翻开《论语》，不难发现有不少生动的教育事例，一直让人津津乐道。常常与学生一起读《论语》，其中的一些片段，印象颇为深刻。《论语·颜渊》中记载弟子樊迟向孔子请问什么是智慧，孔子没有长篇大论，口若悬河，滔滔不绝地向樊迟大谈特谈，而是很简明地答道：“知人。”一个看似高深莫测的问题，孔子的回答却是言简意赅，深刻深沉，不禁让人叹服！其实最简单的也是最根本的，当知道学生性格、爱好、习性，了解他是一个什么样的人，因材施教，教育起来，自然驾轻就熟，水到渠成，事半功倍。而对于一些接受能力不强的弟子，孔子则是“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反。”以举一反三的方式启发弟子。于是，他的弟子颜渊称赞：“夫子循循然善诱人。”每当看到这样的字句时，我都感动不已，更佩服孔子高超的教育艺术
