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[经典学习] 一、仁的定义 [复制链接]

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“仁”是孔子思想的核心和灵魂。孔子曾说:“君子义以为质,礼以行之。”还说:“人而不仁如礼何?人而不仁如乐何?”在这里,孔子强调了一个人要有仁爱之心才能进一步懂得礼仪,强调了仁爱的重要性。那“仁”除了是“爱人”和“博爱”之外,是否还具有其它的内涵?我们来看孔子的学生有子的思想。有子曰:“其为人也孝弟而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与?”(《论语•学而》)这里的“弟”通“悌”,为孝悌之义,《尔雅    释训》:“善父母为孝,善兄弟为友”。杨朝明在《论语诠解》中将这段话翻译为:有子说:“一个人在做人方面能够孝敬父母,敬重兄长,却喜欢冒犯君上,这是十分罕见的;不喜欢冒犯君上却喜欢作乱,没有这种人。君子都致力于从根本上做起,根本牢固建立后,才能够产生仁人爱物、修身治国之道。孝敬父母,敬重兄长,应该是施行仁爱的根本所在吧。”(《论语诠解》第6页)在这里,有子继承孔子的“仁”的思想,认为“孝悌”是做人的根本和基础,培养孝、悌情感就是成为仁人、君子的根本途径。这里的孝、悌也不仅仅是指子女对父母或者兄弟姐妹之间的友爱的感情,而是指所有具有血缘关系的家庭成员之间的友爱,要知道家庭的和睦才是社会乃至一个国家和谐安稳的基础。作为一名大学生,我们有着为国家效力的理想,但我们也要时刻记得“一屋不扫,何以扫天下”的道理,我们要从自我做起,孝敬父母,友爱兄弟姐妹,毕竟,只有做到修身、齐家才能做到治国、平天下。
本主题由 管理员 admin 于 2014/5/21 14:35:17 执行 主题置顶/取消 操作
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“仁”是孔子思想的核心,关于“仁”,《论语》中有109次论述,如:
樊迟问仁。子曰:“爱人。”(《论语•颜渊》)
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”(《论语•颜渊》)
孔子的回答是说人要懂得抑制自己的行为,要使自己的行动合乎礼,这就是仁。
子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁!必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”《论语•雍也》
这三句都表明孔子认为“仁”是一种人所要崇尚的最高的道德准则和道德品质,是孔子的哲学思想的最高范畴。说文解字:“仁,亲也。从人从二。”臣铉等曰:“仁者兼爱,故从二。”这是说两者之间或者说人与人之间才会产生仁,一人是无法实现的。
“仁”就是爱人,就是要使自己的行为合乎礼节,就是要设身处地地为他人着想,就要推己及人,凡是自己不愿意的事,就不要强加给别人;凡是自己希望能够有的,也要使别人能够有;自己所希望能够达到的,也要使别人达到。
虽然“仁”是做人的根本,是要做到爱人,但我们要知道,它讲求的不是没有智慧的爱人。孔子的学生子贡出资赎回自己的同胞,但他却放弃了国家的奖励,孔子骂子贡,认为他应该接受国家的补偿。子贡的行为可以说是爱人的一种方式,甚至上升到爱国家,但孔子为什么依然没有称赞他的行为,甚至还骂了他?这就是因为子贡没有做到有智慧地实行他的“仁”。鲁国平民大部分没有子贡那样的富裕,也没有他那样的善良,所以,如果子贡不接受国家奖励,那么以后国人见到类似的情况就不会赎回奴隶,因为他们不会接受奖励(子贡做了一个好的榜样,其他人即便赎回奴隶也不好意思接受国家赏赐)。
在现实生活中,我们要做到有智慧地爱人。一个典型的案例:上饶3名中学生扶老奶奶,对方要求买药,后改口要50元、100元、2000元、5000元,最后干脆要10万元住院费。所幸有监控可以验证,证实了三名学生的清白。可是如果出现监控死角该怎么办呢?所以,在生活中,我们既要保证爱人,又要保证自己不会因此受到伤害。在扶摔倒的老人时,最好能以最快的速度找一个过路人,或者用手机录下视频,以保证自己既可以帮助别人,也不伤害自己。
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