[经典学习]三、中华经典教育的现代价值 [复制链接]

中华经典教育的价值是不可估量的。试想一个没道德的人才，再怎么突出，再怎么优秀，或许到最后等待他或者她的将是道德的谴责，法律的制裁。。。所以，我们在学习科技知识的同时，也不能忘记了心灵的净化，通过中华经典教育，能让我们在学习的同时，让我们的思想也更着进步，这样培养出来的人，才能够对社会的进步有益！这样培养出来的人才，才能在人类进步的漫长路途中，成为不可替代的中坚力量！

中华经典文化，可以说，经典文化是中华民族美德形成的基石，经典文化所发出的仁，义，孝，忠，无时无刻不指引着我们，我们的民族精神坚定不移，才可以进一步地提高人文素质，进而改良社会风气，当我们深刻理解了，从心底认可了经典文化，我想，老人摔倒没人扶，等社会现象会减少许多吧！

中华上下五千年的宏伟历史一直是国人引以为傲的资本，我想，也正是因为有了一段足够长的历史，才能沉淀出像“六艺五术”、诸子百家之说这样的文明精华，而这，也就是我们通常意义上所理解的国学。如果用一个词来形容，博大精深最为恰当。说来幸运，本学期跟随邓老师畅谈国学与人生智慧，从中感触颇深。  现代文明发展的速度远远超出了我们的预料范围，市场经济文化领衔世界，传统文化退居二线，时下流行的快餐文化就是最典型的例子。当人们快步向前追寻的同时，当人们逐渐发现进步的同时也意味着某种东西的丧失时，猛一回头，顿时醒悟，原来老祖宗用生命践行出来的那些精神财富是丢不得的，我们应该带着他们出发。于是，最近这些年不少领域出现了“国学热”。也许有些人仍然不明白，那些“过时的”的东西对于这个文明高度发达的现代社会到底有何意义。我想说，不管社会如何发展，朝代怎么更替，人性骨子里的某些东西是必须长存的，一旦真的缺失，那将会是不可弥补的损失

中华经典教育具有重要价值，其与我们现在所弘扬的中国社会主义核心价值观也有着很大联系。但我们也应该对中华经典有所取舍，应该摒弃那些不符合现在社会发展的部分，同时将经典与现代历史、人物、事例相结合，做到古今相映，避免那些只讲古代的老古董式的说教。

文中作者提到中华经典教育有六个方面的意义：弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平。不可否认这六个方面对于中华民族的生存和发展必不可少的。中华经典教育对于当代大学生更是有深刻的意义，我们是却是传统文化洗礼的一代人。我们需要从传统的文化，民族精神的学习中，提升自己，发展自己。对于传统文化、传统美德，我们要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。让这些中华文化的经典教育成为我们人生路上的指路标。如果每个人都能朝着善及美的方向前进一小步，对我们中华民族来说，都是极其重要的一步。

虽然中华经典教育没有正式纳入我们学生的考核课程，但是我们要自觉地去学习这些经典，做好传承者与发扬者。中华道德的发展升华，是时代赋予每一个炎黄子孙的历史责任。中华道德是中华民族道德智慧的结晶。

是民族文化中的精华，是我们的先人留下来的宝贵财富。断代和失传只能让我们成为民族的罪人、历史的罪人。我们的教科书常常拿历代的英雄人物教育我们的孩子，却从不问英雄当年读了什么样的书。“问渠那得清如许，为有活水源头来”，而源头水之清甚于渠水，更甚于自来水。为什么我们弃源头水之甘甜而奔向渠水和自来水

中华文化经典教育是中国特色社会主义文化的重要组成部分，从某种意义上来讲，中国经典文化是可以让生命生根的，它承载着历史，充斥感情，歌颂英雄，痛斥腐败。它让我们更容易理解中国传统，在古诗文中找到自己的归属，享受文字的魅力

中华经典的经常诵读对于提高我们的人文素养是尤为重要的。我们的先辈们从小诵读四书五经，这种经典文化的熏陶已经融入到他们的生活中，因此古人行事往往遵守道德传统，不像今天的我们，没有了传统道德的束缚，会做出一些违背道德之事。我们常说社会风气败坏，世风不古，就是缺乏对经典的学习和传承。只有对经典经常诵读，从不间断，才能不断提到自身修养。这不是一朝一夕的事，是常年的累积，才能达到一个较高层次，就像身体器官，已经成为我们的一部分，坚持不懈的学习中华经典，是加强自身修养的必经之路。因此，学习中华经典势在必行！

中华民族是一个经历过鼎盛—衰亡—振兴三个阶段的民族，我们在漫漫历史长河中曾是他国争相学习的榜样，但后来的我们却满足于现有的荣耀，闭上了自己的双眼，停止了前进的步伐，最后沦为各国竞相欺辱的对象。鲁迅先生曾说的“哀其不幸，怒其不争”这一句话用来描述中华名族现状是在恰当不过了。我们总是习惯在繁华世俗中沉醉，而忘记了历史留下的残酷教训。现在的我们如果不乘早觉醒的话，势必会走清王朝的灭亡老路。
    民族危机意识是一个名族应该拥有的最基本的意识，但同时也是我们民族最缺乏的意识，因此个人觉得学习中华经典不仅是让我们了解并传承民族文化，更重要的是让我们从内心深处培养民族精神。否则，我们所谓的民族文化只能停留在表面文字层面，而不能体悟诗文中的精神。无论是在过去还是在现在，文化教育都显现出无穷的魅力。因此，在物质文化高速发展的21世纪，我们更应该加强中国经典教育

正如楼主所说，弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平，这是中华经典教育的6个重要方面的作用，而实现这些的方法，也只有中华经典教育。这足以说明中华经典教育的重要性与迫切性，每一个人都应该为此主动学习与宣传起来。

传统的课堂教育侧重于知识与意识形态教育，而缺失最大的一部分就是对青年的人文教育和传统文化教育。导致青少年教育存在的问题相当突出：重知识，轻道德；道德伦丧，世风日下；贪图享受，无法承受挫折。国学经典是代代相传的民族文化精髓，经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于青少年世界观的形成至今仍具有现实指导意义。通过学习，让这些传统美德根植于青少年的心灵，提高他们的人文素养，具有重要的现实意义。国学经典让传统文化走进了他们的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们日常行为，成为他们成长路上的“指南针”。

随着社会的现代化飞速发展，许多人早已把中华的传统文化淡忘。尤其在今天，许多人崇尚西方的生活方式，拜金主义，享乐主义泛滥，再加上现代教育有所偏移，使我更深刻地体会到，要治国，富国，强国，首先要充实、改善、提高人民的精神生活。我很喜欢陈杰思教授说的：“每一经典语句，就像是精神生活所需的一粒粒粮食和一颗颗蔬菜，我们不能靠吃菜谱来填饱肚子，同样，我们不能靠抽象的空洞的理论来充实我们的精神生活，而要用具体、形象的载负着精神营养的各种素材。”所以我们要学以致用，《中华义理经典》里面所收录的语句，都是中华传统文化的精华是中华文化教育的重要的组成部分，所以作为炎黄子孙的我们，作为中华传统文化义理经典的崇拜者，我们应该弘扬中华传统文化，探索中华道德素质奉献自己的一份力量。

中华经典与外国经典表达了人类共同的价值观，但是，中华经典因同中华具体的人文环境与历史传统相联系，也与中国人的意识与潜意识相应，因此，学习中华经典效率最高，并且，中华经典同外国经典相比，还有独特的价值：即用中华经典培养中华民族的民族精神，培养民族认同与国家认同，增强中华文化的影响力与竞争力。

"原创”
  我特别坚信一个道理，中华文化博大精深，我们伟大的中华民族如果想要实现伟大的中国梦，必须做到的是要“取其精华，去其糟粕。”像文中所指的传统文化还有民族精神，传统美德等，我们肯定是要传承并保持和发扬下去，然而我们的中华文化也包含着其糟粕，比如重男轻女，男尊女卑等糟粕的思想必须坚决抵制，不然的话他将成为我们民族伟大复兴路上的绊脚石。