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从个人礼仪修养的角度谈教师的职业形象 [复制链接]

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教师的职业形象

  教师的职业形象至少包括以下几个方面:

  一、教师的道德形象――――最基本的形象

  ▲ “为人师表”;“身正为范,学高为师”。强调教师的榜样、示范作用。

  ▲ 乐于奉献,坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。

  奉献是教师职业责任感和使命感的具体体现。没有奉献精神就会失去教师职业的高尚性和纯洁性。

  公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡,教育过程则失去“善”的价值。

  二、教师的文化形象―――教师形象的核心

  ▲ “才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特征。传统形象受到了时代的发展的严峻挑战。

  文化资源的丰富,知识的迅猛发展和老化,要求教师不断学习并调整自己的知识结构;

  大众传媒的发展,学生也成为文化资源的拥有者,要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会;

  培养创新精神和实践能力的时代要求,以及学生个性差异,要求教师改变教书匠的刻板形象,自觉、主动投身到改革大潮中。

  三、教师的人格形象――教师形象的整体体现

  ▲ 人格是一个人的整体心理面貌。具体包括教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。

  ▲ 教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。

  ▲ 理想教师的人格包括善于理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。

  国内外许多研究都证明了教师的性格与学生的发展有密切的关系。

  两类教师的性格特征的比较表

  有效能教师的性格特征:

  △ 合作民主                             △ 仁慈、体谅                     △ 能忍耐

  △ 兴趣广泛                             △ 和蔼可亲                         △ 公正

  △ 有幽默                                 △ 言行稳定一致                 △ 有兴趣研究学生问题

  △ 处世有伸缩性                     △ 了解学生                         △ 精通教学技能

  无效能教师性格特征:

  △ 坏脾气、无耐心                 △ 不公平、偏爱                 △ 不愿意帮助学生

  △ 狭隘、对学生要求不理    △ 忧郁、不和善                 △ 讽刺、挖苦学生

  △ 外表讨厌                             △ 顽固                                 △ 啰唆不停

  △ 言行霸道                             △ 骄傲自负                         △ 无幽默感

  总之,教师的职业形象应是道德形象、文化形象、人格形象三者统一的整体,教师的形象建设是一个不断设计与改造的过程,需要全社会对教师职业的地位、功能、条件进行科学认识,需要教师职业内部不断建立起自己的规范,需要教师个体自觉地建构
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为人师表,身正为范,学高为师,强调着教师在学生心目中的形象。正如孔子所言,三人行,必有我师焉。每个人都生有所长,都有自生的闪光点。诲人不倦,不耻下问,敏而好学......都是在告诫我们应该如何学习。那么这仅仅是学生向周围人学习方面。为人师表,更应该努力提升自身形象,修养来教育学生,不仅仅是传道授业解惑,更应该教育学生如何为人处事,对待事情的态度,这更应该去言传身教,而不仅仅是以口诉
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日常交际礼仪
  (一)宴请礼仪
  宴请是公关交往中常见的交际活动形式之一,恰到好处的宴请,会为双方的友谊增添许多色彩。赴宴要准时,赴宴前应修整仪容以及装束,力求整洁大方。在宴请排位时,客人要听从主人的安排。入座后,主人招呼,即可开始进餐,取菜时不要盛得太多,如不够,可以再取。如果主人为你夹菜,要说“谢谢”。吃东西时要文雅,闭嘴,细嚼,慢咽。不要发出声音或呕嘴。嘴内有食物时,切勿讲话。剔牙时,要用手或餐巾遮住口。当主人起身祝酒时,应暂停进餐,注意倾听。碰杯时,主人和主宾先碰。人多时可同时举杯示意,不一定碰杯。饮酒不要过量,可敬酒,但不要硬劝强灌。
  (二)舞会礼仪
  参加舞会时仪表、仪容要整洁大方,尽量不吃葱、蒜、醋等带强烈刺激气味的食品,不喝烈性酒,不大汗淋漓或疲惫不堪地进入舞场。患有感冒者不宜进人舞场。尚不会跳舞者最好不在舞场现学现跳,待学会后再进舞池。
  一般情况下,男士应主动有礼貌地邀请女士;如果是上下级的关系,不论男女,下级都应主动邀请上级跳舞。跳舞时舞姿要端庄,身体保持平、直、正、稳,切忌轻浮鲁莽;男士动作要轻柔文雅,不宜将女士拢得过紧、过近;万一触碰了舞伴的脚部或冲撞了别人,要有礼貌地向对方额首致歉。一曲终了,方可停舞。男舞伴应送女舞伴至席位,并致谢意,女舞伴则应点头还礼。除此之外,还应讲究文明礼貌,维护舞场秩序,不吸烟,不乱扔果皮,不高声谈笑,不随意喧哗,杜绝一切粗野行为。
  (三)拜访礼仪
  1.拜访前的相邀礼仪:不论因公还是因私而访,都要事前与被访者电话联系。联系的内容主要有四点:
  (1)自报家门(姓名、单位、职务)。
  (2)询问被访者是否在单位(家),是否有时间或何时有时间。
  (3)提出访问的内容(有事相访或礼节性拜访)使对方有所准备。
  (4)在对方同意的情况下定下具体拜访的时间、地点。注意要避开吃饭和休息、特别是午睡的时间。最后,对对方表示感谢。
  2.拜访中的举止礼仪:
  (1)要守时守约。
  (2)讲究敲门的艺术。要用食指敲门,力度适中,间隔有序敲三下,等待回音。如无应声,可再稍加力度,再敲三下,如有应声,再侧身隐立于右门框一侧,待门开时再向前迈半步,与主人相对。
  (3)主人不让座不能随便坐下。如果主人是年长者或上级,主人不坐,自己不能先坐。主人让座之后,要口称“谢谢”,然后采用规矩的礼仪坐姿坐下。主人递上烟茶要双手接过并表示谢意。如果主人没有吸烟的习惯,要克制自己的烟瘾,尽量不吸,以示对主人习惯的尊重。主人献上果品,要等年长者或其他客人动手后,自己再取用。即使在最熟悉的朋友家里,也不要过于随便。
  (4)跟主人谈话,语言要客气。
  (5)谈话时间不宜过长。起身告辞时,要向主人表示:“打扰”之歉意。出门后,回身主动伸手与主人握别,说:“请留步”。待主人留步后,走几步,再回首挥手致意:“再见”。
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