孔子虽然主张有教无类，同时非常重视因材施教。孔子敏锐的注意到教育个体的天赋是因人而异的，有人聪明觉悟高，有人愚钝反应慢。他对待不同弟子问的同样问题，往往会因个人天赋资质的不同，从不同的角度予以不同的回答。《论语》中有这样一段文字：孟懿子问孝，子曰：“勿违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘勿违’。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼、祭之以礼。”而子游问孝。子曰：“今之孝者是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子回答学生同样的问题却有不同的答案，因此，针对不同层次的教育对象，进行教学实践时就应格外的注重方式方法，因人而异，因材施教。只有这样，才能真正的发展学生的个性，让不同层次的学生在教育过程中以不同的速度向进步的方向发展。
