[经典学习]四、创新精神 [复制链接]

创新从哲学上说是人的实践行为，是人类对于发现的再创造，是对于物质世界的矛盾再创造。人类通过物质世界的再创造，制造新的矛盾关系，形成新的物质形态。好奇——创新意识的萌芽。黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。兴趣——创新思维的营养。我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师。强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。质疑——创新行为的举措。探索——创新学习的方法。只有认知了以上四点，方可真正培养创新精神。

要创新必须一切从实际出发，实事求是。创新意识是决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量。在今天，创新能力实际就是国家、民族发展能力的代名词，是一个国家和民族解决自身生存、发展问题能力大小的最客观和最重要的标志。创新实质上确定了一种新的人才标准，它代表着人才素质变化的性质和方向，它输出着一种重要的信息：社会需要充满生机和活力的人、有开拓精神的人、有新思想道德素质和现代科学文化素质的人。它客观上引导人们朝这个目标提高自己的素质，使人的本质力量在更高的层次上得以确证。它激发人的主体性、能动性、创造性的进一步发挥，从而使人自身的内涵获得极大丰富和扩展。

创新精神是科学精神的一个方面，与其他方面的科学精神不是矛盾的，而是统一的。创新精神以敢于摒弃旧事物，创立新事物、新思想为特征，同时创新精神又要以遵循客观规律为前提，只有当创新精神符合客观需要和客观规律时，才能转化为创新成果，成为促进自然和社会发展的动力；创新精神提倡新颖、独特，同时又要受到一定的道德观、价值观、审美观的制约；创新精神提倡独立思考、不能人云亦云，但也并不是孤芳自赏、固执己见、狂妄自大，而是要团结合作、相互交流；创新精神提倡不迷信书本、权威，当然也不反对学习前人经验，因为部分创新是在前人成就的基础上进行的；创新精神提倡大胆质疑，而质疑要有事实和思考的根据，并不是虚无主义地怀疑一切。

学者当自树其帜。（［清］郑燮《与江宾谷、江禹九书》）作为一个学者，有自己独树一帜的见解，有创新精神，是非常难能可贵的。一个没有创新精神的人是一个没有智慧的人，一个没有创新精神的民族是一个没有希望的民族。社会发展的趋势日益表明,世界范围的经济竞争和综合国力竞争,实际上是科学技术和民族素质的竞争,而科学技术的发达与民族素质的提高,其灵魂在于创新。21世纪的教育，重点就在于培养创新性人才。作为21世纪的青年，更应该注意培养自己的创新精神。

创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。例如：不满足已有认识(掌握的事实、建立的理论、总结的方法)，不断追求新知；不满足现有的生活生产方式、方法、工具、材料、物品，根据实际需要或新的情况．不断进行改革和革新；不墨守成规(规则，方法、理论、说法、习惯)，敢于打破原有框框，探索新的规律，新的方法；不迷信书本、权威，敢于根据事实和自己的思考，同书事和权威质疑；不盲目效仿别人想法、说法、做法)， 　　不人云亦云，唯书唯上，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、异想天开、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题……都是创新精神的具体表现。　　创新精神提倡独立思考、不人云亦云，并不是不倾听别人的意见、孤芳自赏、固执己见、狂妄自大，而是要团结合作、相互交流，这是当代创新活动不可少的方式：创新精神提胆大、不怕犯错误，并不是鼓励犯错误，只是课调错畏认识是科学探究过程中不可避免的；创新精神提倡不迷信书本、权威，并不反对学习前人经验，任何创新都是在前人成就的基础上进行的；创新精神提倡大胆质疑，而质疑要有事实和思考的根据，并不是虚无主义地怀疑一切…“总之，要用全面、辩证的观点看待创新精神。　　只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新

开拓创新绝对需要科学的态度，新的领域必须是胜景，包孕无限的持续发展、持续进步和持续提高，不仅是老域的量变，更是老域的质变。创新必须是绝活，它的能级、它的技术精湛度、它的价值等级度、它的良性影响度，全都应该是空前的。科学的发展就依靠着开拓创新，开拓创新也就让科学能够得到良性的发展。现实问题中我们所缺乏的也是创新精神，有创新才有进步。

学院：云南科技信息职业学院 系别：文史系 班级：2011级文秘 姓名：蔡玉洁 学号：11311016

第四卷 智 四 创新精神 创新精神 当今社会，最重要的就是创新精神，没有创新精神，遍地是山寨，创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。没有创新，一个国家就会落后，落后就会挨打，创新，即推陈出新，继往开来。创新精神是人类求生存、求发展所必备的心理素质，是人类改造自然、改造社会所要求的意志品质。 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是时代精神的核心，也是我们党永葆生机的源泉。创新体现了北京人民与时俱进、积极进取的精神状态。创新精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征。它包括创新意识、创新思维和创新能力。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 美国管理之父鲁德克说过，组织的目的只有一个，就是使平凡的人能够做出不平凡的事。如果让每个人直接面对市场，也就是每一个人都像老板一样，都像经营者，自己来经营他自己，来发挥他最大的创造力。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 代呼唤创新，呼唤创新型学习。新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。在教学过程中我们不妨从培养他们的创新型思维入手。思维开阔了，学生们就能更好地在学习中发挥自身的主体作用，积极要求上进，主动学习，开拓视野，进而不断提高自身的创新精神和实践能力。 在这个社会上，缺少的就是创新性思维，还有一些人有意无意地在扼杀创新性思维。如果一味的去模仿别人，那就不是自己了，所以，一个人的创新精神是很重要的，在现实生活中，也是很重要的。创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。 创新是人们不断向前的动力源泉，没有创新就没有发展，没有创新人们就会停滞不前，这样的人或人生就失去了应有的意义，这样的国家就无法再向前发展，没有了发展就没有富强一说，弱国就将被欺辱，弱国无外交

社会发展的趋势日益表明 ,世界范围的经济竞争和综合国力竞争 ,实际上是科学技术和民族素质的竞争 ,而科学技术的发达与民族素质的提高 ,其灵魂在于创新。创新是一个民族的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。没有创新 ,就没有民族的进步 ,就没有国家的发达。

学院：云南科技信息职业学院 系别：文史系 班级：11级文秘 姓名：杨晓妹 学号：11311020 时间：2012-5-15 电话号码：18288732856

创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出了新看法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。    创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，提高自主创新能力，建设新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，而创新精神是一种勇于抛弃旧思想、旧事物、创立新思想、新事物的精神。如，不满足于已有认识的事实、建立的理论、总结的方法、不断追求新知；不满足于已有的生活生产方式、方法、材料、工具、根据实际需要或新的情况，不断进行改革和革新，不墨守成规，不迷信书本、权威，勇于根据事实和自己的思考；不盲目效仿别人想法。 创新精神提倡独立思考，不人云亦云，并不是不倾听别人的建议，孤芳自赏、固执己见、狂妄自大，而是要团结合作，相互交流，这是当代创新活动不可少的方式：创新精神所提倡胆大、不怕犯错误，到这并不是鼓励犯错误，只是调整错误并认识过程加以改正。      当今世界，新科技革命迅速发展，不断引发新的浪潮，科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出。科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力竞争的焦点。 世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略大幅度提高科技投入，加快科技事业的发展，重视基础研究，重点发展战略高科技术及其产业，加快科技成果向现实生产力转化，以利于经济社会发展提高持久动了了，在国际经济、科技竞争中争取主动权。面对世界科技发展的大势，面对日趋激烈的国际竞争，我们必须紧紧抓住新一轮世界科技革命带来的战略机遇，更加注重自主创新，提高原始创新能力和关键核心技术创新能力，加快重大科技成果产业化并向现实生产力转化。我们必须把科学技术真正置于优先发展的战略地位，加快科技体制改革，加快建设宏大的创新型科技人才队伍，增强发展后备力量；同时，要把科技创新与扩大内需、促增长、调结构、上水平紧密结合起来，加快自主创新步伐，增强国家核心竞争力，带动我国社会生产力实现质的飞跃，努力在激烈的国际竞争中赢得和保持发展的主动权。 加强自主创新，是我国科学技术发展的战略基点，我们必须要高度重视提高原始创新能力，要有更多的科学发展和技术发明，在关键领域掌握更多的自主知识产权，在科学前沿和战略技术领域占有一席之地。因此培养创新精神是一个民族的灵魂，使我们这些作为21世界青年的一项重要内容。我们作为祖国的接班人，只有不断的创新，我们的祖国才能屹立于民族之林。所以，我们一定要在学好科学文化基础之上，不断培养创新的精神。

创新精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征。它包括创新意识、创新思维和创新能力。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。创新——企业文化的精髓,是企业长盛不衰的法宝。正确引导员工创新是新时期下企业化文建设的一个新课题。江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”江泽民同志的讲话，对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。要想让创新型人才辈出，就要用创新教育培养学生的创新精神。一个民族如果没有创新精神，那么社会的发展速度将减慢或停滞不前。总之，创新对我们整个国家来说都非常重要，生活中不可缺少创新精神。

     创新是人类社会进步与发展的永恒主题。从小培养学生的创新精神和创新能力，已成为21世纪对人才的重要需求。创新精神提倡独立思考、不人云亦云，并不是不倾听别人的意见、孤芳自赏、固执己见、狂妄自大，而是要团结合作、相互交流，这是当代创新活动不可少的方式：创新精神提胆大、不怕犯错误，并不是鼓励犯错误，只是课调错畏认识是科学探究过程中不可避免的；创新精神提倡不迷信书本、权威，并不反对学习前人经验，任何创新都是在前人成就的基础上进行的；创新精神提倡大胆质疑，而质疑要有事实和思考的根据，并不是虚无主义地怀疑一切…“总之，要用全面、辩证的观点看待创新精神。

创新精神是我们这一代最缺少的细胞了，我们应该重视创新能力的培养。一个国家强大了是它拥有超强的综合国力，一个民族强大了是它拥有超强的民族凝聚力，那么我们要使下一代成为有作为的一代，那么赶快培养自己的创新能力吧。一个没有创新的人，生活会显得很单调，一个不会创新的人，就像一滩死水而已。也许很难做到创新，但我们可以换种角度想问题。

     创新，是一个民族屹立不倒的动力，一个国家想要发展，就离不开创新。科学技术是第一生产力，提高自主创新能力，是发展战略核心和提高综合国力的关键，有利于提高生产力发展水平，增强国家的核心竞争力，促进社会的发展。创新，不单单要在科技上创新，体质，制度等方面也需要不断创新和改进，才能是社会不断向前发展。我国的创新能力还有待加强，而创新需要人才，人才的培养还得靠教育，所以，教育是兴国的基础。

  做学问，搞学术，应当有自己的新见解、新思路、新观点。这样的学习才是“温故而知新”，新知识的发现代表的个人的进步，其中必须要有一种求新创新的思维与意识。当今大学生，在写论文是各种网上抄袭，百度百科一点完事大吉，已成不良风气。我想说的是，学习总是自己的是，学习是为了进步，进步就必须思考，思考就必然出新。在创新中求学，在创新中感受发现探索的魅力，在创新中一步步体现个人的智慧与价值。

创新精神一直是我们所倡导的，但是如今创新确实很艰难，每每做到一些项目，都要强调创新。创新什么呢？中国古代圣人，能想到的都想到了，我们仿佛在这个圈子里，转来转去，自认为创新的，却总是逃不出这个圈子。不在于古人的问题，而在于我们自身不懂得创新，在于我们已经失去了创新意识！创新精神很好培养，但是我们的创新意识很难培养。在中国的教育体制下，做到培养创新意识，真的是很难很难。体制有着很大的问题。