[经典学习]三、中华经典教育的现代价值 [复制链接]

中国古典文化之所以延绵至今，经久不衰，是因为无论在过去还是现在，它都对人类有着指示意义。古典文化传承了中华民族的精神和智慧，反映了中华民族悠久的历史和丰富的文化底蕴，具有深厚的荣誉感和自豪感，也成为当今世界上文化传承的重要组成部分。我们有义务去认真学习古典文化，掌握其要领要义，并把它们运用到当今生活中，在新时代实现传统文化新发展，同时推向国际，为世界献上古典文化的智慧。

《论语》是儒家思想的集大成，表达了以孔子为代表的儒家学派关于学习教育、为政处事、道德要求、伦理礼乐等方面的主张。读懂《论语》是了解儒家文化的一个重要和关键方法。柳诒微在《中国文化史》这样评价孔子：“孔子者中国文化之中心；无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化赖孔子而传，自孔子以后数千年之文化赖孔子而开”。虽然《论语》阅读和理解起来称得上是简单，但不能因此断定其为简单的读物。因为其内容的价值绝对算上顶级，所以真正地读懂论语又不简单。
论语的主要强调了以下三点内容。一是以爱人为核心的仁德，孔子将“孝”、“悌”作为“仁”的基础，以“亲亲、尊尊”为“仁”的标准。在《论语》中，孔子的很多弟子也纷纷求问了如何为仁，可见其地重要性。二是以法先王为基础的礼论，《论语》中讲述的礼多为周礼，虽然是崇尚封建礼教的想法，已经落后于时代，但是其用礼法来约束人民，管理社会的思想是没有错的，与当今建立法治国家是息息相关的。最后，《论语》还充斥着完整充实的教育思想，这里的教育不仅仅是简单的学习知识的教育，还强调了道德教育对人性培养的重要意义以及德育与智育的关系。它不仅教会我们成为一个怎样的老师，怎样的学生，也体现了对教育体系的思考，更表明了教育的重要性。
《论语》所强调的是君子之礼。君子具有仁、义、礼、智、信的高尚道德和学习实践,相互切磋,求之于己三种学习境界。君子的思想在《论语》中总是和“道”、“仁”、“中庸”联系在一起，这三个要求也可以说是《论语的》义理旨归。阅读《论语》使我们内心和行动上都靠向君子之礼，于是学习多种技能，以道义作为做人的根本，按礼仪来实行，用谦逊来表达，用忠诚来完成。要提升自己的修养，做一个有德行的人，重视道义，追求道义……这些要求或许是当今社会大部分人们所欠缺的，所以阅读《论语》所带给人们的收获，不仅会影响一个人，更可能是一个群体社会。
而现在，《论语》与学习的关系越来越得到当今社会的重视。除了“因材施教”、“有教无类”等教育思想，《论语》也展现了“学”与“习”的态度与方法。学习时应保持谦虚的态度，锲而不舍，让自己沉浸于学习之中，并逐渐爱上学习，能够举一反三，温故而知新。这些学习的态度与方法在当今社会仍然是真理般的存在，我们依然能在《论语》中得到关于学习的启示。无论是树立正确的学习态度，还是掌握合适的学习方法，都对我们自己大有好处。

最为中华优秀传统文化载体的《论语》中有很多句子让今天的收益
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”时间像是一个骗子，当下并不觉得时间过的有多快，直到现在变成过去，才发现一切都已经变化，我已经不再活在过去。时间带走了很多，带走了我的童年，带走了我的青涩，带走了我永远爱也永远爱我的人……
每次遇到亲人去世，我就会后悔为何在当初没有多陪伴他；当我面临失败时，我就会想如果当初没有那么做就好。时间总是会给我带来遗憾，可是过去的终将过去，不会再回来。那些在梦里也怀念的人，也许在另一个地方也在想念着我。

中国古典文化之所以延绵至今，经久不衰，是因为无论在过去还是现在，它都对人类有着指示意义。古典文化传承了中华民族的精神和智慧，反映了中华民族悠久的历史和丰富的文化底蕴，具有深厚的荣誉感和自豪感，也成为当今世界上文化传承的重要组成部分。我们有义务去认真学习古典文化，掌握其要领要义，并把它们运用到当今生活中，在新时代实现传统文化新发展，同时推向国际，为世界献上古典文化的智慧。

回复 2楼陈杰思的帖子

在现代教育中，很多外国的教育模式都传入中国，那到底什么是合适我们的教育？这就需要我们借鉴外来的同时，也保持好自身的独立性，这样才能更好地发展适合中国宝宝的教育。

要发展中华经典教育，需要全社会形成读经典、品经典的良好氛围，共同学习并践行中华经典中经久不衰的、古今相通的品行。作为一名有志向成为教师的大学生，我应该更深入地学习中华经典，以便于在未来更好地为同学们讲解，为传承中华经典献出一份力量。

中国传统文化，源远流长，有着上下5000年的历史。但是，曾经有那么一段时间。引以为豪的传统文化被大众遗忘。我们每天都在讲自己是龙的传人，但是，什么是龙的传人？什么才是炎黄子孙?有几人能说清道明。更何谈中华义理的“仁、义、礼、知、信等等”，又有几人知道？中华民族之所以可以历经千百劫难而仍旧屹立于世界东方，靠的就是中华传统文化这坚韧不衰的精神支柱和凝聚力量。而现代中华传统文化的缺失，已到了危险时刻，是现代社会的需要。全体中华民族发出一个共同的心声：弘扬中华传统文化，振奋民族精神。

中国经典教育是一个任重道远的过程，需要我们一辈接一辈的接续努力。相信在我们的共同努力之下，复兴经典教育的任务终有一天会实现，到那时候，我们也能切实感受到经典教育给我们带来的好处。

中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有极高的价值与意义。中华经典有六个方面的意义，分别是：弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平。从个人、民族、社会等方面具体地分析了中华经典的价值。为了实现这六个目标，我们只能加强中华经典教育，让越来越多的人了解到中华经典，并愿意进一步了解与传承发展，让中华经典发挥更广大、更深远的作用。

中华经典教育的现代价值作者总结了六个方面。虽有限但无限，中华经典教育的意义事精神上的无限，是影响的无限。中华经典教育不仅是一个泱泱大国的灵魂、骨气和内涵，更是我们每个人敢于站在众多对立面的底气和自信。这对于我们的的意义相当于一个家族的兴衰的关键。我们作为青少年，不仅要认识到、意识到它的意义和重要性，更要为其发展做出相应贡献。

国学经典不仅仅是为了孩子提高知识面，更多地用圣人的思维和言行无形地教导我们的孩子在学做人、做事以及如何和他人相处等，都是一门难能可贵的哲理。诵读国学经典，能够使幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德；读了《大学》的擅做事；读了《中庸》的会做官：读了《老子》的有智谋；读了《论语》的善经商；读了《易经》会占卜；读了《黄帝内经》的会养生等等。这给予我们的远不止这些。诵读国学经典不仅是每一个家庭和谐的开始，而且也是复兴我们伟大的中国梦，希望更多的人认识到学习国学经典的好处，从而达到好好地修身、齐家、治国的目的。

楼主关于中华经典教育有六个方面的意义：弘扬传统文化、培育民族精神、传承传统美德、提高人文素质、改良社会风气、提高汉语水平。认真学习完后，我有以下几点感悟和启示。
于我而言，学习中华经典最大的意义莫过于养成了良好的阅读习惯，提高了我的整体认读能力，帮助我扎实的打好专业基础。从我小时候，父母就和我一起学习经典。他们认为三岁看大，七岁看老。其实教育孩子也就那么开始的几年，也是辛苦的几年，但是一旦孩子的习惯养成，后期作为教育的家长来说，是相当的省心的。而我们学习国学经典，每天坚持最多半个小时的诵读，对于我们也是
很好的一种坚持，在长期的诵读中，我们的识字量变大，从而逐渐过渡到对阅读的浓烈兴趣。走到哪里，都感觉带着一股浓浓的书香味道，中华经典对于整体认读和识字能力的提高，是非常有益的事情。

中华经典教育在现代社会具有多方面的重要价值：
其一，传承文化与价值观。中华经典蕴含着中华民族数千年积累的智慧和价值观念，如仁爱、诚信、孝道、礼义等。通过经典教育，能够让这些优秀的文化传统得以传承，使现代社会中的人们不忘根本，增强民族自豪感和文化认同感。
其二，培养人文素养。经典作品往往具有深刻的思想内涵、优美的语言表达和丰富的情感体验。学习经典有助于提高人们的阅读理解、写作和表达能力，培养审美情趣，提升人文精神和综合素养。
其三，塑造健全人格。经典中所展现的人物形象和道德典范，能够为人们提供行为准则和道德参照，引导人们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养坚韧、自律、宽容等良好品质，促进人格的健全发展。
其四，启发创新思维。中华经典蕴含着丰富的哲学思考和智慧结晶，对现代科学、艺术和创新领域具有启示作用。通过对经典的研读和思考，可以开拓思维视野，激发创新灵感。
其五，促进社会和谐。经典中倡导的和谐、友善、互助等理念，有助于营造良好的社会风尚，促进人与人之间的和谐相处，推动社会的稳定与发展。
综上所述，中华经典教育在现代社会中具有不可替代的价值，对于个人的成长、社会的进步以及民族文化的传承与发展都具有重要意义。

表现歌功颂德的内容主要存在于大雅和“三颂”中的祭祀诗中，以祭祀、歌颂祖先为主，叙述部族发生、发展的历史，或赞颂先公、先王的德业。例如，《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》等作品，都是对西周开国历史的歌颂。《诗经》中的歌功颂德内容主要集中在对统治者、先王以及国家成就的赞美和歌颂上。这些诗歌不仅展现了统治者和先王们的伟大成就和崇高品德，也表达了人民对他们的崇敬和信任以及对美好生活的向往和追求。这种歌功颂德的文化传统在古代社会具有重要的意义和价值，它不仅有助于巩固统治者的地位和声望，增强社会的凝聚力，也有利于传承和弘扬中华民族的优秀传统文化

文章主要论述了中华经典教育的重要意义及价值体现，涵盖多个关键要点。首先明确经典教育应突出义理经典的主体地位，以文学和历史经典为辅助，强调中华经典相较于外国经典在培育民族精神方面的独特优势，包括培养民族认同、增强文化影响力等，凸显学习中华经典的高效性与必要性。总体而言，文章全面阐述了中华经典教育在民族精神培育与传统美德传承方面的不可替代作用，为当下的教育实践提供了深刻的理论依据和实践指导方向，呼吁重视并强化中华经典教育，以提升民族的精神品质和道德素养，推动民族文化的传承与发展，对当代教育体系的完善和民族文化的复兴具有重要的启示意义。