宗教信仰与宗教道德的关系实质上指一种价值信念与价值实践的关系。宗教信仰可以对道德生活准则起“核准”的作用，从而使践行这一准则的道德主体产生神圣体验；宗教信仰使宗教道德主体具有道德信心从而成为一个“自律”的道德主体；宗教系统往往利用全部人类文化成果支撑其特定的道德修养与教育。宗教道德可以分为信德（信仰）、主德（基本道德原则）和具体道德诫命（具体道德规范）等三个不同层次。要实事求是地评价宗教道德，就必须对这三个层次做具体分析。从宗教信仰与宗教道德的关系，宗教道德及其修养、教育的理论构架和具体策略中均可离析出许多学校道德教育可资借鉴的宝贵资源
