学习之道 随着改革开放的发展，也促进了教育的发展，在教育方面，采取因材施教的方法，“导人必因其性，治水必因其势，”教育人一定要依据人的特性，治理水必须根据水流的态势，每个人的智慧，潜能的开发是不一样的，有的同学擅长于打篮球，有的同学擅长于学英语，有的同学擅长于学数学··· ···。根据同学们具有不同的潜力，为了更好的开发同学们的潜力，学校有专门的培训，你可以选择你所喜欢的，我们知道，水往低处流，人往高处走，这是客观的规律，黄河流域水泛滥，人们修建了大坝，拦截了水，避免对黄河流域河流以下的人们带来灾难，使人们过上安居乐业的生活。“教人至难，必尽人之材，乃不误人，”教育人很难，一定要挖掘人的潜能，才不会耽误人，“千里马的潜能是巨大的”，它被伯乐埋没了掉，因此千里马不能很好施展自己的才能，真可惜，“圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也”。圣人施行教育，必须依据各人的资质，资质差的，就培养成低一级的人才，资质好的，就培养成高一级的人才，不会有被遗弃的人，一对中国夫妇到美国定居，孩子从小就生活在美国，因美国的教育同中国的教育相差甚远，两夫妻觉得中国教育较好，就把孩子带回中国，因为孩子从就小生活在美国，他的口语较好，他上英语课就跟四年级，上语文课就跟一年级，学几科科目分成不同年级学习，这就能培养孩子的兴趣，开发他所应有的潜能。 读书破万卷，下笔如有神，读了很多的书，写起文章来如有神灵在帮助一般，在学习方面，我们应该多读书，多写字，锻炼自己，多读书，是自己学识渊博，知识范围广，开阔视野，顺是今日格一件，明日又格一件，积日既多，然后脱然自有畏遍外。学习知识不是一天两天就能学到很多知识，而是靠一天一天的积累，日积月累，积累多了知识结构就广了，然而自然而然的豁然累通。滴水穿石，水一滴一滴的，经过成年累月的积累，滴水就穿破了石头，学习也是这样。 “孔子曰：‘三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之’。”几个人走在一起，必定有我的老师在其中，选择其中的优点来学习，对于缺点就要改正，我们要懂得虚心请教，单凭个人的力量，知识是不够的，自己不懂的，别人肯定懂，那你应该请教他，保持清醒的头脑，选择他的优点，虚心学习，摒弃他人的缺点，发现缺点马上改正，善学者，假人之长以补其短。善于学习的人，取人之长来补己之短，每个人都不是十全十美的，每个人都有优点和缺点，但是我们可以弥补我们的缺点，善于学习，取长补短，“境遇休怨，我不如人，，不如我者尚众，学问休言我胜于人，胜于我者还多。”在境遇上不要埋怨我不如别人，不如我的人还很多，学问上不要讲我胜过别人，胜过我的人还很多。人要有自信，留点自信给自己，不要抱怨自己不如他人，人外有人，天外有天，比自己有能力的人很多，比自己差的人也很多，所以一切顺其自然，把自己最好的潜力开发出来就可以了。 温故而知新，温习旧知识时能有新的体会和发现，人们的记忆能力是有限的，随着时间的流逝，记忆会衰退，学习过的知识要温习，不要像猴子搬玉米，搬一个丢一个，都最后一无所剩，学习知识也一样，如果你记不住了，而没有去温习，时间久了，自然而然就忘记了。所以，学习的时候，必须温故而知新。读书之法，莫贵于循序而致精，读书的方法，最好是循序渐进，达到精妙之处，循序渐进是一个过程，必须经历这个过程后才能达到最高境界。 读书有三到，心到，眼到，口到，不能读白眼书，没有做到心到，眼到，口到你是学不好的，只要解心，心明白，书自然融会，若上心不通，只要书上又义通，却自生意见，必须是心中领会，心中明白了，书中的含义自然融会贯通，只要你用心去深刻细心体会书中的含义自然融会贯通，如果你不用心去深刻体会那就没有什么意思。 学习之道的方法很多，需要我们身临其境它其中的意境，我相信，如果我们更好地学习，利用学习之道的方法，我们的知识更广阔深渊，更具有学问。 | 
