[经典学习]三、中华经典教育的现代价值 [复制链接]

国学教育的意义重大而深远，中华上下几千年的文化底蕴都蕴含在国学当中。作为中华儿女，自然有责任去继承和发扬中华文化，了解国学教育的意义更有助于国学教育的推进。国学教育的意义在于有利于加强对学生的爱国主义教育 通过"国学教育"，引导学生了解中华传统文化经典和优秀的中华文明，接受人文精神熏陶，可以增强民族自豪感，增强民族凝聚力，激发学生爱国主义热情，树立爱国报国的思想，提升发展"软实力"。 国学教育的意义二、有利于促进民族文化的伟大复兴 通过"国学教育"，可以引导学生学习和领悟国学精粹，为今后一生铺垫正确的道德基础，厚积人文底蕴，激发民族精神，存留下中华传统文化的血脉，播撒民族文化的种子，在心里生根发芽，对于中华民族文化的伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

中国给很多人的印象是一个文明古国 ，中国的传统文化博大精深，五千年的底蕴所积攒的不只是数量，更多的是精华，要说经典教育的现代价值，我第一个认为的就是其对个人品德有着巨大价值，一个有涵养的人可以获得他人的尊重，同时人们更易与他相处并帮助他，当一个国家都是有涵养的人时，那么这个国家一定站在了世界民族之林的巅峰，其他国家都会与之交好，保持永久的和平。这是多么不可思议，不费一兵一卒却可以永远和平，国家因每个人品德的高尚而很少出现犯罪，国家长治久安，这价值比的上任何一个进步。

中国作为一个文明古国，也是一个教育大国，其悠远的教育文化传统对人类文明的演进产生过重要影响，对当代中国的社会现代化和教育现代化，更具有直接的、十分特殊的价值。以儒家文化为中心的中国传统教育文化，有诸多层面和复杂的内容。中国传统教育是中华民族长期形成的、已经定型的教育遗产，是中华文明进化的教育渊源。中国传统教育指的是“发生在过去、延续至现在并影响到将来的那些基本的教育特质，包括教育制度、教育思想（含教育观念、教育理想、教育心理、教育态度等）两方面” 。如今，在现代化的过程中出现了种种难以克服的问题，因而经典被再次挖掘，其中挖掘到的就包括中国传统教育的现代价值。

回复 1楼陈杰思的帖子

弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平。中华经典教育的六个意义中，我认为最重要的是传承传统美德。只有继承与弘扬传统美德，才能培育和提高人们的道德素质，使社会弘扬一种向上的社会风气，展示出我们中华民族的精神风貌，凝聚更强大的民族精神。

中国传统教育对现代化教育具有深刻的启示：重知识、重能力、重人文、重恬淡谦 和、重教育方法。儒家思想是中国传统思想文化的主脉。因此以儒家教育伦理思想为基点。剖析中国传统教育思想的理论渊源与时代价值。以一种理性的心态批判地继承中国传统教育公平思想体系中所蕴涵的具有普遍意义的科学理念，既为当代教育改革增添恒久的活力，又将促进现代教育中的理论活化和价值拓展。中国作为一个文明古国，也是一个教育大国，其悠远的教育文化传统对人类文明的演进产生过重要影响，对当代中国的社会现代化和教育现代化，更具有直接的、十分特殊的价值。以儒家文化为中心的中国传统教育文化，有诸多层面和复杂的内容。中国传统教育是中华民族长期形成的、已经定型的教育遗产，是中华文明进化的教育渊源。中国传统教育指的是“发生在过去、延续至现在并影响到将来的那些基本的教育特质，包括教育制度、教育思想（含教育观念、教育理想、教育心理、教育态度等）两方面”如今，在现代化的过程中出现了种种难以克服的问题，因而经典被再次挖掘，其中挖掘到的就包括中国传统教育的现代价值。

传统文化是祖先留给我们的宝贵精神财富。对于传统文化的学习，应以中华经典为主，外国经典为辅。中国的经典文化有助于培养我们的民族精神和爱国精神。要用中华经典培养中华民族的民族精神，培养民族认同与国家认同，增强中华文化的影响力与竞争力。还要充分吸收优秀传统文化中的精髓，把它应用到日常生活中去。

要传播中国经典教育的现代价值要从各个方面入手，但同时又要讲究方法。比如在弘扬传统文化时不排斥对西方文化的学习，而是借鉴其值得学习的地方，但研究经典还是以中国经典为主，因为可以在学习的同时培养民族认同感、国家认同感。

国家的未来在于教育，经典教育的价值不可估量。弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平，这些价值唯有经典教育才可完美体现。唯有学习经典教育，才能提高我们的思想，这样培养出来的人才，才能对社会有益。

学以成人
         这是中华义理的现代价值中极其突出的一点。中华传统经典之所以历经几千年仍具有现代价值，在于其丰富的内涵。从根本上来说，古圣贤所传义理，乃为何以成人之道。古人讲求学义理以修其身，非求闻达于天下，非求功名利禄，乃是讲求内在的升华，成为一个真正的人。当今社会有些人崇尚金钱至上，为求利益不顾中华传统之美德，对中华传统经典义理更是束之高阁，究其根本而言是不顾内在修养，只追求外在的“包装”。身为中华儿女，传承经典是一种责任，保护传统文化更不是一句口号，我们可以从中华经典义理中寻求良方，立人先立己，修身以成人，然后推己及人。

中华传统文化是我们宝贵的财富，中国经典教育使得传统文化得以更好的传承，思而学，学而思，相互结合，将中国传统文化发扬光大

学习了中华经典教育的现代价值，我受益匪浅，也感慨良多，不禁想到自身。我是一位文科生，因为对文科的偏好与喜爱在分班的时候毅然选择了文科，但一直被理科生和家长不理解。他们都说：“学好数理化，走遍世界都不怕”，都认为只有数学、物理、化学，才能有出息，才能找到好工作。我觉得，当下的学习氛围太过重视科学技术也就是所谓的“理性启蒙”，对于人文方面或德行启蒙的看重程度远远不及科学。作为以为高中时期的文科生，大学时期哲学专业的一名学生，我受到了很多不理解和不支持，甚至曾一度怀疑自己的选择。而通过这节课，更加坚定了我要努力学习哲学的决心。双重启蒙是必要的，无论是理性启蒙还是德性启蒙都是必不可少的。而要进行德性启蒙，就必须要努力学习中华经典，在中华经典中寻找古人的生存之道，生命智慧。我们要阅读经典，扩充和发展自己的善端，在《论语》的学习中通过具体的事与物去领略大道，并在实践提升自己的道德品质，以古代圣贤孔子为榜样，做一位有道德的人！

我对价值的理解，并不是按照时间来衡量，我认为的价值，是以适应性作为原则的，就是说看他用没有积极的作用，只要它是促进我提高认识的，只要它是有利于我成长的，那么它就是有价值的，现代社会，真的太缺乏人文精神了，我们太需要传统文化的精神食粮，我想，只要它才能够平静我们浮躁的心，才能让我们变得坦然，彼此之间才会互相亲近，也只有他，才谈得上构建和谐社会。盼望那一天早日到来，我们共同努力，共同加油。相信传统的力量。

中华民族的祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化。中华文化，源远流长，延续不绝，一直影响到今天的生活。继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要。全面、系统地挖掘、整理和介绍中华传童文化，则是中国学者义不容辞的光荣任务。中国历史上的许多杰出人物都是在众多领域均有重要建数、树的文化全才。世界级文化大师孔子所推崇和追求的“成人”，不仅具有高尚的道德情操、广博的知识、深邃的智慧，而且还具有出色的文字表达能力、政治管理经验以及艺术、体育、军事等多方面的技艺。孔子本人正是这样一位全面发展、多才多艺的伟大人物。作为杰出的教育家、思想家、政治家、历史学家和文学家，孔子对于音乐等艺术领域、射御之类技能甚至烹饪与服饰的原则等，都曾提出过非常精妙的见解。
中华道德是中华民族值得珍视的一笔古老的思想精神财富，其优秀传统至今依然具有十分重要的时代价值。但是应当指出的是，要使中华道德的优秀传统依然能够成为当代中国人的价值支柱，使其在当代社会依然能够熠熠生辉，就必须对它加以发展升华。也就是说，必须将中华道德的优秀传统有机地融会到当代中国道德建设的整体框架中去，从而使其在当代社会有一个与时俱进的大发展。中华道德的发展升华，是时代赋予每一个炎黄子孙的历史责任。中华道德是中华民族道德智慧的结晶。

的确现在的社会极其复杂化、多样化，大量的丑恶的现象存在着，例如七十岁的老奶奶摔到在路上没人扶一下也没人敢扶。如果让人们学会了在生活中学习如何做人，恐怕许多人更容易接受现实生活中的世俗观念、消极思想。社会上的歪风邪气很容易影响到每一个人，所以必须用中华经典教育，完全改变道德教育的知识化、教条化、形式主义、脱离身心、假大空、对象化等弊端，采取熏陶、浸润、身教言教、知行合一等方式进行。并且是进行全民教育，终身教育。

国学的现实意义
子曰：“学而时习之，不亦悦乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！”
这一句能做为《论语》开章的第一句，不简单啊，是告戒修道的人要精进，不要光说不练，要以身行去印证，印证的同时，对同道之人的心态是怎样的，对道不同的人应持有的心态都交待清楚了。
以此如如不动之心去学习，去印证，才能得论语之真道意。
悦：是发自身心的一种愉悦
乐：是与众同有的一种氛围
朋：通凤，古文凤，象形。凤飞，群鸟从已万数，故已为朋党字。此说假借也，朋本神鸟，以为朋党字。古时比喻有圣德的人 。

学而时习之，不亦悦乎，是指的发自内心的一种愉悦，
有朋自远方来，不亦乐乎，是指的与众同有的一种氛围。
这两句是说的，因为闻道而习道，即而得道的一种成就感，与天人相互感应。
人不知而不愠，不亦君子乎！是指的君子对于那些不能闻道，不能修道，无道可言的人的一种态度，对这些人表现出来的种种无道的行为，君子不会有任何的气恼.
孔子说：“学到君子为人之道的真谛，并在生活中加以印证实践，能得到发自内心的愉悦！
这种天人合一的境界，如同有凤来仪之境，感得同道之人从四面八方来与之相应，为有同样的目标而乐在其中！
对于其它不能明道，知道的凡夫之人而没有任何的气恼，这是君子才有的境界啊！”