“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。”这里是讲对待学习要审慎。人们意识到自己已然并非十全十美，有些事情不像看到的那样，也不想听到的那样，也不像自己所想的那样。无法对自己的行为造成的后果做到完美的预测，因此要态度谨慎，对别人所说保持一种怀疑的心态。尽信书不如无书，体现了儒家对于真理的态度。对于书，不可以尽信，因为人都是不完美的，而书也是有人编写的，因此也是不完美的；对于书，也不可以都不相信，那是对于知识追逐过程也就是学习过程的否认——人不可能把握真理。因此儒家对于真理的态度其实具有超前性，儒家相信理的存在，同时鼓励人不断向前努力把握真理。这也是为什么“师其意，不泥其迹”。此时儒家也表现了自己的超越性——对于理的追求。到了现代，公众权利的扩大更需要批判精神的规范。如何充分行使自己的权利又不损害他人的权利，要时时刻刻保持一种自省的态度。同时社会公共领域不断扩大也期望着人们能够及时自省，共同营造一个美好的氛围，创造良好和谐的社会关系。
