[经典学习]四、中华经典教育的迫切性 [复制链接]

     经典是敏锐的目光、善良的心趣、睿智的大脑进行的缜密思维的结晶。民族经典是一个民族精神的函封，无论何时打开这个函封，我们就能读出那些闪烁邦家之光的密码。因此，要了解一个民族，最佳途径就是阅读这个民族的经典。
     中华民族的传统文明是世界上最具特色的文明形态之一。在漫长的历史长河中，这个民族创造了内涵丰富的经典，又被这些经典一代一代哺育浸润。无论你将其当做“灵光”瞻仰，还是视为“阴影”涤荡，在你的心灵深处，始终摆脱不了她潜移默化的影响，无不受之启迪、规范、教化和塑造。

中国传统文化底蕴厚重，格调高雅，哲理深邃，意境悠远，积淀和蕴涵着历代中国人的经验和智慧，是我们民族最为宝贵的精神支柱和文化遗产，具有强烈的感染力。在经济全球化和网络信息时代，弘扬中华民族经典教育仍具重要意义。它可以增强民族自信心和自豪感，增加民族凝聚力和创造力，可以提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障。面对中华经典教育要取其精华，去其糟粕，有选择地吸收，不能一味全盘接受，更不能全盘摒弃，经典教育的缺失让我们失去了礼仪之邦的风度；同时要社会主义核心价值体系相结合，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。

其实我一直在思考为什么中国社会会是这样，现代中国人的人文性格到底是什么？我觉得作为一个中国人不读中华经典书籍怎么是个真正的中国人呢？自从改革开放，外来的文化不断的侵蚀我们的思想，使一些功利主义行为不断突出，造成一些不文明不道德现象时有发生，这应该是大家思考的问题吧。

修身，齐家，治国，平天下这些思想哪去了，很多人都在追求的是外在东西、物质生活，内在精神、自我内心修养哪去了？我们的传统文化在中国已经有几千年，我们继承了吗？现在中国在不断崛起，不应该好好吸取中华文化中的经典吗？不应该把中华文化发扬光大吗？我们快快回到我们中华文化中去吧，好好研读下里面丰富的做人之道、做事之道、处世之道、为政之道吧，别让这些好东西在我们这代人丢失了吧！

中华传统文化是中国几千年传承下来的人类智慧的结晶，是人类精神的精髓。是我们的祖先在长期的生活实践中总结出来，曾还用于治国安邦的政策性经典文化。所以在今天的社会里，我们一样要将我们的文化精髓传承下去，用这样的文化来教育熏陶我们一代一代的成长。但是在我们现实的学习中关于中华经典的教育越来越少了，我们更注重能力的培养了。大学生是即将进入社会的建设者，所以对于大学生进行中华经典教育是必要且迫切的，在大学里开展中华经典文化方面的教育课程是非常必要的。

这么好的帖子！引用一句简短的话形容一下吧：茶能醉我何必酒，书能香我无须花！！

中华经典文化是中国几千年来思想智慧的结晶，是我们精神的精髓。四书五经等中国传统的经典文化熏陶着一代代中华儿女。但是，越到现代人们对中华经典的教育逐渐的没有像以前那么重视了，甚至说对中华经典文化的传播远远不如古代，逐渐淡化了对中华儿女的经典教育。但是，中华经典教育对未来一代中华儿女的发展真的很重要。所以，我们必须认识到中华经典教育的迫切性。对，一个民族如果没有经典教育，就难于培养民族的共同意识，也就丧失了民族的灵魂。我很赞同这一观点，现在的中国人好多都道德滑坡、人性沦落、人性中就那么一点点的善也会被利益的诱惑而磨灭。是的，现实就是这样的，像小悦悦事件、热心人帮助扶跌倒老人遭陷害、好心司机载孕妇遭罚款等等的时间都可以说明这一切。但是这一切现实折射出的就是中国人的道德沦丧，所以中华经典教育的迫切可想而知。中华经典教育可以让我们学到仁、礼、义、智、信、忠、孝、廉、毅、和等等的优良文化和优秀传统。继承我们的传统，同时也创新我们的未来。提高整个国家的国民素质，提高国民的整体文化水平和素质，做到经典教育的大众化，着也许能更好的挽救我们快要失去的灵魂。所以，为了挽救我们的灵魂及我们的未来，那就得重视中华经典文化的教育。

一个民族要有传统，传统使我们获得了有别于他人的特殊品质，构成了我们的文化记忆，使我们成为我们而不是旁人。它把我们和本民族久远的历史连接起来，使我们感受到自己是一棵有根的大树上长出来的叶子，而不是现代化潮流之上的浮萍，全球化列车上的齿轮。

只有民族共同延续和尊奉的传统，才能使我们获得生存的意义，获得尊严。拥有自己的传统，并为自己的传统而自豪，这是一个民族得以延续、得以生长的根。

保护我们的传统，就是保护我们的未来，保护我们作为自己而不是作为别人的未来。

没有经典教育的民族，是“无教”的民族，中华民族丧失了传统文化教养。一个民族如果没有经典教育，就难于培养民族的共同意识，也就丧失了民族的灵魂。

这句话说的太好了，在中国，人们盲目的接触新生的事物，比如盲目的崇拜，举个简单的例子，如果有人说不应该为了某些泊来品付出太多。这时候会有人说他不懂，更会有人不知廉耻的说声穷X。经典的确实让人的素质开始降低。爱国主义情怀也在一点点的跌落，不成体系的经典教育更是让拥有13亿人的中国缺少了团结，经典不可缺。

我国的无数经典文献都是具有重要价值的，四书五经中蕴含了学习和做人的道理，还对义理有深刻的研究，其中所包含的知识是其他书籍所无法替代的。一句”道可道，非常道“道出了知识之深是不能随便说清的，我国的经典书籍所包含的知识就如这”道可道，非常道“一样无法讲完。我们应该更多的去学习。

先是文言文到白话文的改革，后来又是繁体字到简体字的改革，这让我们看一些经典原著时有些是认识字不知道什么意思，有些就直接看不懂，哎！既觉得可惜又觉得有点可悲。读那些翻译过来的文章，有时一篇文章有好几个版本的翻译，不知道那种版本是真正解释原文意思的。以前在初高中学文言文是觉得很痛苦，现在拿起一篇文言文，大多都看不懂，更何况是读这些经典了。要读懂还要理解里面的思想，真的很难啊。

中华民族有五千年悠久灿烂的文明史，几千年来的传统圣贤文化博大精深、源远流长，堪称世界文化的精华、人类智慧的宝藏。在当今社会，当今时代，人文素质与道德素质教育受到了一定的冲击，很多时候，我们太过于重视效益和成果，而忽视了人的本性中，人的教育中，最最基本的东西。经典教育，正好可以为我们找回这些最最基本的东西，找回这些我们心灵深处最最需要的东西。“没有经典教育的民族，是‘无教’的民族”，这句话给我很多感触，只有民族共同延续和尊奉的传统，才能使我们获得生存的意义，获得尊严。拥有自己的传统，并为自己的传统而自豪，这是一个民族得以延续、得以生长的根。保护我们的传统，就是保护我们的未来，保护我们作为自己而不是作为别人的未来。

中华经典是中华民族智慧的结晶，中华经典是历代圣贤的教导，中华经典是民族文化的精华，中华经典是为人处世的典范，中华经典是历史验证的义理，因此中华经典教育具有迫切性。现在是信息时代，绝大部分的孩子已经进入了电子书时代，伴随而来的是，中华经典教育业慢慢的缺失，我们关注更多的是没有知识营养的书籍，而忽略了中华经典书籍，更有甚者收到外来文化的侵蚀而淡忘中华经典。所以让我们一起捍卫中华典籍吧。

            我国的经典教育可表现在大众娱乐方面，尤其是当下对四大名著的翻拍，所说是戏剧表演，却加入了过分的时尚元素，远远不再如原著那么纯粹，这样就会影响当下的年轻人对我国历史的理解，对历史人物和历史事件的评论，更会影响年轻人的价值观。所以说，做大众娱乐的人们还是应该负起社会责任，不可盲目追求票房，丢弃实质。

读了这篇文章，我深有感触。

文中写到：大众文化与网络文化的发展，使流行阅读成为人们阅读的主要方式。流行阅读的读者是从趣味性、娱乐性、怪异性、刺激性等角度选择读物，而经典则缺乏趣味性、娱乐性、怪异性、刺激性，通常不会成为人们选择的对象，经典阅读越来越边缘化。一个人在幼年时代不接受经典教育，在其成长的过程中，不良思想不断侵入，歪风邪气日益熏染。当他长大成人之时，世俗之见占据了他的头脑，当不良的品性已经形成，在这样的情形下再来面对经典，就会用内心的不良意识来抗拒、排斥、歪曲经典。一个民族在其生存和发展的过程中，如果远离经典教育，则不良思想大行其道，歪风邪气日益猖獗，时间一久，民族精神就会沦丧，民族品格就会扭曲，民族整体的人文素质大大下降。中华民族远抛弃经典教育长达近一个世纪，经典所承载的民族精神与民族品格，在现实生活中已难寻踪影。在全民族中推行中华经典教育，已经是非常迫切了！在当代中国社会中，出现精神空虚、人格扭曲、行为失范、淫秽色情、急功近利、尔虞我诈、道德沦丧、诚信缺失、假冒伪劣、坑蒙拐骗、赌博吸毒、心灵变态、拜金主义、享乐主义、邪教迷信、违法犯罪、歪风邪气等现象，君子之风减消，小人之风渐长。从某种意义上讲，就是中华民族丧失经典教育而导致的恶果。要减少和消除以上现象，必须重新开展经典教育。

在现代社会，科技信息高速发展，给我们带来便利的同时也带来了很多弊端，有些富裕家庭里的小孩子，由于家庭条件充裕，从小见的就多，玩的也多，从小就会开始成谜与网络游戏，由于年纪还小，加上父母要上班，很多家长没时间陪在孩子身边，这样的孩子身心就会受到很大的伤害，现实生活中的例子比比皆是，一幕幕的悲剧在重演。

素质教育的目标是培养人的专业素质、身体素质、道德素质、人文素质，人文素质即做人的素质，包括心理素质、公民素质、人格、品味、性格、信仰、处世之道等。现代学校教育出现的一个重要偏向是，将教育的目的确立为培养认识世界、改造世界、征服世界的知识和技能。现代学校教育主要是物的教育而不是人的教育，是知识的教育而非德行的教育，是技能的教育而不是智慧的教育，是“器”、“技”、“艺”的教育而非“道”的教育，是“谋食”的教育而非“谋道”的教育，因此，现代教育的主要功能是培养人的专业素质和身体素质，基本上放弃了人文素质与道德素质的培养。

经典教育的意义何在？ersonName w:st="on" ProductID="蒋庆">ersonName ProductID="蒋庆" u1:st="on">蒋庆ersonName>ersonName>先生说：“中国文化的复兴必须从娃娃抓起，儿童背诵中华文化经典，从小在心中埋下中国圣贤义理之学的种子，长大成人后自然会明白中国历代圣贤教人做人做事的道理，即懂得内圣外王、成己成物、知性知天的道理，从而固守之、践履之、证成之，将圣贤的教诲融入自己生命成长的历程，积极地去参与历史文化的大创造，努力做到赞天地之化育而与天地参。”现代的教育大部分都为应试教育，这样束缚了同学们的思想，这种模式将来时一定得发生改变的，现代的教育要向培养人的专业素质、身体素质、道德素质、人文素质，人文素质即做人的素质，包括心理素质、公民素质、人格、品味、性格、信仰、处世之道等靠近。这就必须得进行经典教育。

中华五千年文明遗留下来的典籍卷帙浩繁，其中有相当一部分都蕴含着丰富而宝贵的哲理和经验可供我们学习与借鉴。可现实中我们却发现，有很多人一味崇洋媚外，忽视了经典文化的学习，固执的信奉洋文化，到头来失去了民族传统文化的涵养与滋润，这无异于是舍本逐末。

因此，经典教育任重而道远，需要我们从现在做起，从小就做起。尤其对于小学生而言，经典教育更是构成他们日常学习的一个重要方面。从小就对他们进行传统文化的教育和熏陶，这将会在潜移默化中对其一生的发展都产生重大影响，这会使他们在以后的人生路上看得更高走得更远

[此贴子已经被作者于2012-5-18 13:14:15编辑过]

每一个民族都有自己的优秀传统文化，这无异于是一笔宝贵的思想财富。有一句话是：“忘记历史就意味者背叛。”这一句话值得我们每一位中华儿女深思。中华文化渊源流长，是人类历史上唯一未曾断绝的文化血脉，仅从这一点就可以看出中华传统文化的魅力。《诗经》、《楚辞》、《左传》哪一部不是孕育着人类智慧的伟大结晶。

但是现在很多人都忘记了我们的民族文化之本，认为西方的才是最好的，这种盲目的崇洋媚外是不可取的。中华文化的博大精深是无可置疑的，也是西方文化所望尘莫及的。我们要牢牢抓住我们的民族之根。当然传统文化中也有一些落后的东西，这里还沿用一句老话：取其精华，去其糟粕。

经典教育任重而道远，身为大学生的我们要做民族文化的传承者与传播者。现在很多人对传统文化抱有误解，最重要也是最基本的一步，就是要改变人们对传统文化的错误态度，使人们建立起对传统文化的正确认识。这就要从基础教育抓起，像现在的经典教育进课堂就是不错的做法。相信经过每一个中华儿女的努力，我们的经典教育会走得更远......

中华文化博大精深，儒释道经典更是其中的精华。它们做为中华民族的宝贵财富，可是在现在很多人眼里却早已贬值。我认为究其原因：1.物欲横流的嘈杂社会里，人们“急着赶路”，不愿意停下脚步去静静地品读经典，并且认为学习经典周期长、收效少，对自己的发展没有实际性的帮助。2.缺少接近经典的有效途径。人们获得教育的途径主要是通过父母的言传身教、学校的教育引导、社会的整顿教化来实现，可是如今，我们不难发现这三条路都偏离了预设的轨道。家庭纠纷屡见不鲜，夫妻之间、父子之间、婆媳之间……置身于这样的环境，对于那些还没有形成独立的正确的价值观的孩子来说怎么能“出淤泥而不染”。学校，学生待的时间最长的场所。可是应试教育（虽然现在实行素质教育，但是应试教育的负面影响仍不见消退）不得不让老师习惯“满堂灌”的授课形式，让学生不得不接受那些既定的思维模式，老师累学生也累。为的只是那个“高考分数”。是，这样的教育确实出高分。我的家乡（一个农村）就出现了一位清华学生，可是不到一年，传出这位了不起的朋友，因忍受不了高等学府的竞争压力，竟然神经衰弱到崩溃，最后被学校遣返回家。多么的可笑！正如老师所说：现代学校教育主要是物的教育而不是人的教育，是知识的教育而非德行的教育。是啊，要是每一年龄阶段的学校都多关注学生的身心教育，让大家多了解中庸之道，让自己在人格上多些弹性和韧性，而不是总把学习成绩这根弦绷得紧紧的该多好，这样，我们国家才会有更多真正的人才出现。人才，先成人后成才，而现在学校在一定程度上硬是逆转这规律，可以说，这与学校不重视中华经典教育的传播与学习有很大关系。再说，社会这一层因素，更是乱七八糟。彭宇案、小月月事件等等，让人们丧失了那些最基本的价值标准。正是当代社会自始至终不重视中华民族那些最珍贵的东西，才造成了一次又一次人们人性的缺失。