所谓“中华义理经典教育的八项原则”，具有一定的建设性和概括性、同时也需要加以进一步的补充。总的来说，有关国学经典教育途径的论述，历来是汗牛充栋。陈先生的这八项原则，从“知”到“行”，较好地涵盖了国学修养的一般方法，颇有宋明儒的味道。但与此同时，我们也需要强调，国学经典教育必须要能与现代科教、人文通识教育相配合，才能相得益彰，否则便难以真正盘活传统国学的时代精神、时代活力。再有，“接着讲”的工作与“照着讲”的工作同样重要；思维训练、创新能力培养在复兴国学经典教育当中，同样也不能被忽视。希望广大国学工作者能够有更多关于此方面的自觉意识！
