陈杰思先生曾指出中华经典教育的六大核心意义。但同时中华经典教育还肩负着文德教化，即推动社会治理效能提高的使命。
《论语》中曾有一出孔子与子路、冉求、公西华的经典对话被后世称为“沂水春风”，“浴乎沂，风乎舞雩”的一幕令无数后学心驰神往，然而许多人其实忽略了它所表达的儒家核心观点：儒家的一切思想观点最终指向不是依靠政治、军事、外交等手段实现天下大同和完美的社会治理效果，而是推行礼乐文教让天下万民都能受到其感召，从而发自内心的对社会美德与公序良俗进行遵从。
在此基础上，礼义廉耻、文行忠信等中华传统义理的培育不能单独依靠机械灌输与背诵。而是要让学生尽可能回到社会与自然的大课堂，从具体的社会环境中进行学习。在社会志愿公益活动中多做助人为乐的善行，在自然生活课中学习观摩中华民族代代相传的基本祭祀仪式、在吃穿细节中感悟古人的生活哲学与生活美感。只有这样当代学生才能对中华经典教育带给人内心的充盈与安定产生直接感触，由此才能领会其中的真谛。
