是不能达到心之理的，德性之知不能由物理之知所达到。德性之知人生而有之，故举目皆尧舜。

言之者无罪，闻之者足以戒。—《诗序》
译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。
因而要不断的学习。

书籍是人类进步的阶梯，書籍是人類精神世界的食糧。自從書籍出現以後，人類幾乎所有的智慧都是通過書籍來傳承。因此，我們在學習時必須無比重視書籍，要經常閱讀書籍

我认为这里面已经说的很好了，而且意思一看就明白。我们把它记住就可以了。因材施教，虚心求问，重在心悟，专心致志，刻苦勤奋、尊师重道。

博然后深广然后专，博专统一是很好的学习之道。“读书百遍，其义自见”，读不读书的确会给人的生活习惯与思维方式带来很大的不同。“腹有诗书气自华”，书读得多了，自身就有一种独特的气质。比如说最近热播的电视剧《欢乐颂》中的五位女孩，安迪读的书最多，也偏向理性科学方面，谈吐修养不凡。其他四位女孩在有困难时总爱向她请教，可见博专统一在人的生活中起了至关重要的作用。多读书吧，好读书，读好书，潜移默化中，你会发现读书令你找到了不一样的自己！

教育学生应该应该因材施教，但受限于中国的教育制度，学生基数太太，老师很难根据每个人的实际情况进行教学。在家庭教育中，父母可以根据孩子的兴趣培养他们的爱好，发挥他们最大的潜能，达到因材施教的目的。

学习是幸福的，因为可以获取知识。小时候不爱学习，是因为学习禁锢了爱玩的心。长大了却发现原来学习是这么快乐的事。学习有道，掌握好正确的方法才会获取乐趣，享受生活的知识。生活处处充满知识，并不只有书本上才可以。

。知之者是被动接受，好之者已是主动追求，乐之者则达到痴迷执着的状态。如果说好之、乐之是学习态度的话，那么“好问”就应该是学习的重要方法之一了。要培养兴趣的最好的方法是经常总结、认真听讲，当你真正钻研进去，发现其中的奥秘时，当你破解了学习的玄机时，兴趣就发芽了，学习欲望的满足是学习动力的唯一源泉，没有兴趣是学不好的。只有投身其中，如痴如醉，才能找到学习乐趣。

学习在于成为你自己！成为独一无二的你！尽管大多数的人走了相同的路，但是依然没有两个相同的人！人活一次，就要活出特点！你可以不富有，但你可以快乐，你可以不成功，但你可以给别人带去幸福！认真做好自己，找到自己的价值所在，改变想改变的，追求想追求的，好好的，人生还有很长，以后怎么样谁会知道呢！

一个常常有人说:只要好好学习,成绩自然就好的说法。并不是所有的量变都可以引起质变,我们需要改变传统的思维。前面说的那一类同学,其实就是一个效率的问题,有投入,没有成效。学习是一件需要经常动脑的事情,不可盲目,我们需要循序渐进的学习法。不要做埋头苦读,从不思考自己为什么成绩差的原因,这些只会浪费我们宝贵的时间。
循序渐进学习法,简单的说就是由易到难。例如,如果我们连书本的习题都没搞懂怎么去做,却去研究辅导书的习题。我们连一般的英语单词都没有记牢,却去做英语试卷。我们连走还没学会,却妄想着去跑。上面这几种情况都是和循序渐进的做法背道而驰,学习需要的是循序渐进的方式,需要踏踏实实的走好每一步。

师者，达者也。愚以为，为师者，当致其知，行其言，传其理；为生着，当尊其师，劳其身，虚其心，守其志。如此，方能治于学矣。