[经典学习]四、创新精神 [复制链接]

当今社会，越来越重视创新，能创新说明有思考，只有创新才是一个民族永葆青春活力的源泉。

创新是社会发展的动力。越来越多的传统企业众多倒闭，而越来越多的创新型企业一夜崛起，创新成为了走向成功的重要渠道。由此可看，我们应该顺应时代发展的要求，不“照着葫芦画瓢”，改变已有的学术，创新产生新的学术，使自己可以独树一帜。

    创新精神是你在对旧事物的透彻理解上，发现新的东西，发现别人不曾想到的方面。要做到创新，必须对经典的东西熟练掌握，只有在这个基础上，才会有创新一说。社会的进步，需要创新精神，个人能力的提升，同样也需要创新精神。要创新，不仅要掌握经典方法，还要会改变学习方法，这样才可以最大程度的挖掘创新潜能。在这个飞速发展的二十一世纪，需要创新型人才来发展我国的科技，要成为中国创造，而不仅仅是中国制造。

创新是一种使人类进步的有力手段，创新也是一种动力，就个人人言，创新是一种财富，在目前中国的社会，创新越来越收到人们的关注，更受到社会各界的鼓励，很多高等院校都开设科技创新基金，鼓励那些有创新能力的人，邓小平曾经说过，创新是一种生产力。创新使人们的物质文化生活更丰富，我们应该鼓励创新，从小培养小孩的创新精神，现在的中国人，虽然创新精神很强，但实力却有差距，创新的设施也比较落后，需要我们一起努力改善。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新精神是人类最高层次的精神，它是创新教育的核心。培养学生的创新精神必须着力于培养学生的创新精神能力。2l世纪是知识经济时代，知识经济的本质就是创新，培养创新精神是时代对大学生提出的基本要求，也是大学生必备的素质。 
大学生是我国发展的主要科技力量,当今科技的迅速发展,要求现代的大学生不仅仅要掌握书本上的理论知识,更多需要的是实践、创新的能力。只有掌握多方面的能力,才能在激烈的竞争中处于不败之地。对于大学生来说，提高创新精神和创业能力具有优越性和现实性。大学生要把创新潜能转化为现实的创造力，才能真正地实现自己的人生理想和价值。

大学生在实践创新过程中需要加深专业知识的学习，也许要吸收很多非专业的知识。大学生的发展不再局限于自身的专业，而朝向多元化，特长兴趣化，社会需求化的方向发展。在实践创新中大学生可以体会到团队精神的重要性，学会自己在团队中如何担任好自己的角色，学会获取信息分析信息提取信息的能力，学会自学，自立。 
创新，是知识经济的核心，创新的人才是核心中的核心，培养大学生的创新精神是知识经济发展的必然要求。

创新是一个民族发展进步的不竭动力和源泉。只有创新才能取得进步，当今社会是个日新月异的社会，世界的主题是和平与发展，国与国之间的竞争无处不在。竞争归根到底是人才的竞争，人才的竞争又是创新在起着至关重要的作用。

创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。更是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。

    古人云：“穷则变，变则通，通则达。”不管在什么时候我都应该学会变通，有的时候一味的埋头苦干是没有用的。一个民族一个国家一个人，要想获得成功就必须学会变通，学会创新。
    鲁班懂的创新，因而被野草划伤时不把它拦腰折断，而是仔细观察，最终发明了锯，造福人类；郑板桥懂的创新，他放弃了模仿，自成一体，最终形成了自己的独特风格——板桥体，影响后世；爱迪生懂的创新，所以他经历了多次的失败后，仍不放弃，最终发明了电灯，让人们远离黑暗。
    创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门；创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵；创新是燃烧的火把，照亮未来的路！因为创新，我们才这么的幸福；因为创新，我们才这么的丰富多彩；因为创新，我们才这么的快乐；因为创新，我们才这么的精彩。
当今社会，发展迅速，一味的学习与模仿是行不通的，我们必须要学会创新，有独特的见解，形成自己的独特个性，这样才会在竞争日益激烈的社会中存有一席之地。

学者当自树其帜。没错，食人之咀嚼过的东西，没有任何营养。突破创新，独树一帜，才是学者当有的风范。当今社会十分重视创新，视创新为社会进步的第一动力，古代先贤也早已指出创新的至关重要，所以，创新本身的重要性无需多言。但是，我们对待创新的态度，我认为值得探讨。现在社会好像形成一种认识，就是创新是一种确定的能力，而且是可以培养出来的。因此搞了很多培养的手段，多种培养的途径。其实面临真实的情景，你就可以得出结论，创新不是一种可以培养的能力，它是霎时迸发的花火，是个体面对实际问题产生突破的那一瞬间。真正能够促进创新的，恰恰是不去干涉思想的发展，对不同的观点，甚至是看上去荒谬的观点，予以更多的包容。同时，加强基础设施建设，为有想法的人搞实验，进行实践，提供便利，大力奖励那些自树旗帜的学者。那么，我们的创新盛世还会远吗？

“智”通常又写作“知”，既作动词指认知，又作名词指知识、智慧。儒家把“智”列为“五常”之一，认为追求知识，增长聪明智慧，也是人生一个重要的价值取向，体现了对于知识和智慧的尊重。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家在国家政策方针中特此提出要“改革创新”，说明想要国家的富强昌盛，作为国家的一份子，要为国家做出一份努力。创新精神是人类最高层次的精神，它是创新教育的核心。培养创新精神必须着力于培养我们的创新精神能力。2l世纪是知识经济时代，知识经济的本质就是创新，培养创新精神是时代对大学生提出的基本要求，也是大学生必备的素质。创新，是知识经济的核心，创新的人才是核心中的核心，培养大学生的创新精神是知识经济发展的必然要求。

上了十几年的学，对于“创新”充满了叹息。上了多年学，我们听的最多的是“XXX同学考了多少名”，而不是“XXX发明了什么什么”，这可能要归结于如今的应试教育吧，可是创新不算晚，那么创新怎样才会培养创新意识？首先就应该转变思维，从“怎么做”变为“为什么这样”从寻求结果转变为寻求真理。既然我们不能改变我们的学习环境，就应该转变我们的思维方式，还是那句话，创新永远都不会晚。

“学者当自树其帜。”在如今科学领导文明的社会，创新精神真的十分重要。

创新，我们所盼望追求的能力、精神。今天，不论哪个领域都要求创新，“有一派学问，则酿出一种意见，有一种意见，则创出一般言语。无意见则虚浮，虚浮则雷同矣。”今天的我们面临同样一个问题，写论文，这当然要求创新，如果没有钻研精神，创新视野，就会陷入别人的思维，出产雷同的作品，这需要我们细细琢磨。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质.。
创新精神属于科学精神和科学思想范畴,是进行创新活动必须具备的一些心理特征,包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心,以及相关的思维活动.。
创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神.例如：不满足已有认识(掌握的事实、建立的理论、总结的方法),不断追求新知；不满足现有的生活生产方式而做出改变等。