“教育是立国之本。”这句话源于我国伟大的教育家陶行知先生。教育的完善和健全，对于国家的发展有着至关重要的作用。回顾历史，关于教育的教训足可以让我们认识到教育的重要性。秦始皇的“焚书坑儒”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字狱”、毛泽东时期的“文化大革命”这些政治措施对于教育的发展都造成了极大的破坏和摧残，也同样让那个时代的知识分子遭到了致命的迫害。虽然隋唐时期的科举制度造就了我们民族教育的辉煌时期，但是“物极必反”，教育体制仍然存在很多的弊端，它并不完善更不完整。
日本的明治维新和第二次世界大战前的教育改革，这一切的教育措施，可以看出日本对于教育的重视，国家领导人认识到了教育对于科技、对于经济的关键性。掌握人才就是掌握世界，有的时候这句话确有一定的道理。面对国外教育的完善、经济的发展以及国内的现状，我国也开始了教育体制和教育理念的改革。
1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国实施科教兴国的战略。而在中共十八大的会议上，胡主席提出“教育是中华民族振兴和社会进步的基石。”“努力办好人民满意的教育”。紧接着，在习主席的就职讲话中，他讲到：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”可见，我们的国家需要良好的教育做基础，才会稳定和谐的发展。
经典教育作为教育中的重要部分，应该得到国家和人民的支持、鼓励、学习。我们所支持学习的教育内容并不是传统意义上的知识或伦理，而是优秀的、崇高的精神文化。在此之前，有的人会强调“回归传统文化”，所谓的传统文化不过是纲常伦理、并没有很好地解释分析学习传统文化的意义所在、价值所在。而现在我们所提倡的是不同于传统文化概念的“经典文化”，教育的进部在很大程度上来源于学习者的意识转变。只有清楚的认识和理解“经典教育”与“传统教育”的不同，才能够真正的融入到吸收经典思想、经典文化、经典精神的氛围中。
最近，“道德滑坡”这个词再次在网络上被提及，我们的社会确实面对着这样的教育危险。新闻中曾报道过这样一则消息：一位老太太在路上磕到，有人去好心将她扶起，她却把好心人当做撞倒她的人，并要求好心人赔偿损失费。这种令人无奈的事情该让旁观者如何去评价，如何去认为。因为这件事情的发生，以致于有人彻底心灰意冷，遇到磕倒的老人，他们往往选择“避而远之”。这两件事情的发生，不仅寒了人们的心，而且也让社会重新反思：我们的人民、我们的社会因为什么才出现这样的情况，丧失人间温暖？我想，答案应该是“教育的缺失”，因为我们的现今教育没有主心骨，没有经典文化，我们过于偏重应试考试，以致于教育出现扭曲，出现断层。
经典教育的推行，道德意识的加强迫不及待。为了让我们的生活、我们的社会、我们的国家更加完美、更加完善，经典教育应该得到国家和人们的重视。
