[经典学习]三、中华经典教育的现代价值 [复制链接]

近年来，国学之风兴盛，各种中华经典教育如雨后春笋，竞相涌现，呈现出一派欣欣向荣的景象。中华文明源远流长，在这悠久的岁月中，积淀了很多优秀的文化和传统。自古以来，中国便以“礼仪之邦”闻名于世界，中华文化深刻的影响着全世界。特别是今天中国国力越来越强，汉语的影响力越来越大，在世界掀起了一股“汉语热”。
民族精神是一个民族的灵魂，也是与他民族最显著的区分点。而中华经典则是中华精神的最好的记录铅字本，学习中华经典是培养民族情结的最佳途径。一个没有民族凝聚力的国家，是无法长扬于世界之林的。越是民族的就越是世界的，中国在走向国际化的进程中要更加注重凸显民族化，弘扬国学也是我们走向世界的一个很好的举措。

中华经典教育的价值能让人更深入地理解传统文化，同时能舍弃不符合现代精神的传统思想，找出适宜现代的思想和价值观，让传统文化和现代更好地接轨。同时也可以通过传统文化反思批判现代社会的各种弊病，通过先贤的思想来解决各种现实的问题。

毋庸置疑，中华经典博大精深，数不胜数，其文脉精神之传承源远流长。学习经典对于现代人来说具有重要的意义和价值。无论是从文化，精神，美德的培养，还是素质，风气，汉语水平的提高，都有极大的益处和帮助。因此，对于我们许多人来说都应该好好的去学一学传统的经典，去感受和汲取古人的智慧和力量。

被误解的中华经典 每当与周边的人谈及中华经典著作，总能听到些极为负面的评价，以四书五经为最甚。 一些人对中华经典的学习仅仅限于中学课本，对中华经典只有些许表面的了解，不免存在误 解，如同陈先生所说的，这还可能是由现代人对古文的隔阂和对网络文化的偏爱导致的。中 华义理是中华民族精神之体现，一个民族不可无精神，亦不可无经典，精神是力量之魂，中华 经典是自信之源。要想凝聚中华力量，重建中华自信，学习真正的中华义理、让大众重新认识 中华义理是至关重要的。

学以成人 这是中华义理的现代价值中极其突出的一点。中华传统经典之所以历经几千年仍具有现 代价值，在于其丰富的内涵。从根本上来说，古圣贤所传义理，乃为何以成人之道。古人讲求 学义理以修其身，非求闻达于天下，非求功名利禄，乃是讲求内在的升华，成为一个真正的人。 当今社会有些人崇尚金钱至上，为求利益不顾中华传统之美德，对中华传统经典义理更是束 之高阁，究其根本而言是不顾内在修养，只追求外在的“ 包装” 。身为中华儿女，传承经典是一 种责任，保护传统文化更不是一句口号，我们可以从中华经典义理中寻求良方，立人先立己， 修身以成人，然后推己及人

中华经典，凝聚着中华民族在五千年的历史发展过程中积淀的智慧，浓缩着灿烂的中华文明。学习中华经典可以弘扬传统文化，结合时代精神，促进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；学习中华经典可以培育民族精神，给人以精神指引和激励，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦；学习中华经典可以传承传统美德、改良社会风气，为社会主义道德建设注入生机；学习中华经典可以提高人文素质、提高汉语水平，对素质教育和文化教育有重要意义。中华经典，值得每一个中华儿女的用心学习与传承。

中华经典是中华文化的核心，如何将其教授给新时代的青年是每个人都应认真思考的问题。儒家经典教导我们普世价值观，只有个人拥有分辨能力和抽象思考的能力，才能辩证认识事物。如今台独分裂势力横行，若要坚定维护中华民族的团结、和谐与稳定，必须铸造中华民族的文化认同，以使个体生命明确自己在其所归属的民族的身份定位。因此，社会要承担教育功能，推动中华经典教育，使其感染每一位中华儿女。而如今，我们个人也应更深入的思考、探索中华经典的内涵，更好地熟悉诗词歌赋、四书五经，在讲好中国故事的同时传承发展中华义理。

对于一个国家和一个民族来说，强大的文化自信是十分之有必要的，弘扬中国传统文化也具有十分重要的意义。中华民族在漫长的历史长河中灿烂的光辉和我们的文化传承有十分重要的关系。每一个中华儿女都有传承和传播中国传统文化的责任。但是传承中国传统文化不是所有传统的文化都要去继承和发扬的，我们传承的应该是具有积极意义的、不与时代脱节的文化。比如，对传统礼仪和歌舞的学习是值得大家支持和提倡的。但是现在社会上的一些所谓的女德班却是对女性压迫的继续，这些落后的传承应该坚决抵制甚至是取缔。

中华经典文化博大精深，中华经典教育也应在现代推陈出新，焕发新的时代光芒。从小时候朗朗上口的三字经，到家喻户晓的四大名著，都彰显着中国的灿烂文化，中华经典文化灿如星河。中华经典教育的价值历久弥新，如今随着时代的发展，更应该开拓发掘中华经典文化的现代价值。充分利用互联网等工具和手段，让中华经典教育的现代价值得到更广泛的传播，让更多人体会到中华经典教育之美。

中国古代教育家在长期教育实践中，形成了一系列独具风格的教育原则，这些教育思想体现了古代教育家对教育教学规律的正确认识。这不仅是我国古代教育的精华，也是对世界教育思想宝库的重大贡献。今天，知识经济正向我们走来，知识经济的第一资源是智力资源，拥有智力资源的是人才，而人才来源于教育。当今教育是传统教育的继承和发展。因此，我国古代无比丰富的教育成果，依旧是当代中国发展现代教育的宝贵思想资源。

       中华经典教育无论在过去，现在，还是将来，都有其价值所在。中华经典是中国传统文化中的精华，是智慧的结晶，我觉得中华经典最大的价值就是引导我们如何做人。学习中华经典，就要诵读百遍，书读百遍，其义自见。诵读与体悟相融，更易把握其中的内涵道理，甚至得出自己的独特悟解。许多令我们感到困惑，找寻不到答案的事，都可以于中华经典中找到答案。传统文化的智慧深厚博大是我们宝贵的财富。

       古往今来，中华经典一直在传统文化继承中占有举足轻重的地位，而强调对其的教育，究其根本是因为中华经典所具有的强大的文化内涵。社会发展至今，经历过生产力发展参差不齐，文化环境缺乏发展活力的时期，不少国人缺乏对于中华文化应有的文化认同与文化自信，或是对文化发展产生认识偏差，进而很难使文化本身对于国家对于时代的价值充分体现，因此我们应从教育方面去思考，它本身能给个人给社会带来的意义，才能更好的提高文化活力，发挥现代价值。
    重视中华经典的教育，首先便要认识中华经典本身，取其精华去其糟粕，这样才能更好地复兴中华文化，从信念上发生转变，对文化环境净化树立一个好的开头。弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德基于对中华经典的认识，是传统文化精华的再体现。提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平则是通过个体自身对于经典的认知，前者需要教育的动力与手段，后者取决于文化教育的吸收。它们共同使中华经典的教育迸发出更耀眼的时代光芒。在此过程中，由此可见，文化内化于心对于个体以及国家社会都是很重要的，它与个体的价值观，判断能力和批判能力的培养创造息息相关，它可以是物质的形式体现，一词一句，一曲一景，但更多的还是我们通过对其的观察思考体悟到的文化内涵。它是一种沉淀，需要我们在受经典教育的过程中不断吸收，更需要从最开始就打好基础，重视启蒙的作用，只有启蒙个体的本性趋向好的发展，才能在以后“泛爱众而亲仁”，以德行立身，那也是经典教育目的所在了。吾辈必将致力于实现立德以立身，才能使中华经典的教育影响到生活方方面面。

中华文化源远流长，在中华上下五千多年的历史长河中，老祖宗为我们留下了宝贵的人生财富。我们每个人的人生长度都是有限的，但人类总的时间长度是无限的，我们可以通过对先人们智慧的学习来提高我们的思想境界，是我们达到我们年龄段更高的水平，并将它延续给我们的后代，将中华优秀传统文化传承下去。

当自己生活和工作中遇到不顺时，记得＂一言而可以终身行之者＂——恕，恕是一种生活方式，是一种生命状态，原谅别人就可以解放自己，生活在嫉妒中受害最深的不是被嫉妒者，而恰恰是自己。因为放下，所以洒脱。因为放弃，所以自由。
  “君子求诸己，小人求诸人”，君子要求自己，小人要求别人。自己做不到，不要要求别人。“君子矜而不争，群而不党”，君子庄重而不与别人争夺，团结而不结党营私。

“弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平”这六个目标有个人层面，社会层面，国家层面。从个人层面来讲，提高人文素质这一点对一个人一生的发展是非常重要的。学习中华经典，与历代先贤对话，在中华优秀传统文化中汲取智慧。