知行合一的几重含义：真诚，坚定与坚持，愿望能否达成是要受我们的认识能力制约的，实事求是等。知中有行，行中有知。从道德教育上看，王守仁极力反对道德教育上的知行脱节及"知而不行"，突出地把一切道德归之于个体的自觉行动，这是有积极意义的。因为从道德教育上看，道德意识离不开道德行为，道德行为也离不开道德意识。二者互为表里，不可分离。知必然要表现为行，不行不能算真知。道德认识和道德意识必然表现为道德行为，如果不去行动，不能算是真知。王守仁认为:良知，无不行，而自觉的行，也就是知。这无疑是有其深刻之处的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。知行合一，言行一致。
