对于孔子的整个道德体系而言，“信”虽然不象“仁”那样处在“德”的核心地位上，但是在他看来，“信”是言不虚妄、行必求果的伦理常规，离开了“信”也就无所谓“德”，就谈不上“仁”、“行”和“政”，这是对公共伦理的切身理解和客观判定。因为“信”是一种普遍的存在，并贯穿于全部社会生活之中。“信”不仅是“仁家”的必然要求，也是“仁行”和“仁政”的具体体现，没有“信”就不存在“仁”。因此，孔子身体力行把“信”贯穿于教育工作中，将其视为教育的目标要求、基本内容和教育工作者的立教方法，并收到了良好的教育效果。孔子述及的“信”，在今天已发展为不分地域、不分种族、不分性别，不论人群、不论时间、不论情境的伦理理念，可谓横贯中西、纵通南北的普世伦理法则。我们对孔子的“信”伦理观念，须持科学审视和自觉实践的态度。
