正如陈老师所说的一样，经典不是一蹴而就的，而是经过前人的经验，理论，在不断实践的过程中慢慢积累起来的。中华民族精神是中华民族经历了上下五千年风风雨雨才积累下来的宝贵财富，但如何维护和继承这份宝贵的财富，确实是很困难的问题，中国也走了很多弯路，要么一味的偏好中方文化，要么一味的学习西方文化，在曲曲折折中终于总结出“取其精华，去其糟粕”的方法。
我们传统的教育和学习方法也是造成我们无法好好继承和发展中华文化经典的一个原因。由于一些错误的政策，如民国初年废除读经，使得我们没有渠道去学习中华文化经典，“文以载道”，连“文”都没有学好，那么又如何去宣扬“道”呢？另一方面，陈老师在文中提到过“现代学校教育主要是物的教育而不是人的教育，是知识的教育而非德行的教育，是技能的教育而不是智慧的教育，是“器”、“技”、“艺”的教育而非“道”的教育，是“谋食”的教育而非“谋道”的教育。”这说明了中国的教育的侧重点不对，只是注重了表面的学习，而没有去注重根源的学习，只是一味的讲求质量，放而忽略了道德的教育，这也使得有知识文化的人不懂的基本做人的道理，使得这个社会越来越扭曲。
陈老师根据现状，向我们整理出了经典教育的八项原则，分别是诚敬，理解，体悟，集粹，诵记，涵养，信仰，力行。这八项原则其实在我们的生活中并不陌生，我们在学习时，老师其实很多时候都在强调这八点，比如我们在学习文言文时，经常会要求我们首先了解作者的资料，相关背景，然后了解文章的主要内容，总结出文言文中值得我们去学习的地方，然后背诵文章中经典的段落，去体会主人公的心，之后就是学习优秀的地方改正自己的缺点，反思现今社会的现象，最后就是希望我们能把学到的知识落到实处。
这八大原则为我们学习中华民族精神指明了方向，相信只要把这八大原则落到实处，我们就能更好的学习中华文化经典，在学习知识，技能的同时，也不能忘记学习道行，智慧，把我们学到的经典文本运用到实践中，活学活用，不要把这些经典文本只是当作文本只会纸上谈兵。
我们现在中国的教育大多使得我们都停留在学习文本经典上，而没有把这些经典运用到生活中，虽然我们改变不了教育制度，但我们要学会在传统的教育方式上加入这八大原则，这样我们可以更好的去学习进步，更好地传承中华文化经典。
