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"有教无类”与“天下归仁”的教育对象论和教育价值论。 [复制链接]

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孔子在礼崩乐坏的春秋末世,当着“天子失官,学在四夷”之际,凭一己之力承担起教育职责。世传孔门“弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。”(《史记·孔子世家》)正是“有教无类”等教育思想结出的硕果,“有教无类”今日更成为人类的教育理念。
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