[经典学习]四、中华经典教育的迫切性 [复制链接]

在上次学习中华经典教育的现代价值中提到了“理性启蒙”与“德性启蒙”，我也借着这一点抒发了自己关于学习中华传统经典的观点。在学习中华经典教育的急迫性中，我再次有所感悟。当代社会太过重视“理性启蒙”的氛围，使得中华传统经典缺乏功利的吸引力，在充满压力的快节奏社会，很难有人主动的选择去接受经典的熏陶。并且，在现在一个大众传媒如此发达的现代社会，人们沉迷于碎片化阅读带来的感官享受，为了吸引大众视线，娱乐媒体不断的挑战大众的娱乐阈值，经典阅读日益边缘化……越来越多的诱惑让我们远离经典，远离中国的传统文化。但我们绝不能坐以待毙，眼睁睁的看着经典被时代带走。作为青年人，我们应该明白学习经典的重要性：人不能没有根基，而传统经典，就是中华民族深厚的文化底蕴的载体。作为一个哲学专业的学生，我更应该努力学习中国哲学，并将中国传统文化用一种符合时代的、更加生动活泼的方式传递给大众。比如：自媒体、漫画、趣味科普等等。人不能没有根基，中华民族不能失去自己的传统，在忽视德性教育的当代社会，我们应该更加努力的呼吁重视中华经典教育，与现代教育所重视的理性启蒙互为补充，将圣贤的教诲融入自己的成长历程，积极的参与历史文化的大创造，做中国经典的代言人！

回复 1楼陈杰思的帖子

陈先生通过这篇文章向我们讲述了中国经典教育的起源，什么是中国经典教育，现在的教育情况，还有中国经典教育的重要性及其迫切性。读完这篇文章，我对中国经典教育有了更多的认识，也的的确确实实在在感受到了中国经典教育的重要。作为一个大学生，我们更应该多了解多接触中国的经典教育。

回复 1楼陈杰思的帖子

中华经典教育之所以经典，不仅是因为它是中华民族几千年来的文化结晶，更是因为其体现了中华民族的传统思想和传统道德，一个国家，一个民族，如果没有传统文化做文化支架，那么这个国家，这个民族无疑是悲哀的，是耻辱的，亚非四大文明古国，目前唯有中国一个国家没有出现过文化断代，我们应该保护好自己的传统文化和经典文化，这不仅是国家民族赋予我们的责任，更是世界民族赋予我们的重任。

传承经典，是我们每个人的责任与义务，因为如果每个人都能意识到这一点，则整个社会的素质水平就能得到很大的提高，社会上的各种不好的现象也能得到本质上的解决。

我们传统的“经”，是民族文化中的精华，是我们的先人留下来的宝贵财富。断代和失传只能让我们成为民族的罪人、历史的罪人。我们的教科书常常拿历代的英雄人物教育我们的孩子，却从不问英雄当年读了什么样的书。“问渠那得清如许，为有活水源头来”，而源头水之清甚于渠水，更甚于自来水。为什么我们弃源头水之甘甜而奔向渠水自来水

经典文化是中华民族5000年来的宝贵财富，在现如今的全面建设小康社会，大力开创中国特色社会主义新事业的伟大历史进程中，大力发展中国特色的伟大社会文化，已经成为了全党和全国人民的共识。

没有中华文化作为源泉的中华民族是岌岌可危的，就像无源之水、无本之木一样，所以弘扬传统文华是势在必行的，现代社会中，人们已经对传统文化的重要性已经有了一定的认识了，但是重视程度还是不够，我们的政府应该加大力度进行传统文化的宣扬，在教育制度方面进行改革，文言文以及经典文化的诵读一定要作为其重要的内容。而传统文化的弘扬也是需要人民大众的支持的！我们应该在全社会进行宣传，使人民对传统文化的认识更加深刻！

经典具有原创性、典范性、权威性，是人类文明的珍品，是经过历史检验证明最有价值、最有教育意义的书籍，载负崇高的精神与智慧，向人们提供行为标准。中华经典是中华民族智慧的结晶，中华经典是历代圣贤的教导，中华经典是民族文化的精华，中华经典是为人处世的典范，中华经典是历史验证的义理。刘勰说： “经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也。” （1）一个民族的道德观和民族精神，不是由抽象的理论制造出来的，也不是某一个伟人主观想象出来的，而是如同地下大溶洞一样，是亿万年点点滴滴自然形成的，经典正是由这些智慧的点点滴滴汇聚起来的精华。

经典是人类文明的珍品，而中华文化，流传至今，更是拥有很多珍贵的经典。但是时至今日，我们却缺失了很多。特别是关于经典教育的缺失。这个始于孔子的教育方式在现在已经基本无法看到。没有经典教育的民族，是“无教”的民族，因此，重新学习与发展经典教育刻不容缓，我们应当关注相关并进项学习。

中华民族传统美德，在内容上概括了中华民族的优秀品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪有敬业乐群、公而忘私的奉献精神。有与人为善、诚实笃信为人风范、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让的修身之道；有“天下兴亡，匹夫有责”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；有“自强不息，艰苦奋斗、勤劳勇敢”的昂扬锐气；有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；有“厚德载物，达济天下”的广阔胸襟；有“奋不顾身舍生取义”的英雄气慨；有“以天下为已任”的社会理想；有提倡“已所不欲，勿施于人”为人处世的社会风尚，这些民族的优秀文化遗产，对提高学生思想道德水平，对树立正确的道德价值观和人生观都具有重要的作用

当今社会中华经典教育的缺失，让现在的人们不知所措，由于对经典教育缺乏，人们越来越不知道什么是道德丧失了最低的道德底线。做出了许多危害社会的行为，对祖国的伟大复兴也失去信念。所以对于现在的学子以及将来的学子们是迫切需要吸收中华经典教育的，作为当代大学生对于传承和发扬中华经典肩负着巨大的重任，我们可以去图书馆看祖先们给我们留下的经典教育并传承于下一代。让中华经典强我国家。

一个没有文化根基的民族就没有希望，没有凝聚力和创造力，更不会有创造力。而有了自己的优秀传统文化，不去续承发扬，则这个民族得不到自信心，更不可能得到外人的尊重。中华经典是中华民族的重要标志，是传承中华文明的重要载体，是中华民族先贤们智慧的结晶，它的思想内核与嘉言懿行直到今天也没有落伍，以《四叔》、《五经》为例，如能努力学习并且在生活中实践，我们将受益终生,社会也因此会更加安定和谐。

工具理性，往往产生异化作用。经典教育作为我们的文化支柱却往往没有给予足够的重视，我们往往为那些披着先进科技的产物所蒙蔽，是文化产业的进步还是文化的退步？张春良在"狗日的网络游戏"这篇文章里大力批判这些"先进"的文化。各种各样的阅读器取代了传统的书籍，键盘取代了笔，我们好像变得潮流了，字越写越怪，错字连篇，跟火星文都有得一比了，这就是所谓的进步，如果是这样，我们宁可不要！我们国家好像有点极端，近几年大力提倡发展文化产业，但是却不注意负面影响，网络文化质量低级，对游戏的开发限制不够，许多公司往往以利益为标准，严重缺少社会责任感，忽视对青少年的引导教育，各种青少年违法犯罪的事件明显增多。这些现象是很值得我们认真思考的，我希望我们的四书五经等经典文化不要成为一个花瓶，只是一种炫耀我们文化多么悠久的工具。

学习了陈先生的《中华经典教育的迫切性》，感受非常深刻。陈先生之忧也是当前整个社会之忧，经典的学习、经典的教育是当前比较淡化的，虽然当前社会出现了国学热，以及主流媒体都在做关于经典文化的相关节目，但是整体来看还是不够，整个社会人们的认识还没有到位，或者是即便是人们知道不能丢了经典，要加强经典的学习和素养养成，但是在这样一个大环境中能够去做到的很难。当前的基础教育中个人认为也存在很大的问题，本来是很好的古文或者诗句，但是经过学校教育模式的教育下，学生不得不去如此美好的东西失去兴趣，只有几岁的小孩子觉得古文诗词好玩儿，有谁听说十几岁的孩子还喜欢的，极少了，笔者认为是教育方式的问题让他们失去了兴趣，需要改进！

经典之所以成为经典是经过了时间的洗刷，对经典的不懈追求是我们的目标和崇高使命。