[经典学习]十、学习之道 [复制链接]

想起假期学国画，老师说过两忌：忌浮躁，忌功利心。浮躁而神散，下笔凝不起精神。急功近利，所想混淆了心的感知力，便领略不到画中神韵，为了卖弄而学，学的不过皮毛表相。

就像母语，幼儿在不知不觉中就学会了。这不应该叫做学习，因为幼儿并没有主动的学习意识。这种学习只能说是一种本能的自然体现。

真正的学习要有明确的目的。只有这样，才知道要学什么，学起来才会有效率，才能学有所成。

最富有创造力的人并不是智商最高的人。创造力更多的依靠于非智力因素，也就是创新意识，创新精神，创新人格。
创新人格的特质为：经验开放；评估内在化，不在意别人评价；积极自我想象、自信、乐观；喜欢挑战性工作；试探极限，勇于面对冲突；富于直觉、顿悟；喜欢独自工作；好奇、追求；坚定不退缩、果断；记忆力佳；乐于假设、猜测；能独立判断；追求高远目标；富于幻想、理想；倾向用审美眼光看事物，好接受新事物；兴趣广泛；能建设性批评；有自主性、自发性；能忍受混乱与不和谐；不抑制自我；常被神秘事物吸引；做事专注。

“遇境休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。”（清.李惺）

在境遇尚不要埋怨我不如别人，不如我的人还很多；学问上不要讲我胜过别人，胜过我的人还很多。很多人总是在抱怨自己生不逢时，为什么要生在这个年代？为什么要生在一个普通家庭？为什么我的父母不是亿万富翁？为什么我要在这种不入流的学校？为什么……不要奇怪他们为什么会有这么多的为什么，现实的残酷让他们觉得使自己命不好，假如自己家里有钱，自己的父母当官，那么自己何必还要到处看别人的脸色过日子，其实这些人中不乏家庭小康的人，他们只是比起那些有钱有势的人来说差了那么一点，但是人的心是不容易满足的，当自己有了之后觉得别人的逼自己更好，总觉得自己得没有别人的好，因此总是抱怨，可是事实却不是这样，他们只有看到比自己条件好的人，没有看到在他们身边有的人比起他们来算的上是可怜了，这些他们看不见。

人都有这样或那样的陋习，在生活方面或者是工作方面总是跟好的比，在知识修养方面又总是跟坏的比，用自己的脑袋好好想一想，自己跟别人比起来到底是哪里好，不要总是盲目攀比。也不要总是埋怨生活对你不公平，在你埋怨之前，静下心来思考一下自己到底有哪些不足。

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我觉得学习之道是一个教学相长的过程。我觉得学习是分为“学”与“习”两个过程，我认为“学”是自己学习的过程，而“习”是从别人那里习得知识的过程。

我认为真正的教育是当你走出校门的时候忘记了所有知识之后剩下的，我认为这也是真正应该学习的。

孔子的教育目标在于“成人”“成德”，因学生的不同资质而各有侧重，孔子最重视的是“德行”。宰我虽以“言语”闻名，但孔子斥之为“不仁”，因为他不行三年之丧而自觉心安理得。冉有善于“政事”而为季氏聚敛，孔子告诉他的学生们说：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。”子夏以“文学”见长，孔子责之以“汝为君子儒，无为小人儒”。仲弓长于德行，但讷于言而敏于行，时人评价其只知“仁”而不知“佞”之机变，孔子则称赞仲弓，虽然不一定称得上“仁”，但“佞”却是绝不会去作的。

“是非之心，智也”，要明智则必好学，圣贤由学而至，才能由学而成，离开学习则一事无成，《礼记.中庸》强调“博学之，审问之，慎思之，明辨之”，孔子说：“朝闻道，夕死可矣。”正是终生学习的最佳写照，不断的学习是我们永恒的追求，学无止境。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语?述而》）

首先作为一个学生而言，谦虚是必要的。自高自大，狂妄是做学问的一个致命缺点。我们不仅要学书本上的知识，还要掌握更多的社会知识，诸如人际关系这类关系学。任何事物都有其存在的价值，哪怕是一张厕纸也有它的用处。活到老，学到老，生生世世忘不了，学习还得注意一个长期的过程，这种终身学习更有长久持续作战能力，这对我们国家来说是非常值得提倡的方法。

孔子曰：学以修身学以成仁。我觉得学习的关键在于乐学与好问。兴趣是最好的老师。发自内心的喜欢，良好的心理态度是学习的良师益友。 要培养兴趣的最好方法是经常总结、认真听讲，当你真正钻研进去，发现其中的奥妙时，当你破解了学习的玄机，兴趣就发芽了，学习欲望的满足是学习动力的唯一源泉，没有兴趣是学不好的。只有投身其中，如痴如醉，才能找到学习乐趣。

“学者之病，最是先学作文干禄，使心不宁静，不暇深究义理”这段话对于当前的研究生最是适合的，今天的研究生书没读多少，就忙着发表文章，且不说对书深究义理，就是以数量来说，又有多少人能够过关，踏踏实实的多看些好书，弄通弄懂才是最关键的。

孔子曰：学以修身，学以成仁。学习之道也是效率之道。要培养兴趣的最好的方法是经常总结、认真听讲，当你真正钻研进去，发现其中的奥秘时，当你破解了学习的玄机时，兴趣就发芽了，学习欲望的满足是学习动力的唯一源泉，没有兴趣是学不好的。只有投身其中，如痴如醉，才能找到学习乐趣。

学习贵在坚持！好多时候不是学不去，而是没有毅力，学而不倦，才是学习的关键。人说活到老学到老，我们一辈子不可避免的要学习。学问学问，既要学也要问，不懂的我们应及时提问，提问是学习中必须要施行的，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我们要乐于学习，以学为乐，学习是进步的关键！

对“温故知新”理解
      学习有方法，不断的复习是一个好方法，我的老师告诉我，学习有五大步骤，一是初步了解，二是重复，三是开始使用，四是融会贯通，五是再次加强。有时候我们只是初步了解，而没有去复习。有是我们学到了东西而没有去运用，所以学而“无用”，我们开始用学来东西，但是不熟练，没得达到融会贯通的境界，所有以我们要不断再次加强。以达到“温故而知新，可以为师矣”的地步。

我们国家的学习之道还是挺好的。只是传教方式不够完善，很多人上了十几年的学反而不会学习了。老师成为一个板书的工具，学生是一个被动的接受者。这样说难免有点片面。但确实如此。其实学习方法比学到什么东西更重要。主动学习要比被动学校效果好。所以我们的教育形式应该变一变，教师的素质也应该有很高的要求。

智孔子就以“知、仁、勇”为三达德，“知”通“智”。“知者利仁”，智者知仁、实践仁，所以从仁中得到吉利。“智”从道德智慧可延伸到科学智慧，把科学精神与人文精神结合和统一起来，这是我们今天仍要发扬的。