【转】学习的目的是什么？不是为了考试分数高，上个好的大学，找个好的工作，过上体面的生活（虽然几乎所有的家长，老师，学生都是如此想的）
学习的目的是为了将一个懵懂无知的孩子培养成社会所需要的有道德，有文化，有健康的人生观，有独立的思考能力和判断能力的自由的人。而这一切都是建立在让孩子拥有独立的思考能力，和理解自己可能出现的判断失误上的。
如何才能提升个体学习的效率和整个社会的进步速度？
学习的终极目的应当是培养孩子的思考能力。那么思考能力是如何培养出来的？
思考能力是从思考中逐渐培养出来的，这里所说的思考是独立的，主观化的思考。
在学习中，我们的头脑中会出现一条条关于所学知识的新的想法，我们需要去验证这些想法是对是错，于是我们必须化大量的时间在其上，所得的，也许仅仅是对一个已知公理的验证，但是收获的，却是在思考过程中所学会的思想方法和更深刻的理解在思考过程中所调用的知识。
但是在现在的教学体制下，学生主动学习的过程已经被压力所控制，无法做完的低水平重复的练习题已经占据他们思考的时间（相信没有哪位朋友没有亲眼见过或者听说过中小学生作业做不完的事情吧），更严重的是他们已经被抹杀了对学习的兴趣，主动思考的兴趣，而转而迷恋上只需要被动思考的事物－－游戏、小说、电视等。
学习应当有一个自由的环境，当你在学习的过程中发现你对某个知识的兴趣或者疑惑时，你可以主动的去寻找相关资料，去进行思考以解决问题。而在现在的教育体系中，我们看到的是用无尽的短视的名为素质教育实为知识教育和技能教育的东西在浪费我们的孩子的童年，消耗整个民族的未来。
只拿此次的所谓的改革来说，列出以下几个可以想见的后果：
我们的孩子从高一开始就将直接面临升学考试的压力，所以他们不再有一到两年的时间去学习自己感兴趣的事物，就算是学科竞赛，那也得是有希望拿奖拿牌的才行，普通的学生，还是算了吧。多点时间期末考好点，那就是分数啊！
从教学来说，学校会抓的更紧。原来一些比较放任的优秀学校（的确有一些很优秀的学校曾经是依靠学生的自觉性来学习的，因为生源较好，学习氛围较好，所以不必担心升学率的问题）也将直接面对升学压力，甚至会依次制定针对老师的考核标准，因为更加量化了，一学期就可以看到效果了嘛，老师会很自然的将压力转嫁给学生。学生的作业将更加做不完，思考的时间将更少。
家长，每个学期的期末考试已经如此重要，还要变得更重要了。当然在家庭中就少不了更多的唠叨了，这种压力依然只有学生来承担。
所以，我们的教育专家们只是在放屁，去继续扼杀我们的孩子的思想，去继续制造利于灌输的标准化思维机器（而非有思考能力的人），他们更喜欢被灌输，也更容易盲信。更迷恋被动思考的事物而缺乏主动能力。
