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[经典学习]三、中华经典教育的现代价值 [复制链接]

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学习中华义理有主次之分。儒家文化无疑是中华文化的主体,经典教育必然应以儒家的四书五经为主。但是我认为在教学中我们不应当仅仅局限于一家之言,其实诸子百家都有其合理性。我们应当通过对各派各家的见解进行比较,格外注意各家各派论辩的理由,在比较中让学子进行思考,而不是仅仅是学会了死读书。通过比较和思考,国学学子才会更加健康的发展。
本主题由 管理员 admin 于 2014/5/21 14:49:12 执行 主题置顶/取消 操作
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我认为弘扬国学的过程从本质上讲就是自我修身的一个过程!要传播国学,弘扬国学,要先从自身做起。要弘扬国学就要先立志做一个好人,即做一个有德行的人。我们不敢想象一个品质坏的人如何传播国学,我们也不敢想象让一个没有品德的人弘扬传统文化。其次,要做一个有能力的人,也就是说要有渊博的传统文化知识,要熟读古代文化元典。
  具有坚守的人才能做一个国学的传播者。坚守就要守得住心中的一方净土,所谓“人间正道是沧桑”,在传播国学的过程中,我们必然要面对纷繁世界的物质利益诱惑,只有那些会坚守的人才能抵制住诱惑。因为国学传播者明白“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”他们明白自己的职责所在,所以才会在物质利益面前更加向往精神层面的享受!
  总之,只有一个有才德的人才能传播传统文化。只有先修好己心方能度化他人!
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