[经典学习]四、中华经典教育的迫切性 [复制链接]

传统文化氛围日渐衰弱的今日，社会充斥着世俗的观念。

当某位女嘉宾在某个当红的娱乐节目中坚定地说“宁可在宝马里面哭，也不愿在自行车后座笑”时，我震惊了，毕竟当大多数人抱着这种拜金的思想时，已经是人心不古的凄凉，但大家已经可以将这种想法堂而皇之地宣之于口的时候，我觉得是社会的悲哀，也正是传统文化在人心中逐渐消亡的标志。

精神空虚、急功近利、尔虞我诈、拜金主义、享乐主义等等这些不计其数的负面现象充斥当今社会腐蚀人心之时，当务之急就是深度普及中国优秀的传统文化，洗涤人心。也只有这样，才能洗去社会的阴霾，还原纯净。到那时，街上摔倒的老人有人扶了，马路上受伤的孩子有人救了，买到的食品可以安心吃了，找续来的钞票可以放心用了。

没有中华文化作为源泉的中华民族是岌岌可危的，就像无源之水、无本之木一样，所以弘扬传统文华是势在必行的，现代社会中，人们已经对传统文化的重要性已经有了一定的认识了，但是重视程度还是不够，我们的政府应该加大力度进行传统文化的宣扬，在教育制度方面进行改革，文言文以及经典文化的诵读一定要作为其重要的内容。而传统文化的弘扬也是需要人民大众的支持的！我们应该在全社会进行宣传，使人民对传统文化的认识更加深刻！

[此贴子已经被作者于2012-6-19 16:42:21编辑过]

      中国传统教育认为教育这一系统是整个社会大系统中的一个子系统，许多教育问题实质上是社会问题，必须把它置于整个社会系统中加以考察和解决。而教育问题的解决，又必然促进整个社会的发展和进步。如人口、财富、教育当作“立国”的三个要素，认为在发展生产使广大人民群众富裕之后，唯一的大事就是“教之”，即发展教育事业。他从“国之本在家”的思想出发，重视社会道德和家庭。

中华经典是中华民族智慧的结晶，中华经典是历代圣贤的教导，中华经典是民族文化的精华，中华经典是为人处世的典范，中华经典是历史验证的义理。刘勰说： “经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也。”

这体现的是中华经典的重要性。中华经典意蕴颇深，影响颇远。我们要学习中华十大义理：仁义礼智信忠孝仁义和。这十大义理各自所代表着不同的意思，但它们都是在宣扬中国传统的美德。

一个民族如果没有经典教育，就难于培养民族的共同意识，也就丧失了民族的灵魂。

由此可见，经典教育的重要性，一个民族需要有一个共同的文化，共同的意识，如果缺乏，就会在精神上失去“脊柱”，因为一个民族不能没有文化，没有文化就如同木偶，只会被别人牵着走，这样国家也不会强大，也得不到他人的尊重。中华文化源远流长，意蕴深厚，吸引了无数的外国人来中国学习，可见文化力量之大。所以当今社会我们的国家非常重视文化的宣传与教育。

[此贴子已经被作者于2012-6-23 14:45:41编辑过]

    林耀华的《金翼》第二十章“僵局”的最后一段这样写道：“东林已经70多岁了。他拒绝了孩子们让他离开家乡的请求。他仍然像年轻时一样拿着锄头又干起来。几个孙子在他身边，跟他学种地。这是这里的人们首要而又持久的生计。一架敌机在他们头顶上掠过，孙儿们仇恨地仰视着天空，但是老人却平静地对他们说：‘孩子们，别忘了把种子埋入土里！’”这位老人的这句话如此的平静，却充满了生机。这里的“种子”，就犹如我们的民族精神，而中华经典是我们民族精神的体现，我们不能因为外界的干扰而将其抛却。我们现代的教育更偏向对孩子技术性知识的教育，然而却忽视了对其内在灵魂与精神的教育，导致很多人的人文素质与道德素质与其技术素质不相协调，也导致了高智商犯罪的案例越来越多。虽然我们处于一个和平的现代社会，但是对一个民族的经典、一个民族的精神的学习在任何时候都是迫切的。

     我认为陈先生说的很对，经典教育确实迫在眉睫。纵观五十年来，各种西方文化纷纷涌入我国，充斥在国民生活当中。人们已经逐渐淡忘了我国的传统节日，传统经典文化。一个国家如果连他的传统特色文化都淹没在历史长河中，那与亡国有何差别。另外现在社会上心理变态的人越来越多，这无疑与传统经典文化的逐渐丧失有着很大的关联。提高国民素养，建设安定国家经典教育势在必行。

[em01]对于文化艺术而言，“越是民族的，就越是世界的”。特别是在当今全球化越演越重,经济一体化浪潮越发汹涌之际,民族传统文化的保护与利用、传承与变迁、创新与调适成为民族研究与工作中的重大课题。对传统文化的重视程度，也是一个国家和民族文明程度的重要标志，能够体现一个国家和民族发展演进的自觉水平。文化作为民族凝聚力的根本要素，对国家经济、政治等社会生活的各个方面，有着巨大的作用力和影响力。文化资源、人文环境和民族素质，又是一个社会保持可持续发展的重要因素。

        教育伴随着我们每个人一生，良好的教育是一个国家和民族强大的支柱，中华经典教育提倡的是仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、毅、和各方面兼修，慢慢的时代在不停的发展，人们的追求不断改变，那些所谓的经典在时间的长河里依稀残存，国家虽然一直在提倡人文教育，素质教育，可当代暴力、淫秽色情、道德沦丧、坑蒙拐骗、邪教迷信、违法犯罪、歪风邪气等现象层出不穷，这些能不让不愿孩子输在起跑线上的父母担忧吗？

        记得上小学的时候语文老师教我们读诗经那一幕，那时虽不能很好的领会其中的含义，却很享受被那些优美的句子萦绕的感觉，慢慢的更能感受到诗经中别样的精彩，确实诗经是中华民族的瑰宝，楚辞、汉赋、唐诗、宋词也无不滥觞于此。“经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也。”经典乃文化的宝藏，它的价值也历久弥新，如陈先生所说：没有经典教育的民族，是“无教”的民族，中华民族丧失了传统文化教养。一个民族如果没有经典教育，就难于培养民族的共同意识，也就丧失了民族的灵魂。

       当代教育让人堪忧，要传扬我们中华的民族精神，要更快更好的发展我们的国家，就要重拾中华经典教育！

[此贴子已经被作者于2012-11-13 20:01:12编辑过]

教育乃立国之本。因为只有通过教育才能培养出高素质的人才，投入到国民建设的各行各业中去，才能实现国家的繁荣与富强。像英美法德日这些发达国家在崛起指出，无一不把国民教育摆在首位。其中最为典型的就是德国，在普鲁士帝国时期，小学就开始实行真正的义务教育，学习的范围全面实用而科学（中国于07年才开始普及义务教育，晚了几百年啊），从此以后，德国将国民教育摆在国家建设的首位，并在各个领域催生出一大批光辉璀璨的巨星。也正应为如此。才使德国拥有了在两次世界大战中叫板英法美等强国的实力。而在21世纪这个号称信息，知识的时代，不重视教育民族只能等待的淘汰的命运。
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少年强则国强，少年弱则国弱。国家的崛起需要我们青年一代人，而教育则是把我们培养成优秀人才的唯一手段，顾然中华之教育非同小可，急需我们不停的发展和进步。[em01]

没有经典教育的民族，是“无教”的民族，中华民族丧失了传统文化教养。一个民族如果没有经典教育，就难于培养民族的共同意识，也就丧失了民族的灵魂。因此，我们更应该加强经典教育。这个问题值得我们深思。

经典是什么？经典具有原创性、典范性、权威性，是人类文明的珍品，是经过历史检验证明最有价值、最有教育意义的书籍，包涵着崇高的精神与智慧，向人们提供行为标准。就像刘勰说的： “经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也。”反观当今，打开网络，看看路边报亭的书刊，映入眼中的全是一些直白浅显而又粗俗的东西，这种流行阅读趣味性、娱乐性、怪异性、刺激性，而经典则却因缺乏这些特点通常不会成为人们选择的对象，愈加边缘化。没有经典教育的民族是无教的民族，不得不为如今的中国社会现状担忧，经典教育的推广愈加重要。身为师范类中文系学生，经典学习尤为重要，不仅自身要深刻研究体会，更要从中学习教育的方法，从而更好地教育未来，切实推广经典教育，发扬我们的传统美德，对我们的社会经济政治产生积极地影响。

随着现代社会科技文化事业的快速发展，针对社会交往的复杂性和必须性，面对中外文化交流的不断升级，学习和接受国学经典教育已经是社会的必然要求。倡导学习国学经典，继承传统文化也是基于传统经典文化对我国历史和社会生活产生了深远影响的切实体会。要用开拓创新的眼光和务实的精神来对待国学经典的学习，使国学经典真正为学习和生活带来新的进步。在祖国传统文化的滋养中健康成长，健全人格，培育民族精神，非常有必要。

著名国学大师南怀瑾先生认为：“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶。”确实是的，经典是我们人类社会最有价值、最有用的知识，是人类文明的精华。中华民族上下五千年，先贤给我们留下了宝贵的文化财富，但是在现代越来越发达的物质文明时代，人类的精神文明发展却被远远地抛在了脑后。例如，现代人虽然注重对孩子的培养，但是更多的是送孩子上各种辅导班，比如英语班、奥数班、舞蹈钢琴班等等，没有听说家长专门送孩子去学习经典文化。受我国的应试教育的影响，家长和学校更关心的是孩子的学习成绩，只要成绩好，怎么样都行，如果成绩不好，可能还要挨揍。经常看到新闻说某某学生因为考的分数低害怕回家，然后进入网吧、游戏厅之类从而越陷越深，误入歧途。现在家庭多为独生子女，从小受宠，回报、感恩的观念比较淡薄，再加上目前的应试教育倾向于一种片面重视知识教育和能力教育而往往忽视了孩子经典文化的教育，可能在他们的头脑中根本就没有经典教育的概念，这些对孩子们的成长非常不利。所以，学前教育应该更重视思想品德和行为习惯的养成，加强学校、家庭及社会德育教育，这是尤为关键的。经典教育要从娃娃抓起，不但要进家庭，还要进入幼儿园、学校和社区。经典教育任重而道远，需要我们从现在做起，从小就做起。尤其对于小学生而言，经典教育更是构成他们日常学习的一个重要方面。从小就对他们进行传统文化的教育和熏陶，这将会在潜移默化中对其一生的发展产生重大影响，这会使他们在以后的人生路上看得更高走得更远。现在令我们比较欣慰的是，得益于国学热的兴起和国学爱好者的倡导，一些幼儿园和小学开办了《三字经》和《弟子规》等课程，开始关注经典教育。我相信经典教育会越来越受到重视，因为社会的发展和进步需要它。希望随着时代的进步，精神文明和物质文明能够齐头并进，实现社会和谐。

陈老师的一句话说的很好“没有经典教育的民族，是无教的民族，中华民族丧失了传统文化教养。一个民族如果没有经典教育，就难于培养民族的共同意识，也就丧失了民族的灵魂。”就以“复旦研究生投毒”事件来看，虽然目前那名同学投毒的原因尚未常清楚，但用有毒化合物混入饮水机，其手段是非常可怕的。从受害研究生抢救中出现的危急症状来看，投毒者显然是下了很重的有毒分量，非要致人以死地而不可。反讽的是，投毒者同样作为医科在读研究生，将学来的医学知识居然运用于害人谋命，难道真有什么化解不了的矛盾，非要用这么极端的手段来解决？可以想象依照这样的偏执型人格，那名研究生即使没有这次的投毒行为，未来在学习工作中一旦遇到其他矛盾，是否也会出现用非理性“暴力”来报复他人的结果？

这种恐怖的事件恐怕以后还会出现，我们看的心痛。我们作为将来祖国建设的栋梁难道就是这样的面目来对待社会对待身边的朋友吗？太可怕了。这类的事情西方国家也有，解决的不好。这个问题太迫切了，已经到了不能不重视的地步了。

我认为只有中华民族几千年传承下来的文化才能彻底解决这个问题。只有中华民族的义理文化仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、毅、和才能教化人心使人向善，只有中华民族博大精深的义理文化可以给我们迷茫的人生指明方向，让我们身心健康的朝自己向往的地方前进。