一个小学的班主任，听任课老师说前面一节课他们班纪律很乱，就到班上说：“刚才上课谁不遵守纪律了？”全班鸦雀无声。“谁承认，谁就是好孩子，老师保证不批评他。”许久，一个孩子站了起来，不料老师立刻翻脸，劈头盖脸地大骂他，还发致力全班围攻他，使那个孩子精神受到很大刺激。
我听完了，张着嘴半天说不出话来，过了一会儿，我问这件事是不是要处理？答：是。我说，就是嘛，不处理还行，心里这才放松了一点，过了一会儿，我又觉得不对劲儿，再问：“会怎么处理那个老师呢？”“批评教育。”“就批评教育？能不能更重，比如说能不能调离教师岗位？”回答是斩钉截铁的-----“不可能”。
那个教师用引蛇出洞的办法对付小孩子，用这种世界观塑造几十个小孩子的灵魂，对他应有的处理只能是------“不可能”。我轻松的感觉一下子荡然无存。我们得回到幼儿园。
怎么使我们的社会信用达到一个正常的水平呢？
1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位：您在哪所大学学到您认为最重要的东西？那位老人平静地说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。”
我们现在最重要的，就是幼儿园老师对我们说的一句话：不要说谎。如果我们的每件事、每句话、每篇文章、每次发言、每张表格等等，尽可能地真实，不实的东西能少一分是一分，情况总会一天天好起来的。
