廉 [复制链接]

廉，不仅仅是廉洁，还有做事廉明，为人公道的意思。今天，官员腐败，不是他们不懂得廉的的意义，而是被贪蒙蔽，利欲所控。时至今日，廉存于人民心中，为做官的标准。廉有了自我的发展：君子爱财，取之有道。愿，今之廉者可比古之廉者；愿，今之和谐更上一层楼。

廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。

廉，清也。——《广雅》 　　摩廉者诘也。——《鬼谷子》 　　取伤廉章指。廉，人之高行也。——《孟子》 　　辞利刻歉谓之廉。——《贾子·道术》 　　一曰廉善，二曰廉能。——《周礼·小宰》 　　洁廉而果敢者也。——《大戴礼记·文王官人》 　　联幼清以廉洁兮。——《楚辞·招魂》。注：“不受曰廉。”

　　廉之欲其节。——唐·柳宗元《柳河东集》

      其待己也廉。——唐·韩愈《原毁》

廉是中华民族的清廉自律的表现，它与腐相对，与节气共舞，与腐败作着斗争。

自汉晋就有孝廉之说。何为孝廉就是在当时被世人认可为有修养、道德情操高尚、有人格魅力的人。也就是正值洁身自好的典范，为人谦卑朴素，为官清明廉政不趋炎附势有“安得广厦千万间，吾庐独破受冻死亦足”的胸襟气魄立天地之间无愧于心。