[经典学习]三、中华经典教育的现代价值 [复制链接]

<P><FONT size=4><B>中华经典教育的现代价值</B><B> </B></FONT> <p> <P><B> <P><FONT face="Times New Roman" size=4></FONT></P></B> <p> <P><FONT size=4><FONT face="Times New Roman">                    </FONT> 陈杰思 发表于 2009-3-19 23:34:15

只有更加彻底的践行中华民族的经典文化，在社会中的每一个角落都落实中华古典文化，那么我们的这个社会才会更加美好，曾经大同社会的理想很快将会变为现实。

中华文化博大精深，源远流长，文化精髓一直是炎黄子孙的道德和精神价值的标杆，为我们的学习和生活提供了许多有价值的箴言。继承和弘扬中华传统文化，是建设中国特色社会主义的精神和物质的双重需求，文化对于青少年的教育尤其重要，梁启超曾曰:“少年强则中国强”。正是文化的发展，才为社会的发展提供了源源不断的动力。

虽然是一名理科生，但是仍记得上高中的时候最喜欢的是语文课。中华文化中的精粹义理丰富，精简流畅，格调高雅，蕴藏着无限的智慧和先贤的良苦用心。那些无声的启迪常常令人心驰神往，那些宁静，睿智与解脱的境界时时震撼人心。能让中华文化融入生活之中实在是一种幸福，能让飘荡于世间的灵魂不在虚浮游移，而能在更高远的地方徜徉。我相信作为一名中国人，有生来的根骨，有着与中华文化与生俱来的心意相通。

        中华民族拥有了一个巨大的精神宝库，古代的神农尝百草、大禹治水、精卫填海、愚公移山等民族精神，现代有井冈山精神、长征精神、鲁迅精神、大庆精神、雷锋精神、青藏高原精神、抗洪精神精神等等。所有这些构成了蔚为壮观的精神群体，成为中华民族精神的主旋律。我们培育民族精神必须要弘扬中华民族的优良传统文化，并且区别于其他民族的特质，寻找到本位。此外，面对现今如此纷杂的社会，各种思潮不断涌现，改革开放固然带来许多先进的科学技术、思想文化，同时也给国内外企图破坏我国发展进程的势力有可乘之机，而正处于世界观形成期的青年人善于接受新文化，同时也容易被不良文化所侵害，形成错误的世界观、方法论。因此，在教育中强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实，有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷失方向，丧失中国人的本色。

复兴中华民族的“中国梦”，必须要从弘扬中华传统文化开始。因为一个中断了历史和传统的民族，不可能仅仅依靠全面“移植”外来文化而再现属于自己的辉煌。而全面认识中华传统文化的内容，则是认识、学习、弘扬中华传统文化的第一步。

在学习经典时，应以中华经典为主，外国经典为辅。中华经典与外国经典表达了人类共同的价值观，但是，中华经典因同中华具体的人文环境与历史传统相联系，也与中国人的意识与潜意识相应，因此，学习中华经典效率最高，并且，中华经典同外国经典相比，还有独特的价值：即用中华经典培养中华民族的民族精神，培养民族认同与国家认同，增强中华文化的影响力与竞争力。

中国传统教育对现代化教育具有深刻的启示：重知识、重能力、重人文、重恬淡谦 和、重教育方法。儒家思想是中国传统思想文化的主脉。因此以儒家教育伦理思想为基点。剖析中国传统教育思想的理论渊源与时代价值。以一种理性的心态批判地继承中国传统教育公平思想体系中所蕴涵的具有普遍意义的科学理念，既为当代教育改革增添恒久的活力,又将促进现代教育中的理论活化和价值拓展。

回复 3楼余洪梅的帖子

中华经典教育的意义是不可估量的，从古至今他的作用影响着一代一代人，我们应该尽我们最大的努力去传承他，保护他，并且从中受益，为中华名族的伟大复而努力

回复 7楼王德斌的帖子

经典教育包括：弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平。我们作为新时代的大学生，必须接受经典教育的熏陶，多方面提高自己的素质水平，以全新的自己面对世界的进步和祖国的发展！

中国经典教育是作为炎黄子孙所必须经受的一种普遍性教育，这不止体现在一个人日常生活中的言行举止，更映射出整个民族的精神气节所在，感悟经典，回味传统是我们如今的新一代所不能抛弃的内容。

中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心，即开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育；开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育；开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。中国文化博大精深，值得我们深刻学习！

作为华夏文明的继承者和传承者，我们应该将传统文化的学习放在一个重要的位置，以这个为主，建立属于自己的道德价值观，传承并将中华文明发扬光大。无礼，便无根，中国人应该将礼仪放在首位。

实践观是马克思主义哲学的首要的、基本的观点，马克思主义哲学的整个理论体系就是建立在实践观的基石之上的。有了科学的实践观才能形成马克思主义哲学的世界观、认识论、价值观、方法论。马克思主义哲学所具有的唯物、辩证、发展的种种理论性质，马克思主义哲学在哲学史上实现的诸如唯物论和辩证法的统一、自然观和历史观的统一、世界观和方法论的统一、真理观和价值观的统一等种种革命变革，都导源于实践的观点，导源于对实践的科学理解。因此，从强调实践观在马克思主义哲学中重要地位的这一意义上，我们确实可以说马克思主义哲学是一种实践唯物主义哲学、实践辩证法哲学、实践史观哲学，也可以一言概之曰是实践论哲学。
我们只有从自己做起，才是华夏文明的优秀继承者。

        每个人天生就对一些根本性问题感兴趣，并想去追问答案，尽管很多问题根本没有答案，但追寻的过程本身就是自我的一种觉醒。我想这就是哲学智慧形成的原始冲动吧。众所周知，哲学是爱智慧之学，即热爱智慧。对未知的冲动，再通过智慧对感性和理性的糅合，就形成了我们今天所看到的理论化和系统化的哲学吧。
        造物主赋予人类思索的本能，否则区区五尺之躯，不以哲学智慧为背景，只是一种无觉无明、平庸卑琐的生理存在。人通过思想与外界进行不同层次的沟通，并通过独一无二的思想证明自己是谁。这就是哲学智慧给人不可磨灭的影响。在人生的历程中，哲学智慧会衍生具化成精神价值、信仰、真诚、尊严、正直、忠诚、率真、爱情……
        其实大家对哲学智慧的一般认知是虚无缥缈、晦涩难懂，但其实我们的一言一行都渗透了我们对人生，对世界的认知，对事物本质和规律的主观看法，我们时时刻刻都在进行着哲学思考，并以此指导着我们的未来。