古人的学习之道对于我国的教育改革有非常深刻的意义，并为之提供了足资借鉴的经验和教训。首先对于教师要因材施教，根据每个学生不同的特点、习惯、性格，设计不同的教学方法，采取不同的措施，并启发式教育，课堂不应只是老师的舞台，在引导学生思考后，让学生自寻知识和其中的奥秘，并展示学生的风采。对于学生，在学习之前对课本熟读精思，博专统一，专心致志，切忌求知心切，要循序渐进，毕竟学习是一个渐进的过程，在学生的勤奋学习中而渐入佳境。在学习过后不忘复习也是非常重的，学而时习之，温故知新，才可以说是真正获得了知识。当然作为学生最重要的就是尊师重道，老师是传道受业解惑之人，一日为师，终身为父。而学生和老师都应该注意的就是虚心求教，俗语称学无止境，知识的探索是一个不断进行的历程，老师如遇困惑之事可以虚心求教，学生更是要及时向老师或者其他同学反映和求助。
由此观之，古人的教育方法和法则对于当下的我们十分受用，我们当取其精华，去其糟粕，推动我国教育事业的发展。
