“智”者必明学习之道，并且身体力行，孜孜不倦，具体说来，有博专统一、虚心求教、温故知新、循序渐进、熟读精思、尊师重道、专心致志、勤奋努力、切忌浮躁等等，虽然侧重点有所不同，但是其实质，一言以蔽之，即良好的学习习惯。
孔子反复强调学习之道，例如：学习要多闻多见，“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔”（《为政》）；学习要“敏而好学，不耻下问”（《公冶长》）；学习要循序渐进，“无欲速……欲速，则不达”（《子路》）；学习要有恒心，“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”（《子罕》）；学习要重视温习，“学而时习之”（《学而》），“温故而知新”（《为政》）；学习要结合思考，“学而不思则罔，思而不学则殆”。由此可见，孔子注重学习之道的指导，其目的是培养学生有一个良好的学习习惯，让他们自己会学习。
目前，仍然有许多教师还在教教材，而不是用教材教。没有用有限的教材资源教给学生学习的方法，这样怎能让学生领会无限的知识领域呢？学习方法的指导比知识的灌输更为重要，好的学习习惯能让学生一辈子都受益，比只会课本上上的那些知识要点强多了。让学生学会学习，是一个永远都无止境的课题。
孔子的思想博大精深，远非我等浅学之辈能悟到精华所在的。在大力提倡素质教育的今天，回头看看孔子，2000多年前的思想依旧能给我们启迪，不得不叹服孔子成为教育者的祖师，确实是值得我们后人敬仰的，是值得每一个教育工作者再去深入研究他的思想，以便应用到我们的教育教学工作中来的。
