[经典学习]三、中华经典教育的现代价值 [复制链接]

中华经典教育确实很重要，我认为中华经典教育要从小开始抓起，孩子是祖国的花朵，也是未来的希望，激发他们对中华民族文化的兴趣，在其中受到教育，受到启迪可以是他们各方面的品质得到提高，这样良性循环，我们中华民族就能蓬勃发展做到更好

中华文化博大精深，影响着一代代中华儿女的成长，它在很多领域向人们展示着他的深远和深刻。

比如在中华武学方面，武人们视中华武术为生命，《叶问2》中洪金宝的一句“为了生活我能忍，但是侮辱中华武学我就不能忍”很生动的阐述了武人的气节；

在国画方面，讲究动中有静，静中有动，讲究明察秋毫，讲究……。每幅画都向大家展示着中华文人们淡薄，细致，质朴的心境；

在音乐方面，在诗词方面，在史学方面，很多很多就传于世非常值得人们学习的精髓。

它们都受着中华文化的影响，都是中华文化的一部分，都延续着中华文化的精髓。中华文化必将继续积极影响着中华儿女。

绝对原创

举个例子、比如中华经典中的儒家启蒙经典、

中华经典是古今先贤洞察世界客观规律的大智慧，究竟地表达了世间各种人与人、人与事、人与物之间复杂 的客观规律，是极致的人文科学、社会科学、自然科学。
　　经典教育，是学习如何运用世间的客观规律，也是中华传统文化重要的组成部分。
　　经典教育，是运用中华传统文化的大智慧教学，根本的教学，顺乎自然规律的教学。中华经典教育，弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平。人们都能认识到这六个方面对于中华民族的生存和发展必不可少的，是实现中华民族伟大复兴的重要因素，但是，许多人却没有认识到，要达到以上六个目标，主要的途径只能是中华经典教育。

中华经典教育的价值是不可估量的。我们在学习科技知识的同时，也不能忘记了心灵的净化，通过中华经典教育，能让我们在学习的同时，让我们的思想也更进步，这样培养出来的人，才能够对社会的进步有益！这样培养出来的人才，才能在人类进步的漫长路途中，成为不可替代的中坚力量！

弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平。

  从这六方面概括的讲，这就是新社会对新一代的要求，回顾中国的历史传承，文化的精深，精神的博大。面对当今社会的方方面面，中国文化的精髓体现的凌厉精致，作为当代社会的接班人，我们要树立优良的传统文化，同时也要努力改良社会风气。不断学习。全面提高自己的素质。提高汉语水平，在交流上，在国际交谈交流中要流利自然大方的表达自己的思想。从语言上体现自己的名族气节。

一个人的仁慈品质，并不是只有在道德行为发生时才存在。当道德行为未发生时，仁慈品质即以“未发”的状态存在着；当道德行为正在发生时，仁慈品质即以“已发”的状态存在着。

盖孟子所谓性善者，以其本体言之，仁义礼智之未发者是也。

孔子说“泛爱众而亲仁”大爱在孔子的眼中是向仁*近的方法。而仁的最高目的，每一个儒者的最高目标，治国平天下，是要让每一个人都在自己的仁政中享受清明的政治带来的安逸幸福如尧舜之世的生活。由大爱习得仁再用仁来爱世人。

仁爱是统一体，爱是具体表现。爱有大爱，爱国家，爱集体，爱社会，是大爱。要作到大爱有难度，爱自己，爱他人，是小爱，可要做到小爱也是有难度。有的人表面爱他人，可是内心不是真正的爱。要作到真正内心上的去爱，才是有仁爱之心。

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    遥想当年，少年时代，人手一本中华传统美德故事，早晚翻阅，奉为做人之标准。曾记得郯子鹿乳奉亲之感动，缇萦救父之敬佩。现如今少有人提起中华传统美德，更多的是研究国外经典，中西文化。也许时代不同，科技发达，曾经的辉煌历史已经过去。可中国之根本在于上下五千年的历史，在于从古至今传承的美德。文化兴则国家兴！！！

所以中国经典教育的一个最基本的理念，那就是能进能动，叫文武一定要均衡地发展。所以我们中国叫一阴一阳之谓道，修道之谓教。修什么道呢？也就是阴阳一定要均衡，动静一定要互相融合，文和武一定要平衡地发展。这个呢，是我们中国对于“行坐立卧”的日常行为的一个准则，特别的简单，叫“行如风，站如松，坐如钟，卧如弓”，像这样的一个简单的原则，它的确完美地体现了动静兼备、一阴一阳之谓道的精神。

我们的心灵我们的慧命，它需要静定，这个呢是很难理解。在我们的中国文化当中，把我们的心灵常常是比作水。这个水，里面的沙子都要让它沉淀下来，就是当心灵之水的沙子都沉淀下来以后，那么他就会获得一种光明。

现在的人很多都追求新颖，经典的东西也再难受人，特别是年轻人的追捧，这也就导致了一种恶性循环，愈来愈少的人去关注的东西自然受到愈来愈少的人的关注。

同时，现在的新一代要的都是张扬个性，要的是特立独行，所以，这些经典的文化结晶在他们看来反而是一种枷锁，一种桎梏他们成长的枷锁，这也是导致经典教育逐渐没落的一个重要原因。要让我们这一代人或者说这几代人重新重视这门学科就必须要让大家再次看到经典教育的重要性和必要性。

ersonName w:st="on" ProductID="陈">陈ersonName>先生继上篇文章中给我们论述了中华经典教育的八项原则后，这里具体给我们陈述了中华经典教育的六个方面的意义，ersonName w:st="on" ProductID="陈">陈ersonName>先生把它们归纳为：弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平。然而，正如ersonName w:st="on" ProductID="陈">陈先生所说，人们都能认识到这六个方面对于中华民族的生存和发展必不可少的，是实现中华民族伟大复兴的重要因素，可是却没有认识到，要达到以上六个目标，主要的途径只能是中华经典教育。一百年来，在全盘西化思潮、民族虚无主义思潮、“左”倾思潮、西方文化殖民主义四股力量的冲击之下，国学已全面走向衰落，国学的地位严重贬低，国学的价值遭到否定。在西方强势文化独霸天下的今天，在国学已遭到全面破坏的当代，从民族大义和国家利益出发，应当将国学的研究与教育作为实现中华伟大复兴的基础，全民族同心同德，共同振兴国学。中国人民大学成立国学院，已为全国树立了一个良好的榜样。中国各大学都应设立国学院，在进行国学研究的同时，面向全校学生开设国学教育系列课程，当然，这也是陈先生想要告诉我们的道理。

  我国的传统文化注重的是“幼儿养性，蒙童养正，少年养志，成人养德”，是比较全面的做人做事的教育。但是由于复杂的历史原因，我们的传统文化在当前出现了断裂的危险，导致今天的青少年，缺少的主要不是知识和技能，而是文化和精神。德才兼备，以德为先，才能成为有作为的人。

        人类的进步与发展，不是一蹴而就的，而是有其积累和继承的过程。我们的祖先给我们留下了极其宝贵的文化遗产，我们学习这些知识应用于我们的生活实际，对我们的国家繁荣建设和社会的安定团结是有很大意义的。老师也说了很多学习传统文化的现代价值，我认为是很客观实际的，并无夸大之词。我们今天学习传统文化知识是有其具体的实际意义的。我认为有以下两点：  

      其一，这是追本溯源额的需要。树有根，水有源。文化也是有其根源的。追本溯源就是一个学习的过程，不学习就难以了解源远流长的中国文化，就不能真正理解他的真实义。同过学习，我们能了解我们中华文明绵延数千年的优秀文化，理解其精髓。

       其二，学习传统文化史为了为人类进步和发服务的需要。我们说古为今用，就是要学习古代优秀文化，结合新时期新特点，解决新情况新问题。古为今用这一观点对我们保持中华优秀文化先进性和保持中华文明的连续性是其积极作用的。继承优秀文化的精华，抛弃不良文化的糟粕，为我们社会主义建设注入新鲜血液，处理好社会矛盾，建设一个国家繁荣昌盛，社会和谐安定，家庭团结温馨，人人自由发展的和谐社会。

        所谓学以致用，理论联系实际，都是要求我们学习好了为生活服务，只要能为人类进步和发展贡献的知识我们都要学习。

孔子是中华民族最伟大的精神导师，是十大义理的奠基人。

我们有用汉语和十大义理为主的中华文化来铸造中华民族的民族意识和国家认同。

一个民族的道德和民族精神，不是由抽象的理论制造出来的，也不是某一个伟人主观想象出来的，而是如同地下溶洞一样，是亿万年点点滴滴自然形成的，

如果只批判传统文化的糟粕，而不去弘扬传统文化的精神，只能给民众造成传统文化 一团漆黑的印象。

民族文化传承有五千年之久，它是炎黄子孙赖以生存的底蕴。认真研究经典教育，对于现代的社会是一笔不小的财富。所以，我们在学习科技知识的同时，也不能忘记了心灵的净化，通过中华经典教育，能让我们在学习的同时，让我们的思想也更着进步，这样培养出来的人，才能够对社会的进步有益！这样培养出来的人才，才能在人类进步的漫长路途中，成为不可替代的中坚力量！