[经典学习]二、中华义理经典教育的八项原则 [复制链接]

诸葛亮在《诫子书》中说："君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。"这是我们老师教给我们无数遍的道理，可是渐渐地，我们都已经淡忘了！现代学校教育主要是物的教育而不是人的教育，是知识的教育而非德行的教育，是技能的教育而不是智慧的教育，是“器”、“技”、“艺”的教育而非“道”的教育，是“谋食”的教育而非“谋道”的教育。因此，必须在现代学校教育进行的同时，展开经典教育，通过经典教育传道，培养素质，培养德行，发展智慧。我们处在这个大环境中，不能改变什么，我们可以改变的就是，多学习国学，保有忠孝仁义理智信廉的优良传统美德。从改变自己做起！

儒家重视、提倡信，要求人们能够言行一致，但并不是把言行一致作为绝对的行为戒律，僵化地套用于人际交往之中。我们知道，由于主体的素质、客观环境等等的制约和变化，人们的言论并非都能做到，甚至并非都应该做到。所以讲信必须要联系义来看，所说的话是否需要付诸行动，也要以义为标准去衡量。

伦理和礼仪涉及到社会和生活的方方面面，就像身边的空气一样，无处不在，又不可或缺。它渗透到每个人的骨髓里，是无论人种、不分国籍的普及。也许每个国家每个地区都有各自不用的规范和程度，但是它们在历史过程中约定俗成的特征是不能磨灭的。人与人交流感情，事与事维持秩序，国与国保持常态，都需要伦理礼仪的约束。所谓“伦理”,就是指在处理人与人、人与社会相互关系时应遵循的道理和准则；所谓“礼仪”，则是指在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

很难想象，一个没有信仰的民族是非常可怕的;一个有经典资源却不加以利用的民族是愚昧的，无知的。国外常常批判我们没有信仰，对此我们不已为意，然而事实上我们确实是缺少了很多东西。国外有很多虔诚的宗教徒，他们相信主在旁边看着他们，因此一举一动都含敬畏之情。我认为拥有敬畏之心的人是博爱的，理智的，仁慈的。何谓敬畏，即对神圣事物敬重又害怕的感情，早在毛泽东时代，他提倡敢于天干，人多力量大。他过高的估计了人的主观能动性，结果盲目的发动了人民公社化和大跃进运动，极大的阻碍了生产力的发展。中国早期盲目追求经济的发展，牺牲了环境，使得水土流失严重了，自然条件恶劣了，最终自食其果了，这就是不含敬畏之心的结果。含有敬畏的精神，有所畏惧是非常必要的，否则就会滥施私欲，不顾后果。对待经典教育的原则，我们应抱定中庸的思想，取其精华，去其糟粕，实事求是，一切从实际出发，用来指导我们的实践活动。人的涵养是其素质的一个方面，它表现在人的一举一动，体现在生活的方方面面，就我本身而言还是存在一些涵养缺失，有时比较冲动，处理事情不够冷静，这是一个最大的问题。我会多研究下经典教育，在理解的基础上加以背诵，在背诵中加以体悟，用来克制自己的冲动，克服性格上的缺陷，我想学以致用才是学习经典教育的最终目标。

经典教育，不是为了教育而教育，真正重要的是打心底的崇尚经典、深入体悟经典、切切实实将经典的精粹刻在心中，深入骨髓，落于行动，受用终身。诚敬、理解、体悟、集粹、诵记、涵养、信仰，这八项原则向我们昭示：对于经典，我们还有很长的一段路要走…

中华义理经典的八个原则给我们生活指明了方向，让我们懂得了很多道理，同时也是我们今后学习，做人的准则。规范自己的同时，也可以告诉旁边的其他同学，使大家都能够受益。授人玫瑰，手有余香。
作为一名当代的大学生，我们应该发扬祖国的优秀文化，使祖国优秀的文化不断发扬和传承下去。我国是礼仪之邦，我们应尽力为之。中华义理经典博大精深，学以致用，共创美好未来！

中华十大义理，对于华夏民族的优秀思想是具体的归纳，是中华名族的优秀、高尚品德的传承。在西方文化对中国文化影响的今天，正确认识理解中华十大义理，是行为处事的一盏明灯。

民族经典恒久远，经过近一个世纪缺失经典教育的华夏民族正迫切需要经典回归！语文不能仅仅是教育的工具，更应该承担起传承经典的重任！“文以载道”，我们不希望成为“无教”的民族！人活在世界上，更多时候是在做着传承的任务，将知识传承，将血脉传承，将观念传承。。。经典就是经过无数圣人先辈沥炼，一代又一代传承下来的民族的道，义，魂。弘扬传统文化，八项原则只是起到指导作用，更多的还是得靠我们不懈的努力！

学习了！学习礼仪足为了培养和谐性情、提升个人修养、成就君
子风范，仅仅停留于课本理论知识的背诵。不经过生活的锻炼。就
不能在生活实践中践履君子之道。

正如陈老师所说的一样，经典不是一蹴而就的，而是经过前人的经验，理论，在不断实践的过程中慢慢积累起来的。中华民族精神是中华民族经历了上下五千年风风雨雨才积累下来的宝贵财富，但如何维护和继承这份宝贵的财富，确实是很困难的问题，中国也走了很多弯路，要么一味的偏好中方文化，要么一味的学习西方文化，在曲曲折折中终于总结出“取其精华，去其糟粕”的方法。  
        我们传统的教育和学习方法也是造成我们无法好好继承和发展中华文化经典的一个原因。由于一些错误的政策，如民国初年废除读经，使得我们没有渠道去学习中华文化经典，“文以载道”，连“文”都没有学好，那么又如何去宣扬“道”呢？另一方面，陈老师在文中提到过“现代学校教育主要是物的教育而不是人的教育，是知识的教育而非德行的教育，是技能的教育而不是智慧的教育，是“器”、“技”、“艺”的教育而非“道”的教育，是“谋食”的教育而非“谋道”的教育。”这说明了中国的教育的侧重点不对，只是注重了表面的学习，而没有去注重根源的学习，只是一味的讲求质量，放而忽略了道德的教育，这也使得有知识文化的人不懂的基本做人的道理，使得这个社会越来越扭曲。
        陈老师根据现状，向我们整理出了经典教育的八项原则，分别是诚敬，理解，体悟，集粹，诵记，涵养，信仰，力行。这八项原则其实在我们的生活中并不陌生，我们在学习时，老师其实很多时候都在强调这八点，比如我们在学习文言文时，经常会要求我们首先了解作者的资料，相关背景，然后了解文章的主要内容，总结出文言文中值得我们去学习的地方，然后背诵文章中经典的段落，去体会主人公的心，之后就是学习优秀的地方改正自己的缺点，反思现今社会的现象，最后就是希望我们能把学到的知识落到实处。
        这八大原则为我们学习中华民族精神指明了方向，相信只要把这八大原则落到实处，我们就能更好的学习中华文化经典，在学习知识，技能的同时，也不能忘记学习道行，智慧，把我们学到的经典文本运用到实践中，活学活用，不要把这些经典文本只是当作文本只会纸上谈兵。
        我们现在中国的教育大多使得我们都停留在学习文本经典上，而没有把这些经典运用到生活中，虽然我们改变不了教育制度，但我们要学会在传统的教育方式上加入这八大原则，这样我们可以更好的去学习进步，更好地传承中华文化经典。

中华义理的教育是很复杂的过程，而这八项原则为其奠定了基础。作为走在时代前沿的我们，应该尽我所能，能学多少就学多少！尽量提高我们自己的综合素质，争取将我们中国的优秀文化发扬光大。

当今社会经典无处不在，无论是音乐，电影，书籍，还是其他方面，都有能被人奉为经典的地方。之所以是经典，必然有其独特之处。我们在诵读经典之时，更好的是注重它的内在含义，体会它的意旨，引发我们的思考。在学习的过程中，要多多反省自己，同时努力去提高自己，提升自己的修养，成为德智体美全面发展的好青年。

经典是民族智慧的结晶，经典是历代圣贤的教导，经典是民族文化的精华，经典是为人处世的典范，经典是历史验证的义理。任何一个有悠久文明传统的民族，都有自己的经典，要保持民族精神与价值观代代相传，可以推行经典教育。

当代我们对于经典教育甚是陌生，同时义理方面也不甚了解。此贴让我学习了很多平时并不关注的东西。谢谢贴主。

民族经典恒久远，经过近一个世纪缺失经典教育的华夏民族正迫切需要经典回归！语文不能仅仅是教育的工具，更应该承担起传承经典的重任！“文以载道”，我们不希望成为“无教”的民族！人活在世界上，更多时候是在做着传承的任务，将知识传承，将血脉传承，将观念传承。。。经典就是经过无数圣人先辈沥炼，一代又一代传承下来的民族的道，义，魂。弘扬传统文化，八项原则只是起到指导作用，更多的还是得靠我们不懈的努力！