“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，”这是古代文人读书所抱有的理念。古代读书希望“十年寒窗”能得到金榜题名，光宗耀祖，从此走上飞黄腾达的道路。作为新世纪的我们，学习不也是为了能考上好的大学，毕业后能有一份好的工作，以后能过上幸福安逸的生活。自古以来，穷人希望读书改变生活环境，国家总是通过考试来选拔人才，这是亘古不变的。
学习不仅仅是为了满足物质上的需求，同时也可以满足精神、心里的需求。“玉不琢，不成器；人不学，不知道，”玉石不经过雕琢，就不能成为玉器，人不学习，就不懂得道理，学习通过不断地积累才能增长知识，达到自己的愿望。虽然有精美的食物，如果不吃它就不知道它的味道美；虽然有高深的道理，不学习它就不知道它的奥妙。所以通过学习，然后才知道不足；通过教，才知道（自己的知识）的贫乏。知道自己的不足，然后能反求于自己；知道自己知识的贫乏，然后能够自强。所以说，教和学是互相促进的。伤仲永对于每一个读书人应该在熟悉不过了，他是小天才，自小就能作诗，写一首好字。他的父亲不让进学堂，继续学习深造，而是每天带着他向街坊邻里炫耀，以此牟利。到他十多岁的时候，智力就跟一般人没什么区别了，人们也不再夸奖他是个天才……这就是教和学不相互促进的结果，即便你有再高的才智，如果不经过后天的学习是不会有进步的。
另外，学习还可以使人遵行正道、培养个人的能力。“积财千万，不如薄技在身，”蓄积了千万钱财，不如自己掌握小小的技艺。现代社会缺乏技术型的人才，只有通过学习才会有立足之地，不被社会淘汰。“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
