何为良知？在楼主的论坛中我们可以了解到良知是德性、理性、感性在心灵中的统一体。人做不是底事，心却不安，此是良知。良知对于学生发展尤其重要的作用，我始终相信：只有在使孩子们更具有人性之后，读书、写字和算术的能力才具有价值。正如C.S.路易斯所说：我们的教育，如果不是建立在正确的价值观的基础上，培养出来的可能不是人才，而是恶魔。所以，成绩、能力不是培养孩子的目标。培养孩子真正的目标是：帮助孩子发展出使其受益一生的品格；成为一个具有人性的人；成为一个有良知的人。良知不是与生俱来的，它是后天形成的，唯人类所独有。
当我们培养良知时，可以从“仁”出发，比如说感恩。《论语·学而篇》，曾子曰：慎终追远，民德归厚矣。“终”，父母将过世或刚过世，都叫做终。临终、还没过世的那段时间叫做慎终；刚过世，办理丧事的那段时间也叫做慎终。“远”，父母以往恩泽的点点滴滴，父母刚过世，不由自主会想到以往的种种，那个也叫做远。还有推远的意思，推及到列祖列宗的恩泽。我们感恩父母的恩泽，那没有爷爷奶奶，哪有父母呢，对不对？同样的感恩那个叫做追远。“民德归厚”，“厚”是仁厚，深深地感恩的心，宽阔的心，一种仁爱的心，叫做厚。曾子说，在父母将要过世或刚过世的时候，让人不由自主地追想起他们以往点点滴滴的恩泽，并且以着最诚敬、最敬慎、最感恩、最不舍的孝思来面对这个人生必定会遭逢的一种境遇。
