[经典学习]四、创新精神 [复制链接]

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传统教学评价偏向以课本知识为唯一标准，往往要求十分细碎，偏重速度和熟练，很少鼓励创造。为了培养学生的创新精神，学生评价要鼓励拔尖，鼓励专长，鼓励创见。教师在讲评作业或试卷时，对有创新的学生要提出表扬，使创新意识和创新精神形成班风乃至校风，促进全体学生创新能力的提高。

不人云亦云，唯书唯上，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、异想天开、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题……

创新是一个民族生生不息的动力。“如今，创新精神对于学生来说，显得十分重要。我们知道，鱼离不开水，瓜离不开藤，人类离不开美丽的大自然，热爱自然，保护环境是每一个公民的神圣的职责，让孩子们从我做起，从现在做起，做自然现象的探究员，做科技创新的小主人，使科学教学一举多得，成为培养学生创新意识、全面全方位去发展学生的个性的根本的途径。”作为大学生来说，创新精神更为重要，一个有想法、懂创造、三观正的大学生，踏入社会后，他就能积极地推动社会发展，有利于社会朝着正常健康的方向不断发展。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。不人云亦云，唯书唯上，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、异想天开、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题，这才是创新精神。

所谓创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。创新意识总是代表着一定社会主体奋斗的明确目标和价值指向性，成为一定主体产生稳定、持久创新需要、价值追求和思维定势以及理性自觉的推动力量，成为唤醒、激励和发挥人所蕴涵的潜在本质力量的重要精神力量。当今时代，创新精神已经是我们这一代青年必不可少的一样东西。

有人认为创新就是创造出新的价值，有人认为创新就利用已存在的自然资源创造新东西的一种手段,而我认为创新就是创造出一种新的东西。每个人对创新的认识不同，必然对创新的定义有所不同。但是每个人首先都要明确自己的观念，对于创新意识来说这是人生的转折点，看你是否具有创新意识，是决定你是否在你的行业中有巨大的成就与业绩，也可以看出你的未来发展，是否适合干你的那一行。只要你想有自己的一片天就要有自己的观念。当今世界，科学技术日新月异，科技创新已经成为一个国家和社会发展的关键因素，大力促进科技创新，推动社会科技进步是全社会的共同责任。我们是祖国的未来，是国家实现战略目标的重要一环，我们应该加强自身科技创新能力的培养，为祖国建设添砖加瓦。

创新精神提倡独立思考、不人云亦云，并不是不倾听别人的意见、孤芳自赏、固执己见、狂妄自九，而是要团结合作、相互交流，边是当代创新活动不可少的方式：创新精神提胆大、不怕犯错误，并不是鼓励犯错误，只是课调错畏认识是科学探究过程中不可避免的；创新精神提倡不迷信书本、权威，并不反对学习前人经验，任何创新都是在前人成就的基础上进行的；创新精神提倡大胆质疑，而质疑要有事实和思考的根据，并不是虚无主义地怀疑一切…“总之，要用全面、辩证的观点看待创新精神。
　　只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话告诉我们不论事情大小都要自己亲自去做，才能明白里面的酸甜苦辣，同时也能感受到其中的快乐。实践精神对于当代大学生来说是很重要的，它表现在：一、亲身体会到了团队精神的重要性。“众人拾柴火焰高”，这话一点不假！一个人的能力毕竟有限，唯有团队配合才能事半功倍。在实践中，我们要至始至终都以团队形式进行，分工明确，相互扶持，配合协调，齐心协力携手完成了任务。  深感受到了团队的魅力所在，也使我提高了与人相处、与人合作的能力，使我学会了宽容、理解与支持。二、综合能力得到了锻炼和提高。在实践中，与人交谈必不可少，掌握说话的表达技巧、增强随机应变能力就显得至关重要。与他人攀谈中，我时刻注意自己说话的语气和措词，不敢有丝毫的马虎，并针对新发现的问题随时请教，让自己的说话更干练，反应更灵敏，让自己的口才、说话的艺术、应变能力在不知不觉中得到了有效的提高。三、吃苦耐劳、艰苦奋。在实践中，我深刻体会到大学生到艰苦的条件中去锻炼的必要性。作为时代的幸运儿，大学生缺乏吃苦精神，而好高骛远已不是个别现象，为此，培养大学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神理应成为一种引导新时代的潮流，让大学生们少些娇气，多些勇气；少些享福，多些吃苦；少些肤浅，多些成熟。
      创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。我们要怎样来培养创新精神呢？首先，最重要的是要有一个坚定精神信念。其次，新的种子需要能让它茁壮成长的土壤。再者，会创新的人大都拥有敏锐的洞察力，坚信这种新的事物拥有无穷的生命力和远大的前景。针对当今的大学生们，在挫折中才更容易培养的品格、胆略、才识，有限的课本知识里结合自己切身体会的知识结合自己的丰富的挫折经历才能爆发无穷的力量。俞敏洪老师三次高考才圆了大学梦，北大求学期间他沉默寡言、被人冷落，大三的一场肺结核迫使他休学一年，在北大当教师时在校外授课被学校严肃警告处分，无奈只好独立门户，慢慢的十年时光他创造了民办教育中的神话。由此也形成了“新东方”精神。

中国当之无愧的作为世界工厂，但是仅仅是生产和加工而已，许多都没有自主知识产权，这种剪刀差造成了巨大的掠夺，我们从中得到的利润又有多少呢!创新是一个民族发展进步的不竭动力和源泉，我们必须深刻的认识到这一点。
我们国家的应试教育毒害了很多人，但这也是没有办法的办法，我国人口众多，人口素质低，所以必须实行应试教育。迄今为止，中国大陆都还没一人得到诺贝尔文学奖，毫无疑问这是必然的结果。我们要培养创新精神，就得对自己所学或研究的事物有好奇心，有追求创新的欲望，独树一帜。此外学校应为学生提供有利于创造的学习环境，改进学习方法，最大程度的挖掘创新潜能。

社会发展的趋势日益表明,世界范围的经济竞争和综合国力竞争,实际上是科学技术和民族素质的竞争,而科学技术的发达与民族素质的提高,其灵魂在于创新.江泽民同志多次指出,创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.没有创新,就没有民族的进步,就没有国家的发达.完全可以说,一个民族的进步与国家发达的历史,就是一个创新的过程.从"人治"到"法治",从计划经济到市场经济,从"一国一制"到"一国两制",从经济特区到沿海开放城市,从"两弹一星"的发射成功到杂交水稻的培育与种植推广,等等,无不是创新之花结出的硕果.朱镕基总理在《推进科技创新造就杰出人才》的讲话中指出,"崇尚科学的民族,才是最有希望的民族".因此,振兴我们伟大的中华民族,就必须树立和宏扬科学精神.什么是科学精神呢?江泽民同志说:"科学精神的内涵很丰富,最基本的要求是求真务实,开拓创新."因此,崇尚科学,就要开拓创新.只有开拓创新,我们的民族才最有希望.创新决定着我们民族的出路和我们国家的前途.不创新则落后,落后则挨打.我们不愿挨打,只有创新;不能落后,只有发展

创新着实能让学者自成一派，用超越的眼光审时度势，用自己的观点构筑学术风格。如果只是单纯遵循前人的脚印，亦步亦趋，小心翼翼，不敢逾越半分，永远跳不出固定的思维模式，不仅对于自己的发展，就是对于学术的发展，也毫无用处。玄言诗就是一个很好的例子，追随者纷纷遵循传统，宣扬老庄哲学，几乎无诗意可言，枯燥乏味，形式内容几乎大同小异，“理过其辞，淡乎寡味”，几乎没有什么艺术意义，所幸谢灵运的慧眼独具，用他自创的山水诗为诗坛送去几分清新之意，开辟了新的道路。
然而创新不只是单纯地适用于学术界，当今社会又何尝不是如此呢？创新是一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力。尤其现在是一个信息技术的时代，我国劳动力密集型的产业已经不再占优势。我们亟待解决的是创新问题，高科技需要不断创新研发，学术需要创新，等等。不论是经济、军事乃至国家综合实力才能在世界有一席之地。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
　刨新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。例如：不满足已有认识(掌握的事实、建立的理论、总结的方法)，不断追求新知；不滑足现有的生活生产方式、方法、工具、材料、物品，根据实际需要或新的情况．不断进行改革和革新；不墨守成规(规则，方法、理论、说法、习惯)，敢于打破原有框框，探索新的规律，新的方法；不迷信书本、权威，敢于根据事实和自己的思考，同书事和权威质疑；不盲目效仿别人想法、说法、做法。
　创新精神提倡独立思考、不人云亦云，并不是不倾听别人的意见、孤芳自赏、固执己见，而是要团结合作、相互交流，这是当代创新活动不可少的方式：创新精神提倡胆大、不怕犯错误，并不是鼓励犯错误；创新精神提倡不迷信书本、权威，并不反对学习前人经验，任何创新都是在前人成就的基础上进行的；创新精神提倡大胆质疑，而质疑要有事实和思考的根据，并不是虚无主义地怀疑一切…“总之，要用全面、辩证的观点看待创新精神。

颜元强调政治和经济上的创新精神，他非常愤恨宋朝反功利主义所造成的危害：“宋人但见料理边疆，便指为多事;见理财,便指为聚敛:监心计材武。便憎恶斥为小人,此风不变,乾坤无宁日也。”他还认为，朱熹是这种风气的罪魁祸首：“及其居恒传心，静坐主敬之外无余理,日烛勤劳、解书修史之外无余功,在朝莅政,正心诚意之外无余言,以致乘肩舆而出,轻浮之子遮路而进厌闻之诮。虽未当要路,而历仕四朝,在外九考,立朝四旬,其所建白可槩见也。”在这种风气影响下，反对实学，鄙视功利，最终往往是“无事袖手谈心性，临危一死报君王。”

国家需要创新，只有不断地创新才能不断地发展。学术界需要创新精神，需要原创精神，只有在前人研究的基础上有所创新学术才会有所发展。大学生更应该在学习中培养创新精神，论文的撰写需要更多的创新精神，只有创新才能促进个人、社会、国家发展。

创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。例如：不满足已有认识，不断追求新知；不拘泥于现有的生活生产方式，根据实际需要或新的情况．不断进行改革和革新；不墨守成规，敢于打破原有条条框框，探索新的规律，新的方法；不迷信书本、权威，敢于根据事实和自己的思考，同权威质疑。创新精神提倡独立思考、不人云亦云，并不是不倾听别人的意见、孤芳自赏、固执己见，而是要团结合作、相互交流，才是当代创新活动不可少的方式。当代大学生接受着先进的科学文化知识，应该珍惜学习的机会，多阅读一些课外的书籍，拓展我们的视野，多角度考虑问题，培养自己创新的精神。此外，我们还要多把握一些机会，比如多参与一些和专业相关或者自己感兴趣的科研项目，勇于创新，积极创新。