根据德国记忆心理学家艾宾浩斯的研究，人对所学新知的遗忘规律是先快后慢，所以我们的复习活动应该是先密后疏。一般说来，在9小时以内，趁着头脑里还有些记忆痕迹时，花10分钟复习效果要比在5天或者10天以后花几个小时复习的效果还要好。对此，乌申斯基有着非常精辟的概括：“与其借助于复习去恢复记忆，不如借助于复习防止遗忘。”对当日所学的知识要及时复习，所以课后复习是我们的每天必修课。
1．利用好中午饭后和午休前的时间。
这个时间段可以对上午所学的科目进行复习，可以先回想、重温上午课堂上的主要内容，然后再翻开课本或者笔记本进行核对，时间短效果好。尤其是上午刚刚学过的英语单词，无意义材料多一些，大脑的记忆痕迹还没有完全衰退，此时复习巩固率高。
2．晚上复习之后再做作业。
此时的复习是前面提到的“尝试回忆，整理笔记”，和前一个时段相比，动手要多一些。为了减少犹豫的时间，建议同学们先对要复习的内容以文理交叉为原则进行一下排序，如果不好排，那就按当天的课表顺序来。作业前，先不打开课本等相关资料，而是先尝试着回忆本科目今天都讲了些什么。手不离笔，边想边在草稿纸上快速写下要点。回想一下课堂上的顺序，不妨认真问一下自己：共讲了几个问题？哪些要点还比较模糊？如果感觉有些实在想不起来了，那有可能是自己的知识漏洞。然后，再打开书，打开笔记本，看看自己遗漏了哪些要点。然后，对课堂笔记本的留白进行整理、补充。这其实是一个“磨刀不误砍柴功”的过程，这个复习活动做好了，一会儿做作业时就不用再回头翻书了，对当天所学的知识熟练了，作业自然效率也高了。那么，作业的评价和反馈功能也就完全发挥出来了。
3．当日作业完成后的时间。
这个时间是用来复习前一天或前一段时间的内容，因为学习是一个连续的过程，前前后后总是层层相因互为因果，把前面学习过的内容纳入当天的复习范畴内，容易使知识的掌握模块化、系统化，易于将来大考复习时建立立体化的知识结构。当然，这个时段的复习任务可以和错题档案结合起来。
4．临睡前的时间。
当我们完成了一天的学习，晚上躺在床上不能马上入睡时，别忘了这是一个绝佳的“过电影”时间，在这个很短的时间里，我们可以把白天所学的东西在大脑的屏幕里过一遍，尤其是对于那些机械性的记忆难点，如英语单词、语文的文言文背诵等。
德国哲学家荻慈根说：“重复是学习的母亲。”真心希望同学们能够重视课后复习，培养课后及时复习的习惯，坚持在课后尝试回忆，看课本，整理笔记。总之，学习应该是“勤”与“巧”的结合，只要你做好这两方面，你就会成为学习上的一匹黑马。
