学习目的是增长知识、养成品性、遵行正道、培养能力。学习已经关乎我们的生存，那么我们就必须从生存与发展的角度，在终身教育的背景下，重新考虑人类学习的目的与意义。
每一个人都有自己的生存目的，不管这种目的是有意识的，或是无意识的。而每一个清醒的学习看都会有一定的学习目标，他的学习活动均围绕这一目标而进行。
就整个社会而言，学习的自由指的是社会的每一个公民和成员都应当得到公平和充足的学习机会，在知识的获取以及受教育权等方面都具有同等的权利。社会应保证每个人在知识和教育方面机会的平等，并在全社会造就一种终身学习的文化。这种终身学习的文化氛围可以使人不断进步，从一个地方开始，向一个目标迈进，从而帮助人们在他们以往想象中不可能的更多的生活领域中取得成功，塑造更丰富的、更积极的、更有创造力的人生。
学习化时代已经到来，只有终身学习，才能更好地生存；只有把自由之获得作为终极的目的，学习的终身化才具有真正的意义。
