孔子一生将都在重视学习，关于“学”的思想，《论语》中有很多论述。如：
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语•为政》
子曰:“过而不改，是谓过矣。” 《论语•卫灵公》
子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 《论语•学而》
钱穆先生认为：“孔子一生重在教，孔子之教重在学。”（钱穆《论语新解》）为学不倦是孔子一生行为活动的最大特点，他有学以成人的为学目的观。“学”在《论语》中有两个基本含义：
一为作为实践学习。作为实践的学习即为学习这个行为的本身，即成人的过程。
一为作为结果的学问。作为结果的学问即为学习这个行为产生的结果，即成人。
君子曰：“学不可以已。”(《劝学》)学习是不能停止的。英国著名的思想家曾经说过：“知识就是力量。”可以说，知识促进了人类社会的发展和物质文明的进步，学习也可以理解为是人的一种本能。教育的目的是促进人的全面发展，既然如此，我们也可以理解为学习的目的就是促进人的全面发展，这与“学以成人”的思想相契合。
除了楼主所论述的四个增长知识、养成品行、遵行正道、培养能力目的外，我觉得孔子认为“学”的最高目的是让“仁”更好地在社会中得到有效实行。我一直认为一个企业的眼前利益是要赚更多的钱，让公司继续扩大，但一个企业家的最高目的该是慈善。比尔•盖茨可以说是成功的企业家，比尔•盖茨和梅琳达基金会的成立旨在促进全球卫生和教育领域的平等，这是一种高级的慈善。我认为“学习”的最高目的为更好地实行“仁”该是一种高级的学习目的。
