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[经典学习]四、中华经典教育的迫切性 [复制链接]

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在这样一个时代,一个缺乏经典知识教育的时代,也是一个常识稀缺的时代,我们中华儿女能有多少人还清晰的记得《三字经》、《弟子规》。经常讲要恢复宝贵的中华文化遗产,却始终不见经典教育奇花的绽放。这已经不只是一个人的认知问题,更是整个社会对传统经典教育轻视的一系列问题组合。每每看到这些,内心难免一阵凉薄。就是在我们菁菁校园内,大多数人也是在攻读如何能获取实际功利的书籍,沿袭“有之以为利而无之以为用”的惯例,重视经典读本的鲜有其人,大学已经今非昔比了。

所以现在作为大学生的我们应当做些什么呢?仅仅靠反省可不够,还必须拿出实际行动来,去传承文化经典,去播撒知识的元典。闲暇时可以拿出几本经典读物,去细心体会千百年前文人骚客的情怀与才思,也不失为闲情韵事;捧着李清照“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的沉醉,携提着苏东坡“斫桂树婆娑,人道是,清光更多”的豪迈;回味杜甫“国破山河在,城村草木深”的悲情······一缕缕情思连绵不断,荡气回肠。

然而,可能操作起来不是那么顺利,但更需要孟子那般“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的高尚气节。毕竟在国学经典的振兴中马虎不得,否则贻害无穷。我坚信:国学之路必定会重获生机!

本主题由 管理员 admin 于 2014/5/21 14:49:04 执行 主题置顶/取消 操作
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在这样一个时代,一个缺乏经典知识教育的时代,也是一个常识稀缺的时代,我们中华儿女能有多少人还清晰的记得《三字经》、《弟子规》。经常讲要恢复宝贵的中华文化遗产,却始终不见经典教育奇花的绽放。这已经不只是一个人的认知问题,更是整个社会对传统经典教育轻视的一系列问题组合。每每看到这些,内心难免一阵凉薄。就是在我们菁菁校园内,大多数人也是在攻读如何能获取实际功利的书籍,沿袭“有之以为利而无之以为用”的惯例,重视经典读本的鲜有其人,大学已经今非昔比了。

所以现在作为大学生的我们应当做些什么呢?仅仅靠反省可不够,还必须拿出实际行动来,去传承文化经典,去播撒知识的元典。闲暇时可以拿出几本经典读物,去细心体会千百年前文人骚客的情怀与才思,也不失为闲情韵事;捧着李清照“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的沉醉,携提着苏东坡“斫桂树婆娑,人道是,清光更多”的豪迈;回味杜甫“国破山河在,城村草木深”的悲情······一缕缕情思连绵不断,荡气回肠。

然而,可能操作起来不是那么顺利,但更需要孟子那般“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的高尚气节。毕竟在国学经典的振兴中马虎不得,否则贻害无穷。我坚信:国学之路必定会重获生机!

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