王守仁在贵阳讲学时，首次提出知行合一说。所谓 “知行合一”，不是一般的认识和实践的关系。“知”，主要指人的道德意识和思想意念。“行”，主要指人的道德践履和实际行动。因此，知行关系，也就是指的道德意识和道德践履的关系，也包括一些思想意念和实际行动的关系。王守仁的“知行合一”思想包括以下两层意思。
“知行原是两个字，说一个工夫”。王守仁的主张在今天的教育教学中得到了较好的实行。作为课程改革下的一代，我深刻的体会到教育从“知行分离”到“知行统一”的转变。这不仅仅是学习上的变革，更是一种能力的培养，在这样一个好习惯的驱使下，学问才会做得更好。
