真正的创新，从不诞生于对潮流的追逐，而源自学问与见识的深根。袁宗道所言极是：无扎实之“学”，则无独特之“见”；无独特之“见”，则言语思想必流于虚浮雷同。这恰是今日之困：信息爆炸反而催生了更多附和与重复，我们忙于表达，却疏于深耕。
郑板桥“学者当自树其帜”，并非鼓励刻意标新立异，而是主张在充分消化传统与现实后，自然生长出不可替代的视角与贡献。这需要对抗两种惰性：一是沉溺于知识的碎片化消费而不建立体系；二是满足于在既有框架内优化，不敢形成自己的“问题意识”。
因此，于青年而言，创新精神的起点或许在于“守正”：先沉入一个领域，练就扎实的“看家本领”。在此之上，保持对自我和外界惯性的警惕——当我的观点与周遭高度一致时，是源于深思，还是源于怠惰？唯有不断以此自问，才可能在寻常处发现不寻常的问题，那面属于自己的旗帜，才有立起的基础。
