[经典学习]六、学习目的 [复制链接]

我觉得楼主应该改一改，学习最主要的目的应该是做人！我们来学校上学，首先应该学的也是最重要的就是学会做人！先学会做人，学会处事，然后是知识！一个人到了社会之后。用到的最多的不是你的专业知识，最多的是做人的道理！当然知识也很重要的。

不知道其他人怎么想，我总觉得学习的目的不仅仅是以上这些。如果我的孩子他在幼儿园的时候，我就不会要求他们非要学会1+1=几，也不用要求他们会说apple或者其他的英语，因为这些是他们以后上学后一定会学会的，为什么非要逼他们在幼儿园痛苦的学习那些知识呢？我觉得孩子在幼儿园最重要的就是学会和其他小朋友的交往，是一个开口说话与人交流的年龄。如果我的孩子在大学，我就不会让他每天都拿着书背啊背的社会实践又是比较重要~我认为一个阶段和一个阶段的学习目的并不同，但是总体上来说还是正确的恩。

知识对于每个人都很重要，学习的过程也充满了艰辛苦辣，快乐与痛苦，但是一个人的道德品行和为人处事都与个人的学习知道相关，夜郎自大并不适合我们，有更多的经历，有更多的知识能够让我们武装自己，在生活，工作中 不落后于他人。在面对人生中多一份从容，少一份悲影。

学习是一种终身任务，目的在于适应不断发展变化的形势。过去，人们常常把学习局限在学生、学校范围，局限在人的少年、青年阶段。在信息爆炸式增长、形势飞速发展变化的今天，人们日益认识到终身学习的重要性和必要性，一些发达国家和地区纷纷出台了推动终身学习的法律和政策。但目前我们的一些同志对加强学习仍未引起足够的重视，缺少危机感和紧迫感。有的认为学不学无所谓，不学习照样干工作；有的认为工作太忙，没有时间学；有的学习不刻苦、不深入，满足于一知半解，装点门面，浅尝辄止。这种状况必须改变。需要明确的是，学习是为未来“投资”，为发展储蓄能量，这项任务应当坚持不懈、贯穿终身。

    学习是一种精神追求，目的在于加强党性锻炼和道德修养。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，党员干部面临的诱惑明显增多。如何在各种诱惑面前增强免疫力？坚持勤奋学习是一个好方法。学习马克思主义理论，学习党章和党的各项纪律、规定，学习革命前辈和模范人物的高风亮节，可以武装头脑、陶冶情操、净化灵魂，树立正确的世界观、人生观、价值观，提升精神境界。精神境界高了，就能脱离低级趣味，提高拒腐防变能力，在诱惑面前不为所动，始终保持共产党人的浩然正气。

[em07] 关于学习，关于学习的好处是不言而喻的。当今社会，很多人为了急功近利，走捷径，只为了取得最终的结果却略了学习过程的重要性。其实学习的本身也是一种乐趣。试想在将来的工作上，若能把自己的工作做成是一种乐趣，越做越开心这是件多么美好的事？

在我们从事的室内设计行业，很多为了考取相应的行业证书的人去某个培训班培训上一年或两年，只为了追求最终的那个资格证，俗不知，在本科学习了四年的我们在通过学习专业知识技能的一方面更多是为了培养学习的情操，学习的精神，培养学习的的一种思维能力和美学素养......

学习是应该重视过程的。时刻牢记：过程远比结果重要！

“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。

中华文化博大精深，中国也在不断发展，知识的运用起到了至关重要的作用。怎么样来获得知识呢？那就是学习。

不仅要学习科学文化知识，也要增加自己的文化修养，两者结合起来，才是知识的完美体现，我们学习是为了更好的服务于人类和社会，而不是一味的追求个人名利，要掌握到学习的重要性和目的性，更好的服务于社会和人民。

人与动物最大的区别就在于，人愿意学习以完善自己。世上没有生而完美的人，人是在学习中成长的。也可以说，人生就是个不断学习的过程。婴儿时，我们学习着人类最基本的技能，幼年时，而欧美学习着社会最基本的常识，少年时，我们学习着各种基础的知识，青年时，我们学习着怎样在社会上生存，中年时，我们学习着怎样将自己的人生印记留存，老年时，我们学习着如何享受人生中流逝的时间。在世上，我们学习各种知识，技能，以及品质。

一个人如果不会学习，那么他将难以在社会上生存，一个人如果不愿意学习，那么他将经历失败的人生。我们学习，不单是学习生存必须的知识与技能，还有生活与生命中不可缺的各种品质。可以说。没有天生的圣人，所有人，都是在后天使自己成为一个有着优秀品质的人，其中，学习就是达到目的的唯一手段。

活到老，学到老，终身受益~~~

学生学习最持久的动力，是自我培养意识。自我培养意识是自我意识中的一种表现形式。心理学家认为自我意识在个性结构中处于核心地位，它对人们的“心理活动和行为方式都起着制约作用”。一个人自我意识的形成，能够使人们主动地、自觉地调节、控制自己的行为，以更好地去实现某一目的。所以人不只是教育的客体，而且也是教育的主体，能够根据客观要求和主观条件，主动地进行自我修养、自我教育、自我完善

学习的目的是为了完善自己，人只有不断的学习才知道自己缺少什么需要什么。学习是一个过程，是一个不断充实自己的过程，人们常说学到老活到老，学习是追求精神上的充实。人往高处走水往低处流，只有不断的学习人才能处于一个不断向上的水平，才能跟随时代的脚步发展而发展。世界在发展在进步，人只有不断的的学习才不会被社会所淘汰，反而还能促进社会的发展。

    事业是一个人的生命.但一个的人生得永存.就要有成功的事业.学生的年代就是长知识的好时期.并是通往成功之路的阶梯.每一位学生都会想将来长大后做一个事业有成的人.
成绩就是一个学生的生命.有了成绩才能证实一切.要取到好成绩.非通过一种途径不可.这种途径就是学习.是一条通往成功之路的捷径.要想踏上这条路.就要加倍地学习.如果没有成绩.就是一句空话.趁着我们还年少的时候.快行动起来吧.学习吧!当遇到挫折时.别灰心.别后退!别因为这次成绩不理想.就放弃它. 应该面对挫折
.发现错误.并纠正错误.勇于向前.要有信心也要有决心.为下一次考试作好充分的准备.只有付出.才会得到收获,只有学习.才会得到学习的劳动成果.
别让我们的光阴白白地浪费.别让青少年虚渡年华.成绩是我们的第一生命.学习就是向往未来成功之路的重要途径.

1、学习最直接的目的是为了以后的生活好，而钱是手段，因此，谈钱多了一点。
2、一个人的综合素质，其实和受教育程度分不开的，学习是提升素质的有效手段。而素质本身，也是以后生活的保障之一。很难想象一个城市美女，会嫁给一个农村里面种地的农民，可能有，但很少，毕竟二者素质差别很大，很难有共同语言和爱好，也就很难共鸣。
3、素质和赚钱都是以后的基础，还有很多，比如思维方式，通过学习历史，学习人文，可以改变思维方式，加深分析问题和解决问题的能力。等等。
4、更多的时候，修养和素质，决定了一个人的机会。比如我们可能在电梯里面碰到老总，修养好的人，可能在短短几分钟，就获得老总的好感，进而获得晋升的机会。这种事常有，别人可能说这个人，走了狗屎运，但实际上，人家以前的功夫下够了，才有可能把握这几分钟的机会。

学习是现代西方心理学的研究，运用不同的方法，对学习活动的不同侧面进行了深入研究，发现了动物与人类学习的部分规律，大大深化了人们对学习的认识。学习可以提高人的文化修养。人类在社会历史发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。特别是精神文化，如文学、艺术、教育、科学等方面的成果尤其需要我们通过学习去获得，以提高自己的文化素养。缺乏一定文化素养的人不能算做真正健全的人，现代社会的新型人才必须是具有较高文化素养的人。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。玉石不经过雕琢，就不能成为玉器；人不学习，就不懂得道理。器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。器具不修饰就不能把它看做是美观的，人不学习就没有什么来成就美德。学习的目的就是要增长知识养成良好品性。

学习的目的只有一个——学以致用

学习就是为了让学的东西起作用。如果一个人读了一辈子书，却从来没有出过门，没有与人交流过，没有人知道他存在过，那他等于没有存在过，也没有读过书。我们在这个世界上生存都有它的必要性。而学习也是生存的需要之一。首先是为了自己，满足自身的一切需求，其次是更高境界的价值实现，甚至创造出影响后人的宝贵知识。

所以，学习不是为了学习，而是要把学习的东西真正的发挥出它的作用。

所谓智，便是指人们的聪明智慧，所谓谋，便是指人们对问题的计议和对事情策划。智是谋之本，有智才有谋，所以智比谋更重要。

《墨子·尚贤中》：“若此之使治国家，则此使不智慧者治国家也，国家之乱，既可得而知已。”

       孔子周游列国时，路过吕梁瀑布。它从高处倾泻下来，水声訇訇。这时孔子看见一位老者走了下去。孔子想那位老者可能是轻生，就急忙叫一名弟子去救他。可瞬间那老者竟又重现在百步之外。他白发飘飘边走边唱，神形潇洒。孔子赶上他，虚心请教：请告诉我，你有什么秘诀可以对付这样的水流？老者笑道：我只是随着漩涡进入，又随着漩涡出来，我让自己适应水流，而不是让水流适应我。
感悟：和整体协调，跟整体移动。这真是对“随波逐流”的全新认识。
     人的智慧的高低，其本质也是取决于其脑神经细胞的组织结构合理与否、思维方式（精神场的波动属性）优良与否和由精神场引导的行为结果功耗比大小。人的智慧是内精神场与外精神场相互作用内精神场优良性波浪式上升的结果。在外精神场以及时空的共同作用下，人的智慧的高低可以改变。