[经典学习]六、学习目的 [复制链接]

不同身份的人的学习目的是不一样的。例如作家学习的目的是为了博古通今，提高驾驭文字的能力，最终得以写出令人拍案叫绝、惊世骇俗的成名之作。而面临就业压力的大学生们学习的目的则是为了技压群臣，提高自身优势的筹码，最终得以获取地位尊显、声名远播的高薪之职。

日本惠普公司总裁通口泰行在《我是这样当上总裁的》一书中这样写道/FONT>“要成为T字型的人，即将T字型的竖线（在某一领域深入钻研的强度）和横线（广阔的知识结构和人脉）平衡发展，才是一个公司职员正确的成长道路”。我认为无论处于什么职位上的人都需要把这句话作为其学习的目的。因为它道出了学习的真正目的，即成为一个完整的人，包括智商和情商。在智商方面，学习的目的是形成一种逻辑思维方式，在情商方面则体现在修身养性，并学会为人处事，保障人脉的通达。众所周知情商特别是人脉对成功的重要性。古人有云/FONT>“事要有成，需天时、地利、人和，缺一不可”。一个人如果同时拥有了学习获得的智慧（人和），通达的人脉（地利）以及机遇（天时），事必有成。

且不谈学习为了成功为了报国，一个完整的人最起码会活得很知足。如果一个人自认为其一辈子活得知足，这一生也就无憾了。有多少人直到活到人生的尽头，才恍悟人生的真谛啊！因此，学习的目的是为了让人更好的活，活得更好！

为了你有实现梦想的能力,资本!!!
为了更好的适应社会,有时候我们也很无奈为什么学些我们不感兴趣的东西!可是这就是一个考察!!考察你是否有能力在这样的社会,这样的社会风气中生存!!也许有点消极,无趣!但做好这些,我们还是有自由做自己想做的一些事.反而做不好,则一切都是枉然,你就没做那些事的基本条件.可以说那就是一份你人生中的通行证!!!11

知识就是财富，但是迄今为止我都没发现它有什么价值，或许其潜力还有待开发。

“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”、这种境界我是达不到了，一顿不吃饿得慌啊! 物质决定意识，我想他们已经不是人了，而是神。圣人之所以圣，大概是其意志坚，见识广，行为儒雅。我们每天都生活在日新月异的世界里，如果不学就会落伍，成为时代的牺牲品。对于我来说，学习是一种手段，是出社会以后用来谋生的工具，毕竟我们不是思想家，所以往往停留在实用性的阶段。我现在只想通过读书充实自己的头脑，使自己懂得更多一点，我并没有想到将来是否会为国家做出贡献，我只觉得生命短暂，应该抓住现在的每一分不断学习，用知识武装自己的头脑，做一个学习者，不断提升自己的人生价值 。

“书是这一代对下一代精神上的遗训。” ——赫尔岑

我们只有不断学习才回不断进步，我们学习是为了将来走的更好，站在巨人的肩膀上，我们回看的更远！

        大学曾是我们追求的象牙塔，想像中的它总是那样的唯美；可当我们真正走进时，却发现一切并不是那样的美好……

    从小学，到初中，再到高中，我们都在不断地学习，且那时的我们的学习目标是明确的；可进入大学以后一切都改变了……

    在芸芸的大学生中，你能顺利地找到学习目标是很幸运的。但我想作为当代的大学生其中还是有很大一部分还处于迷茫阶段、未找到学习的真正目标。

    然而学习目标的确定则是重要的，所以作为大学生的我们也应该清楚地明白我们读大学究竟是为了什么，我们在大学的学习目的是什么，只有理清了这些，我们的大学生活才能过得有意义、多姿多彩、乐趣无穷！

[此贴子已经被作者于2009-12-11 22:28:24编辑过]

学习的目的：2、养成品性 3、遵行正道 4、培养能力

我一直都认为i，人与动物最大的区别就在于，人愿意学习以完善自己。世上没有生而完美的人，人是在学习中成长的。也可以说，人生就是个不断学习的过程。婴儿时，我们学习着人类最基本的技能，幼年时，而欧美学习着社会最基本的常识，少年时，我们学习着各种基础的知识，青年时，我们学习着怎样在社会上生存，中年时，我们学习着怎样将自己的人生印记留存，老年时，我们学习着如何享受人生中流逝的时间。在世上，我们学习各种知识，技能，以及品质。一个人如果不会学习，那么他将难以在社会上生存，一个人如果不愿意学习，那么他将经历失败的人生。我们学习，不单是学习生存必须的知识与技能，还有生活与生命中不可缺的各种品质。可以说。没有天生的圣人，所有人，都是在后天使自己成为一个有着优秀品质的人，其中，学习就是达到目的的唯一手段。

学习的目的是什么？

获取知识，锻炼能力，修身养性来弥补自身的不足。

那么，我想说一下“拜师”

论语中有：“三人行必有我师焉。”

同时，孔子又是一个“学无常师”的人。

总的来说，只要有值得我们可以想去学习的地方（如果不想学的硬去学，那结果可能适得其反），我们就应该去学习。我想学习的目的是来弥补我们的不足，那么有个人A在某个方面比自己好，而且自己又想去学，那么去学就行了。有何必去在意这个人A是什么学历，哪个大学毕业的，年纪有多大，相貌如何等等。请记住，这个人A在这方面比你好，就凭这一点足以让他成为你的老师。

以前为了考学，现在为了知识与技能。

我们寒窗苦读这么多年就是为了学到生存的本领，从而求得一份满意的职业，进而创造幸福的生活。这既是教育的最终目的——更好地促进人的全面发展，也是学习的目的——有效地提高人的学习价值。都是通过学习来提高人的能力，培养人的技能。

人刚来到这个世界时都是半成品，在后来的日子里，有的人成为次品，有的人成为粗品，有的人成为精品。人的变化从学习而来，学习能让一个人变得智慧。只有学习，我们才会知道如何为人，如何处世 。一个不会去学习的人，思想会浅薄，一个会学习，而又不会不断去学习的人，思想回落后，学习是一个长期的过程。

玉不琢不成器，人不学不知道。就算是一块光鲜亮洁的玉，充其量只有观赏的价值，而除此毫无用武之地。人也如此，从懵懵懂懂到知天下事，是一个学习由量到质的转变，也是由因到果的转变。因为懵懂，所以读书；因为要知道天下事，所以读书……家财万贯不如诗书千卷；学富五车，方能神驰九州。“多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤”，不学习，难以博而智，只有活到老学到老，才能智到老。

每个人的人生轨迹都不同，为了能在自己所选择的路上尽量一帆风顺，我没有其他的选择，只有选择不断的学习，使自己的生活中充满光彩。

同时，我想不是每个人天生就是爱学习的。

但是，为了爱我们的人和我们爱的人；

为了我们将来的路会平坦些；

为了我们将来的生活多一些微笑，少一些为生活奔波的重压······

对于管理员谈到的学习的目的中的四点我都是相当赞同的。学习的目的的总原则是为了更好的为人处世.。学习目的之一 为了增长知识，有了知识我们就可发挥知识的作用，改变个人的命运。学习知识是无处不在的。我们可以从别人讲话的方式来提高自己的说话水平，也可以作为一个很好的旁听者来领会其中的意蕴。以此从生活的点滴中增长知识。学习的目的之二是养成品性。学习的过程应该是借鉴和引用的过程。生活中我们的品德达不到一定的层次，我们就可通过学习来增加自己对道德的理解，通过学习先进人物的优秀事迹来鼓励和鞭策自己更好的提高道德素质，养成良好的品行。

  钱学森之所以伟大就是因为他在国家最需要的时候挺身而出了，在面对美国的种种诱惑时他没有改变回国效力的赤子之心，在美军百般阻挠时也丝毫没有放弃回国发展祖国科技的念头。当回国后发展中国火箭的种种困难摆在面前时，他没有退缩，在与其他同行一起共事时面对巨大压力时，钱学森总是挑着大梁。祖国的一穷二白没有将“能抵五个师”的钱学森吓倒，他在艰苦的环境中求真务实地工作，自主创新，为了中国的导弹和火箭的成功研制和发射做了卓越的贡献。

  从深入学习钱老的优秀事迹后我深深地感触到作为一名大学生现在应该承担的责任。我们可以说不是了为了什么很远大的目标--征服世界。但是，我们可以为了实现自己的价值而努力，我们可以为了我们周围的人生活得更幸福而努力学习，甚至讲为了改变社会不公平的事实而做出最大的努力。然而，所有的这些都需要学习，学习才是硬道理。

儒家把“智”分成了知识、技能、智慧三个高低不同的层次。似乎可将其对应于生活中的三个方面：知识 — 学生，技能 — 工作，智慧 — 生活，所以我们应当在学校中积累知识，在工作中磨练技能，并最终学会用智慧面对生活。

[此贴子已经被作者于2009-12-17 18:33:02编辑过]

人与动物最大的区别就在于，人愿意学习以完善自己。世上没有生而完美的人，人是在学习中成长的。也可以说，人生就是个不断学习的过程。婴儿时，我们学习着人类最基本的技能，幼年时，而欧美学习着社会最基本的常识，少年时，我们学习着各种基础的知识，青年时，我们学习着怎样在社会上生存，中年时，我们学习着怎样将自己的人生印记留存，老年时，我们学习着如何享受人生中流逝的时间。在世上，我们学习各种知识，技能，以及品质。一个人如果不会学习，那么他将难以在社会上生存，一个人如果不愿意学习，那么他将经历失败的人生。我们学习，不单是学习生存必须的知识与技能，还有生活与生命中不可缺的各种品质。