对于学习的目的，我认为包括四个方面：学以成人，立身之本；学以致用，经世济民；学以变化气质，自我革新；学以知天，超越境界。
如果把学习比作种树：
学以成人：是让树苗扎根，确保它是一棵正直的树，而不是歪脖子树。
学以致用：是让树枝叶繁茂，开花结果，造福他人。
学以变化气质：是让树木的纹理变得致密、坚韧，成为良材。
学以知天：是让树融入整片森林，融入阳光雨露的循环，达到与自然一体的境界。
中国传统思想中的学习目的，可以用《论语》第一句话的另一种解读来概括：“学而时习之，不亦说乎？”——这个“说”（悦），不是拿到高薪的快乐，也不是考试及格的快乐，而是通过持续的学习与实践，感受到自己在一点点变好、一点点接近那个理想中的自己时，内心深处涌出的那份踏实的喜悦。当前网络中，不乏有很多人在发表学历贬值的评论。学为所得，学以致知，并不能用金钱衡量，学习的过程是一颗小树成长为苍天大树的过程，大树的价值并不是只有买卖价值，更重要的是存在价值与社会价值。
