《中庸》：”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。“其中就提出了一种批判精神，要慎重地思考，要明白地辨别。学习最大的成就之处在于敢于质疑权威，只有敢于批判权威，提出新问题，才能开拓求学的新境界。当今社会人才辈出，可是勇于批判的人才却寥寥无几，这或许也是对”钱学森之问“的一方面回答。《庄子·胠箧》篇提出了一个十分偏激的观点：絶圣弃智。到后来，鲁迅《文化偏至伦》说到”掊物质而张灵明，任个人而排众数“，还有陈独秀的”偶像破坏论“诸类，都反映出了一定程度上的批判精神。举一个例子，现下学界解读《诗经》大都赞同回归古注，回到毛诗、郑笺的注解，古注确实包含古圣贤呕心沥血的钻研，但古注就一定是正确的解读吗？对于其中的困惑，我们要敢于提出质疑，最可贵的还在于在批判精神指引下提出问题之后的解决问题，这样才能不断地促使学术研究的向前进。
